高校美育实践的探索与思考

朱文哲

摘 要：河南财经政法大学会计学院的“乐雅周末”活动，是学院积极开展学校美育实践活动的新探索。审美素养是高校人才培养目标的重要内容，当前许多高校对美育的重视程度不够，高校要加强对学生审美素养的教育。“乐雅周末”让学生树立了正确的审美观念，陶冶了学生高尚的道德情操，激发了学生的想象力和创新意识。当前“乐雅周末”活动仍有不足之处，美育建设任重而道远。

关键词：高校美育；乐雅周末；意义；反思

2016年，河南财经政法大学会计学院举办了旨在提升大学生审美素养、丰富校园文化生活的“乐雅周末”活动，这是学院积极开展学校美育实践活动的新探索。该活动至今已举办24期，得到了广大学生的认可和欢迎。在推动这项工作的过程中，也引发了我们对于如何开展格调高雅的校园文化活动、提升大学生审美素养、提高人才培养质量的一些思考。

一、“乐雅周末”活动的缘起与意义

第一，人才培养目标的再认识。提高人才培养质量是高等教育的永恒主题。高校学生工作的主要任务就是人才培养，培养什么样的人、如何培养人正是我们需要时刻思考并用实际工作来回答的问题。

审美素养是人才培养目标的重要内容。党的教育方针明确提出要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。可见美育是人才培养的重要内容。

学校对美育重视不够。现实中一些中小学、大学对美育育人功能认识不到位，重应试轻素养的现象仍然存在。在中小学阶段，受应试教育环境的影响，学校虽开设了美育的相关课程，但美育教学和实践落实不够的情况仍旧存在。一些高校美育的必修课或选修课开设不够，美育实践活动在一定程度上存在重少数轻全体、重比赛轻普及的现象。这些问题不禁让我们开始反思高校人才培养目标的真正内涵，也促使我们开始探索高校学生工作在美育实践方面的路径。

第二，校园文化需要高雅艺术活动来引领。在美育实践活动不足的同时，部分学生的课外生活被电脑和手机占据，下课玩手机、宿舍玩电脑现象较为普遍。2015—2016学年第二学期，学院以调查问卷的形式对各年级学生开展了关于学风建设方面的调研，结果显示，约24%学生的课外时间用于宿舍上网娱乐。这让我们开始思考院系的学生工作可以做些什么，是否可以尝试举办高雅的艺术活动来引领大学生的校园文化生活。

第三，探索美育实践新形式。2015年9月，国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，提出因地因校制宜，鼓励特色发展，坚持整体推进与典型引领相结合，形成“一校一品”“一校多品”局面。各级各类学校要重视和加强艺术经典教育。要积极探索创造具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式。

在学习的过程中，我们得到很多启发。我们思考，通过什么样的美育实践形式来加强艺术经典教育，并形成学校的“一品”？如何组织美育实践活动来丰富校园文化生活，把大学生吸引到高雅的欣赏艺术、提升审美素养的活动中？为此，2015年末至2016年初，我们通过前期调查研究、征求师生意见、反复研讨论证等环节，决定创辦“乐雅周末”这一美育实践新形式。

第四，开展“乐雅周末”活动的意义。创办“乐雅周末”活动，是对全面加强和改进学校美育工作的具体贯彻落实。通过“乐雅周末”，让同学们在艺术经典的熏陶中，树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀。通过欣赏中外艺术经典，增强对人类文明的认识，汲取中华优秀传统文化艺术的营养，进一步增强对中国文化的自信。

开展“乐雅周末”活动是进一步提升校园文化品位的新尝试。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出，要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。通过“乐雅周末”活动，用高雅的艺术经典来感染学生，让学生在参与活动中去接触、认识、欣赏艺术经典。

