齐齐哈尔工程学院院长曹勇安教授莅临我校做学术报告

为进一步推进课程教学范式改革、全面提高人才培养质量，推动转型发展，2017年9月15日，我校邀请齐齐哈尔工程学院院长曹勇安教授在我校大礼堂作了题为《高校转型的核心——课程建设》的学术报告.

出席此次报告会的校领导有介晓磊、司林胜、陈中亚、蒋志民、陈向炜、徐茂田、辛作义、朱伟.教务处、科研处、学生处、人事处、发展规划处、教师评价与教师发展中心等部门全体人员、各二级学院科级以上干部、教研室主任、骨干教师以及学生代表聆听了报告.报告会由校长司林胜主持.

曹勇安教授从回答教育是什么、学校是什么、课程是什么出发，用幽默风趣的语言、鲜活生动的案例，对应用型教育教学与普通教育教学的不同，对应用型人才培养的课程设计和教学要求做了深入的阐述.他指出，不解决好“教”和“学”的问题，高校转型就有名无实.在教学中要从“传统课堂”走向“跨界课堂”，教学方法改革要做到能激发学生学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣，才能走出转型发展中的教学困境.

曹勇安教授指出，应用型人才培养的核心是课程.他通过齐齐哈尔工程学院应用型人才培养工作的实例，结合培养目标、课程建设原则，对转型发展中课程建设、课程设计的构建等方面，运用大量实证和数据，提出自己的见解.他强调课程实施有效性的关键在于学与教，教师要手把手、放开手、育巧手，手脑并用；学生要做中学、学中做、学会做，学做合一.曹教授表示，培养高素质的应用型人才是转型发展的落脚点，老师要更新观念，在实践教学中达到“学能自反、教能互强、互尊互学、教学相长”的效果.他还提出要提高学生的应用能力和创新思维，以“工匠精神”去促进创业精神和创业能力的培育.

最后，司校长在总结中指出，曹教授的报告既有高度，又有深度，既有理论性、又有实践性，指导性和针对性也很强.对进一步深化我校的应用型课程建设和转型发展工作具有重要的借鉴和参考意义.他要求各位老师认真学习，深入思考，结合工作实际不断解放思想，开拓创新，开阔思路，积极适应学校转型发展的新要求，改革教育教学方法，持续推进课程教学的范式改革，为学校提升应用人才培养质量，丰富转型发展内涵建设，做出新的更大的贡献.