绘本，提升学生阅读能力之“新动力”

张红霞

摘 要：提升初中学生的英语阅读能力是英语教学的重头戏。图文并茂、内容丰富以及异彩纷呈的绘本能够切实培养学生的阅读兴趣、夯实学生的词汇基础以及拓展学生的阅读视野，进而卓有成效地提升初中学生的英语阅读能力。将在借鉴相关理论研究成果的基础上，浅显论述绘本在提升初中学生英语阅读能力方面的重要作用。

关键词：绘本；初中英语；阅读教学；作用

绘本，又叫图画书，是指一些图文并茂的书籍。当然，也有一些绘本只有图画，没有文字。因为绘本图文并茂，所以阅读者透过栩栩如生的画面就能够准确无误地理解文字的内涵。另外，绘本中栩栩如生的画面能够激发学生的阅读兴趣。在浓厚阅读兴趣的驱使下，学生阅读的效率自然也会节节攀升。

阅读是初中英语教学的重中之重。基于初中学生的年龄特征和英语基础，如果让他们直接去阅读一些英文原著，显而易见，是不太现实的。但是，教师如果仅仅局限于以教材教学内容去提升学生的阅读能力，显然是力不从心的。学生阅读能力的提升必须要依靠大量富有成效的课外阅读。当前，部分初中英语教师尝试利用绘本提升初中学生的阅读能力，有关这方面的理论研究成果也日新月异。下面笔者将在借鉴这些理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述绘本在提升初中学生英语阅读能力方面的作用。

一、绘本，开凿学生阅读兴趣之源

初中学生英语阅读能力的提升离不开他们对阅读的兴趣。兴趣是最好的老师。唯有激发了初中学生对英语阅读的浓厚兴趣，他们才能够兴致勃勃地去阅读，进而提升他们的阅读能力。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。如果学生对阅读缺乏浓厚的兴趣，阅读能力的提升也就无从谈起。虽然相比于小学生而言，初中学生的抽象思维能力有所发展，但是，他们的思维能力仍然主要以形象思维为主。换言之，和纯文字的英文书籍相比，初中学生对于图文并茂的绘本更感兴趣。基于此，在初中英语阅读教学过程中，教师可以巧妙地利用绘本，开凿学生英语阅读的兴趣之源。

以教学鲁教版七年级英语上册Unit 2 Id like some noodles这一单元为例，教师在教学这一册内容的时候，可以在教材中融入绘本《牛津阅读树》六级中的一些内容。《牛津阅读树》六级中正好有一部分内容就是在训练“Id like...”，教师可以将该绘本中的一些内容制作成幻灯片，让学生在课堂中一起兴致勃勃地进行阅读。

当学生的阅读兴趣如汩汩清泉喷涌而出的时候，他们的阅读能力自然也会如雨后春笋般节节攀升。

二、绘本，夯实学生词汇基础之锤

词汇好比语言大厦之基。唯有夯实了英语词汇基础，学生的英语阅读能力才能得到逐步提升。和学习汉语过程中的随文识字一样，在学习英语的过程中，学习者也可以通过阅读去识记单词。让学习者通过阅读去识记单词不仅能够提升他们识记单词的效率，还能够提高他们运用单词的能力。

基于此，在初中英语阅读教学过程中，教师可以在紧扣教材教学大纲的前提下，恰如其分地选择一些与学生英语学习水平相当的绘本。通过让学生阅读这些绘本，帮助学生夯实词汇基础，进而提升阅读能力。

还以教学鲁教版七年级英语上册Unit 2 Id like some noodles为例，教师可以围绕本单元的重点句型和词汇自编一些绘本故事，并将这些绘本故事制作成PPT。学生在阅读这些绘本故事之后，他们的词汇量也会顺其自然地得到提升。随着学生词汇量的提升，他们的阅读能力自然也会得到大幅提升。

绘本犹如夯实学生英语词汇基础之锤，能够让学生在阅读绘本的过程中高效地识记单词，进而为学生英语阅读能力的提升奠定坚实的基础。

三、绘本，拓展学生阅读视野之窗

拓展学生的阅读视野是提升他们阅读能力的基本途径之一。随着学生阅读的视野越来越广阔，他们的阅读能力自然也会得到显著提升。学生阅读视野的拓展离不开大量卓有成效的阅读。画面惟妙惟肖、内容精彩纷呈的绘本能够吸引学生的眼球，让学生爱不释手地捧着绘本，全神贯注地投入绘本阅读之中。

基于此，在初中英语阅读教学过程中，教师要在立足学生实际学情的前提下，引领学生兴致勃勃地去阅读绘本。通过让学生乐此不疲地阅读绘本来拓展他们的阅读视野。

比如说，在学习鲁教版七年级英语下册Unit 1 When is your birthday？这一单元的时候，笔者除了让学生阅读课本中的内容之外，还从网上搜集了一些与“birthday”有关的绘本，并制作成PPT课件。通过阅读这些与“birthday”相关的绘本内容，学生的阅读视野也得到了拓展。

绘本好比拓展学生阅读视野的一扇窗户。透过绘本这扇窗户，学生领略到了英语阅读的别样洞天，進而学生的阅读能力也会顺其自然地提升。

综上所述，图文并茂的绘本能够循序渐进地激发学生学习英语的兴趣，因此，在初中英语阅读教学中，绘本犹如开凿学生阅读兴趣的源泉；内容丰富的绘本能够富有成效地夯实学生的词汇基础，因此，在初中英语阅读教学中，绘本好比夯实学生词汇基础的重锤；精彩纷呈的绘本能够卓有成效地拓展学生的阅读视野，因此，在初中英语阅读教学中，绘本恰似拓展学生阅读视野的一扇窗户。

总而言之，教师要在整体把握初中英语教材内容的前提下，将绘本恰如其分地应用到阅读教学之中，将绘本作为提升学生英语阅读能力的“新动力”，切实发挥绘本在提升学生英语阅读能力方面的重要作用。

参考文献：

[1]张波桃.英语绘本在中学英语阅读课中的实践[J].中外交流，2017（37）：67.

[2]朱丽丽，李静.“绘本”在英语阅读教学中的应用分析[J].中学生英语，2017（26）：91.

？誗编辑 张晓婧