车间妙遇

2018-04-10 05:13□王
数学小灵通·3-4年级 2018年3期
关键词:车间主任末尾小亮

□王 跃

这一天,学校组织部分少先队员到制针厂参观学习,小亮、小雨被选中了,他俩知道后,开心地跳了起来。

他们到了工厂,看到工人叔叔、阿姨在各种机器上熟练地操作着,同学们都看得入了迷。大家走着、看着、问着,发现了很多生产中的数学问题。

小亮、小雨跨进浇块车间,看到几位叔叔、阿姨正在运用模具将一种小针浇铸成针块。抬头望去,黑板上的一份表格记录了当天各小组工人的工作任务,同时他们了解到这个车间采用计件工资制,按各人每天加工的小针的总质量计发工资。

已经临近下班时间,车间主任开始统计每个人当天完成的工作量。朱师傅说:“B种型号的小针浇块是我完成的,A种型号的小针浇块我完成了1.95千克,其余的是丁师傅完成的。”

小亮一听,连忙凑过去对车间主任说:“我知道朱师傅和丁师傅各自完成了多少千克小针的浇块任务。”偏偏这位车间主任脾气不好,看小亮、小雨两个小孩一脸稚气,没好气地说:“去去去,小屁孩别在这里碍手碍脚的。”

“别门缝里瞧人。”小亮涨红着脸,极不服气地说:“朱师傅共完成了0.25+1.95……”小亮紧张地思考着,一旁的小雨已经用竖式(如右式)算出了结果。

小亮一看连忙说:“等于2.20千克,化简是2.2千克。”

“那丁师傅呢?”车间主任追问。

小雨立即帮腔:“丁师傅完成了4-1.95=2.05(千克)。”说着小雨列出了竖式(如右式)。

“对!2.05千克,计算结果中,0不在小数的末尾,不能把它去掉。”小亮赞同地说。

车间主任的脸上露出了笑容,点点头说:“这两名小朋友数学学得不错嘛。那再帮我算算:朱师傅B种型号小针浇块应得工资15.25元,A种型号小针浇块应得工资118.95元,朱师傅今天共得工资多少元?”

两人一听,立即列出了下面的竖式:

小亮、小雨齐声说:“朱师傅的工资是134.2元。”

车间主任一看,说:“你们的列式正确,计算也准确。不过,在记账时,在以元为单位的数据中,小数点后面要保留两位小数,表示‘角’和‘分’,也就是朱师傅共得工资134.20元。”

“谢谢!谢谢师傅的指教!”不知何时进来的王老师紧紧握住车间主任的手,连声道谢。接着王老师对小亮、小雨说:“在小数加、减法的计算中,要特别注意计算结果中0的处理,也就是你们刚才遇到的三种情形——小数末尾的0通常要去掉;如果0不在小数末尾,不能把它去掉;有时,小数末尾的0也不能去掉。”

参观活动结束了,回校的路上,小亮对小雨感慨地说:“平时在课堂上,王老师让我们举出数学在生活中的应用例子,我们总是难以举出例子,今天走进车间竟然处处与数学相遇,真是抬头看数学高不可攀,低头看数学俯拾皆是呀!”

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