二、“乐雅周末”活动的设计思路

为了更好地通过欣赏艺术经典来提升大学生的审美素养，丰富大学生校园文化生活，我们对“乐雅周末”活动进行了精心的设计。

（一）活动定位

经过长期的积累沉淀，会计学院创立了知智行大讲堂等多个学生工作品牌。学院的几个学生工作品牌是有机的整体，知智行大讲堂是河南省辅导员精品项目和河南省思想政治工作优秀品牌，组织这一活动，重在让大学生聆听，校内外专家学者、优秀校友和企业高管的百家观点、百科知识，让学生紧跟时代和学科前沿。学院的经典阅读计划，重在让学生阅读，阅读经典名著，让学生成为学识渊博的人。“乐雅周末”活动重在欣赏，引领大学生欣赏中外艺术经典，让学生成为志趣高雅的、人格完善的人。

（二）活动内容

“乐雅周末”活动，意为快乐、高雅的周末文化生活。艺术的门类众多，目前该活动主要涉及音乐、舞蹈、戏剧、影视等四个艺术门类。内容涉及自然、经济、社会、历史、爱情等多个方面。多数活动内容还紧密结合中国的节日，如农历三月三、五四青年节、国庆节、重阳节等。

（三）活动形式

“乐雅周末”每期活动，设艺术知识普及、青春风采展示、艺术经典共赏、心得体会分享等四个环节。艺术知识普及环节，主要由相关的教师讲解某个艺术门类的知识、代表人物代表作品、当晚所欣赏艺术经典的背景知识。青春风采展示环节，主要由师生表演与当天欣赏的艺术作品相关歌曲、舞蹈、朗诵等节目。艺术经典共赏环节，师生共同通过多媒体大屏幕欣赏一部艺术经典。心得体会分享环节，大家就自己的欣赏心得发言交流。

（四）活动重点

一是经典选择。每期选择的艺术作品均为该艺术门类的经典之作，思想性和艺术性完美统一的作品，如我们选择的歌剧《江姐》就是中国十大歌剧经典之首。二是艺术知识普及。活动涉及的音乐等四个艺术门类，包含众多的艺术形式，活动特别设计了艺术知识普及环节，就是要通过艺术知识的普及，使大学生对各种艺术形式有基本了解，特别是对中国优秀传统文化艺术有全面的了解。

（五）活动组织

“乐雅周末”活动，每周五晚上七点在新校区教1-115教室与学生见面，每周一期，在固定时间和固定地点举办。该活动由院党委副书记直接指导，院团委一名辅导员老师具体负责，院学生会文艺部组织协调，每期由大一、大二各一个班级合作策划承办。活动预告通过海报、新媒体等形式提前一至两天发布给全体学生。

三、“乐雅周末”活动的实践效果

（一）具体活动情况

今年从2016年3月25日至2016年底，“乐雅周末”活动已举办24期。考虑到每学期开学时各项工作的就绪、期末复习考试的因素，每学期有4—5周不安排活动。

活动内容涵盖广泛。在这24期活动中，师生共欣赏了歌剧《江姐》等红色经典3部，纪录片电影经典《迁徙的鸟》等2部，爱情电影《五朵金花》等3部，中国戏曲电影《朝阳沟》等3部，歌剧《茶花女》等2部，舞剧《天鹅湖》1部，话剧《茶馆》1部，民歌经典3次，大型音乐作品《长征组歌》等 2部，音乐讲座1次。

活动和中国节日相结合。如农历三月三（中国少数民族情人节）选择欣赏的电影经典《五朵金花》；重阳节选择欣赏的是越剧经典《五女拜寿》；在纪念长征胜利八十周年之际选择欣赏的是大型音乐史诗《长征组歌》，在南京大屠杀死难者国家公祭日之际选择欣赏的是音乐套曲《黄河大合唱》。

活动邀请专业教师参与。如第一期活动，在欣赏中国歌剧经典《江姐》时，邀请校党委宣传部长武彩鸿老师为现场师生高歌一曲《红梅赞》。第十一期活动，邀请舞蹈专业的校学生处副处长李静老师讲解芭蕾舞知识，教练芭蕾舞基本动作，并和学生一起欣赏芭蕾舞《天鹅湖》；第二十四期活动，邀请校艺术系杨新宇老师讲解西方交响乐知识，讲解《维也纳新年音乐会》的背景故事。

