播撒爱心 收获幸福——晒晒我的获得感

◎徐晓霞

我认为幸福的教师，是一个乐观向上的教师；幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师；幸福的教师，是塑造孩子灵魂的教师！我将在我的职业生涯中，寻找属于我的幸福、发现属于我的幸福、感悟属于我的获得。

一、师爱无痕 感悟幸福

作为教师，着力点就是爱学生。在教育教学过程中曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。二十多年来，我当过班主任，做过语文教研组长，变的是岗位，不变的是我的爱心。

我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。在我的语文课上，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性，张扬他们的个性。切实关注学生的成长，我的课，作业最少，要求学生每天都要做好当天的任务。有时我把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。关心留守儿童，自己买来蛋糕和小礼物，组织同学和他（她）一起过一个快乐的生日，为他们亲情连线，和父母视频通话。为了关爱和转变学困生，我经常利用课余时间家访，摸清学生的思想动态，对症下药。很多学困生在我细微的关爱下成了我的知心朋友，我的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。用心去碰撞心，用情感去唤醒情感，依据学生的性格来对其施加影响，二十多年来，我的许多学生和我还保持着联系，每一届毕业的学生群里都加上了我，节日、生日都能收到学生满满的祝福，得到学生们的认同，并且在其中收获学生们的爱戴，收获事业成功的喜悦和幸福。

二、甘为人梯 体会幸福

人们常说兴趣是最好的指引，你只有爱上了教师这个行业，才会对教育事业有归属感，有自己的存在感，以教师为荣，为其奋斗一生、奉献一生，在实现自身价值中幸福一生。

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。初中毕业，我毅然填报了师范专业，经过三年学习，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。每当看到已毕业的学生结伴回到母校来看望曾经的老师时，每当收到学生的节日贺卡时，每当接到学生打来祝福的电话时，那一刻的幸福感是很深刻的。学生才是我最好的荣誉证书。

三、追求卓越 享受幸福

我们都知道，脑袋空空的人，内心是空虚的，唯有精神世界强大起来，内心才会强大。并且教师这个行业，也要求我们要有渊博的知识，教育学生时才能得心应手，这样，成就感、幸福感也就油然而生。因此，不断学习，更新知识在教师幸福之路上必不可少。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各种公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教育教学工作取得了较好的成绩：我辅导的学生征文作品《美丽那道靓丽的风景》在房县首届“靓洁房县”大赛中被评为一等奖，多次获得省市县的优秀论文奖，2012年11月参加十堰市综合实践活动课优质课竞赛中荣获二等奖，2014年5月在 “假如我是服务对象”演讲比赛中获得一等奖，2015年我所带领的课题组顺利完成了我校“十一五”的研究课题《农村小学生课外阅读能力的培养研究》工作，得到上级部门的好评，填补了我校在教科研上的空白。领导的信任，工作的认可，同事的和睦，我如鱼得水，还有什么不满足、不幸福的呢！

四、展望未来 品味幸福

在高风险教育的今天，我们遇到的困难肯定是很多的，这个时候我们不应该去抱怨，而要学会坦然接受、面对。抱怨解决不了任何问题，面对失败的时候，接受它、处理它、放下它，你可以重新站起来。面对调皮捣蛋的学生，面对家长的误解，我们与其一昧去抱怨，不如微笑着接受它，积极地想办法去处理，认真去思考其中的问题所在，主动地去和学生及家长沟通，相信问题会得到缓解并最终得到解决。以积极的心态去解决问题，你会体会到成长的幸福。

感动着记忆中的感动，追求着理想中的追求。在工作中、生活中，不可能每一件事情都顺心如意。有些事情会变得很好，有些事情会变得很坏。当遇到好的事情就开心的笑笑，以良好的心态迎接接下来的挑战；当遇到坏的事情的时候，要学会释怀、减压，以积极的心态去面对。请相信，阳光总在风雨后，明天会更好！

“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献，做个让人民满意的教师是我始终不变的追求，我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。就如陶行知先生所言：“教师工作的最大幸福就在于培养能够超越自己的学生”。这样，既是教师的一种光荣，更是教师的一种职业的获得感！