多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用探究

◎朱殿高

一、多媒体辅助小学美术教学的方法

1.利用多媒体辅助教学，增强学生的艺术潜能 在实施小学美术教育的过程中，教师可以利用多媒体向学生展示教学内容和艺术知识点，在课堂上营造良好的学习氛围，激发学生的多重感官，真正体会艺术之美，进一步促进艺术教学，激发学生的艺术潜力［1］。当美术教师在进行教学时，首先，必须先用图片或视频材料吸引来学生的学习兴趣，使其被生动的图画所吸引，然后才有强烈的学习意愿。其次，老师讲解基础美术知识后，同样有必要再次向学生展示一些与艺术相关的作品，激发学生的创作热情，让学生喜欢这门课程并积极进行学习艺术创作。通过这样的方式学生将在小学美术课堂上逐渐释放其绘画的潜力，有效地提高学生自身的艺术创造力和绘画能力水平。最后，老师应带领学生欣赏更多的优秀作品，让学生能牢牢掌握基本的绘画欣赏技巧，并能从多个角度欣赏绘画作品。学生可以通过这种方式获得更多的艺术灵感，并可用于自己的绘画创作中，这不仅是对学生艺术能力的培养，也是对学生艺术情操的培养，让学生有更好的艺术发展。

2.借助多媒体教学，激发其创新意识 在现代化多媒体美术教学中，教师不仅要让学生实现美术知识的创新，还要实现积极的创作情感的创新。由于年龄因素，小学生通常具有非常明显的好奇心和兴趣心。因此，在美术课堂教学中，教师也可以根据小学生的性格特点进行研究，结合学生的实际情况，制定科学的多媒体辅助教学策略，创造更多的美术教学情境。在这种充满艺术的情境中，能够增加学生对美术学习的兴趣，激发学生的创新意识和创作欲望。老师可以通过多媒体设备生动地向学生呈现预定场景中的绚丽多彩，通过这种实际情况的体验，学生的学习积极性也会得到有效地激发。

3.运用多媒体辅助教学营造艺术氛围 在小学阶段，学生对美术的理解大多处于一个简单的欣赏阶段。在美术课堂上，由于缺乏辅助设备的帮助，教师很难进一步解释抽象艺术作品，教学效果将大大降低。美术带来的艺术美学不能完全传达给学生，学生对艺术作品的理解不能很好地推进。当多媒体作为辅助教学进入小学美术教室时，教师可以利用多媒体技术将艺术作品与音乐和图片相结合，扩展知识，并在教室中对学生进行解释，从而创造出的教学氛围和艺术氛围可以让学生更容易接受和领悟［2］。多媒体在声音和视觉等方面对于学生的美术鉴赏有促进作用，能让学生感受到美术课堂上的艺术氛围。在教师准备课程的过程中，收集材料有困难，并且收集地也不完整，这需要教师会使用多媒体技术来收集由不同材料制成的艺术素材，并通过图片或视频将其组织成课件。多元化的艺术作品结合多媒体所呈现的艺术气氛，能够唤起美术课的鉴赏魅力，让学生在这样的氛围中静静欣赏艺术作品，使身心得到熏陶。

4.多媒体辅助教学，渗透德育方面的教育 现代的小学教育更加注重对小学生学习能力以及综合品质的培养，更是将德育教育内容尽量渗透到了各个课程的日常教学当中，帮助小学生在小学诸多课程的学习中逐渐养成良好的思想道德和综合品质，成为一名品学兼优的全面发展的人才。美术教学自然也不例外，美术老师不仅要借助多媒体技术对自身教学进行辅助，同时还需运用这一技术将德育教育内容渗透到日常的美术教学之中。例如在进行我国传统画作的鉴赏时，老师在运用多媒体让学生感受艺术作品之美时，也要对学生进行引导，逐渐将传统文化意识和中华民族情怀加入到美术教学之中。

二、多媒体辅助模式在小学美术教学中应当注意的问题

1.教师要强化自身技能、并熟练运用多媒体 在使用多媒体辅助教学的过程中，教师必须正确引导学生学习艺术知识。目前，多媒体内容丰富，作为美术教师，在教学过程中有必要正确使用多媒体，以防止多媒体中的不良信息对小学生造成的心理伤害［3］。要合理利用多媒体提高课堂教学质量，提高小学生的综合素质。多媒体的普遍应用对小学美术教师的专业技能提出了更高的要求。多媒体辅助教学使美术课堂内容丰富多彩，但是在教学过程中，教师必须熟悉并掌握好多媒体的艺术内容，开展有效的课堂教学工作。

2.科学地优化小学美术的教学内容 受我国小学素质教育号召的影响，培养小学生的综合素养对学生未来的发展有着不可忽略的作用，从小学阶段就开展美术课程，有助于帮助学生培养全面发展的能力。因此，为了提升小学美术课堂的教学质量，我们支持并倡导在小学美术教学中运用多媒体来辅助教学，身为一名美术教育的工作者，在正确运用多媒体辅助美术教学的过程中，如果想要构建更加有效的美术课堂教学，就必须优化小学美术教学内容，重视学生的性格特点以及个性化发展，根据实际情况去进行美术课堂的教学工作。

结论：综上所述，在小学美术课堂教学过程中，运用多媒体辅助教学模式，对提高小学美术教学效率有着不可忽略的作用，多媒体辅助教学融入我国小学美术课堂教学中，可以一定程度上帮助小学生养成良好的美术学习习惯，并深化小学生对美术内涵的深刻认识，提升小学生对于美术课程的学习兴趣，为提高学生的美术涵养奠定基础。由此可见，多媒体辅助教学在我国小学美术课程教学中，有着十分重要的作用，我们要不断发展和完善多媒体的辅助教学的模式，促进我国小学美术课堂的高效发展。

［1］宣清泉.多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用分析［J］.课程教育研究，2017（14）：216.

［2］林江波.多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用［J］.课程教育研究，2017（46）：208.

［3］刘俊俊.多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用分析［J］.新课程（上），2018（02）：149.