（二）效果評价

活跃校园文化生活。“乐雅周末”活动开展近一年来，深受广大学生的欢迎，共吸引大学生4000余人次参加。《河南财经政法大学报》2016年6月15日第503期以《校园文化添新绿，艺术之花育新人》为题对会计学院“乐雅周末”活动进行了报道。2016年12月，学院对“乐雅周末”活动进行调研，以不记名网上发布问卷和通过手机微博客户端两种方式进行，共有1005人主动参加此次调研。了解、参与活动的学生不断增多，“乐雅周末”活动正在成为会计学院学生周末生活的新选项。

提升学生审美素养。“乐雅周末”活动提供给大学生的均为艺术经典，学生在欣赏《长征组歌》《黄河大合唱》中激发爱国情怀，在欣赏民歌《川江号子》中感受劳动者的伟大，在欣赏民歌《辽阔的草原》《无锡景》过程中领略塞北江南的风光，在欣赏歌剧《江姐》、民歌《嘎达梅林》中歌颂英雄，在欣赏电影《五朵金花》《罗马假日》《茶花女》中思考爱情的真谛，在欣赏戏曲《锁麟囊》《五女拜寿》中汲取中华民族乐善好施、孝老敬老等传统美德的营养。不少参与过活动的学生表示，活动寓教于乐，他们在参加活动中随着悠扬动听的音乐、曲折动听的故事，去领略感受自然美音乐美心灵美，在艺术经典的熏陶中思考人生、净化心灵、提升修养。

提高学生综合素质。活动由两个年级的两个班级共同策划承办，设置的艺术知识普及、青春风采展示、心得体会分享环节，锻炼了学生的组织策划能力和口才表达能力，增进了不同年级不同班级的学生的沟通交流，这也是活动受学生欢迎的重要原因。

专家和师生的肯定。参加过“乐雅周末”活动的领导和专家给该活动以肯定和鼓励。校党委宣传部部长武彩鸿老师说，该活动有新意，持续努力，一定能建成我校新的校园文化品牌。河南省学校艺术教育协会高等学校分会副会长、河南省教育厅直聘音乐教育专家、校艺术系杨新宇老师说，真没想到“乐雅周末”活动办得这么好，这是学校院系基层扎实开展美育工作的亮点。

一位参加过第一期活动“中国歌剧经典《江姐》欣赏”的学生说：“剧中江姐忠诚的信仰、坚强的意志和牺牲精神深深打动了我，做人总要追求些崇高的东西。”另一位学生在参加第三期活动“电影经典《五朵金花》欣赏”后，激动地说：“在此之前，我一点也没听说过这部电影，但看了之后却欲罢不能，不仅上网收集了很多关于它的资料，更是对美丽的大理产生了憧憬，这就是经典的魅力吧！”这两位同学的看法，从一个侧面反映了学生对活动的喜欢，活动对他们的影响。

四、活动反思

（一）不足之处

策划指导专业水平不够。目前，该活动由院党委副书记和辅导员老师指导，他们均不是艺术类专业毕业，仅是凭着对艺术的兴趣和热爱在工作中摸索学习，对活动指导的专业水平不够。

活动的吸引力还需要加强。调研中发现，学生对中国戏曲感兴趣的不多，心得体会分享环节学生不够活跃，活动前后的交流互动平台缺乏。高雅艺术的引领如何适应学生特点，如何吸引更多大学生参加活动还需要进一步探索。

（二）下一步设想

我们下一步将听取各方面的意见，努力把“乐雅周末”活动打造成校园文化的新品牌，以推动《关于加强和改进学校美育工作的意见》在院系基层的更好落实。

建立专业指导团队。聘请艺术专业的专家学者做“乐雅周末”活动的顾问，对活动做专业的指导，不断提升活动的专业水平。

线上线下相结合。在会计学院网站和会计学院团委微信公众号上设置“乐雅周末”活动专栏，逐步建立艺术经典题材库。

不断扩大受众面。活动的宣传更到位一些，制定一定的激励措施，设置竞赛竞猜环节增加趣味性，让更多的大学生参加“乐雅周末”活动。