中国女排里约奥运会夺冠简析——基于社会学视角

赵 振

(长治学院 体育系，山西 长治 046011)

习近平总书记在会见第31届奥运会中国体育代表团时的讲话，道出了女排精神历久弥新的原因所在，“中国女排不畏强手、英勇顽强，打出了风格、打出了水平，时隔12年再夺奥运金牌，充分展现了女排精神，全国人民都很振奋”[1].中国女排折桂里约奥运会，让全球华人心潮澎湃，中央电视台五套和一套分别以56%和14%收视率同场直播了这场比赛，也就是说，此时女排决赛的收视率超过了70%.继袁伟民、陈忠和时代的两连冠之后，中国女排再次终结了巴西队在奥运会上的夺冠梦，重返顶峰.女排精神的核心其实就是团结拼搏、永不放弃的精神.前国家体育总局局长刘鹏说：“女排精神，早已从体育深入全社会，不只属于中国体育，还属于这个时代，属于我们伟大的民族，女排精神不仅是中华体育精神的高度凝练，也是中华民族精神和时代精神的集中体现，女排精神已经超越体育层面，成为鼓舞全国各族人民不断前行的精神力量”[2].虽然女排奥运夺冠众说纷纭，但作者认为绝非运气也非偶然，通过对中国女排在里约奥运会夺冠的各种主客观因素进行认真分析，认为女排在教练执教能力、团队意志品质和管理体制三方面的重大举措和调整，为女排夺冠奠定了基础，也为各地方女排队员的训练提供理论支撑.

1 教练执教能力

众所周知，在一支运动员队伍中，教练员执教理念与能力，直接影响着这支队伍的参赛成绩.程志理在观看完中国女排与塞尔维亚的决赛以后，提出了“临场智慧”、“场上阅读能力”、“竞技热忱”等有解释力的术语，高度概括了郎平的执教魅力[3].而且，当运动队的基本运动条件成熟后，教练员的执教能力必将会成为影响赛事成绩的重要变量，故而，一个教练员比赛的临场调整和战术应对能力，教练员的科学化训练水平，对运动员竞技能力的提高和意志品质的形成有着不可替代的作用.女排教练正是坚持了以下4种执教理念，才使我国女排队伍成绩突飞猛进.

1.1 教练员灵活的临场战术调整能力

首先要做到知己知彼，方能百战不殆.郎平用一年半的时间研究对手.在比赛时刻，对后方、防守并及时调整队员，特别是在里约奥运会四分之一对阵卫冕冠军及东道主于一身的巴西女排，决赛对阵塞尔维亚女排时，及时变换打法，更换队员，改变比赛节奏，临场指挥呈现技术与心理战术的艺术化完美结合.其次，善于激发核心队员战斗力，发挥核心队员在关键时刻的“刀刃”作用，往往能在紧急关头扭转被动态势，一锤定音.三是，郎平打破替补与非替补的界限，大大增强了板凳的宽度和深度[4].培养中国女排队员对比赛的阅读能力，树立比赛信心，敢打硬仗.

1.2 队员阶梯培养意识

排球技术动作要求是稳、准、狠，这就要求排球运动员不仅在赛场要充满霸气，而且必须要有“独门绝技”，关键时刻冲得上，顶得住，打得赢，这才算是难得的好球员.然而，伴随着2004年奥运会后“黄金一代”的依次退役，技能型战将在中国女排队伍中出现断层.在这样的大环境下，郎平唯才是举，不仅启用一代新人，而且能够不断挖掘潜力型队员，关键赛事中敢于使用新人，使得中国女排以一年冒出一个新星，夯实着中国女排实力.2013年至2016年，依次启用朱婷、袁心玥、张常宁，龚翔宇.2016年龚翔宇刚刚进入中国女排，就取代曾春蕾来到了巴西.排球运动人才的培养需要长期的规划，不让一名有潜力的队员因为我们的疏忽而夭折.在郎平执教时代，国家队新人辈出，不但实现了技战术水平的稳步前进，对球队队员的新老更替也更加大胆.

1.3 坚持体能优先

训练体制创新，体能优先.中国优秀女排运动员的训练过程存在提高训练阶段年限过短的问题，这种现象会导致运动员最佳竞技阶段年限过短，运动员运动寿命过短，从而造成体育人才的浪费[5].聘用体能教练是常规的训练管理方式，在日常训练中，使用体育功能训练法对运动员的平衡能力、后群肌肉力量加强训练，以减少其膝关节损伤，这是中国女排比赛发挥正常竞技能力的重要保证.尤其是对运动员专门性训练，针对运动员个体制定相应的训练计划，控制运动量，减少运动损伤，提高训练质量，明确训练目的.同时做到因材施教，充分发挥运动员个性，针对性地强化运动员的视觉、听觉训练.

2 注重队员意志品质的培养

奥运之美，在于永攀高峰；人类之善，在于自强不息[6].团结拼搏、永不放弃——永远是中国女排的名字，也是华夏儿女傲然于世的优良品质.里约奥运会中国女排的夺冠，似乎应该在“情理之中”，自2013年郎平任中国女排主教练以后，中国女排在2014年世锦赛和2015年世界杯中，以出色的的战绩让球迷热血沸腾.为中国女排赢得了重夺奥运冠军的资本和实力.然而，回眸里约奥运会中国女排的8场比赛，你才会明白，这个冠军赢得多么艰辛，它证明了冠军背后是坚强的队员意志品质在发挥着举足轻重的作用.

2.1 中国女排里约奥运会小组赛:三负二胜 小组第四出线

奥运前的比赛，中国女排给人以稳健的感觉，然而，奥运小组赛第一场对阵荷兰，中国女排的表现着实让大家“大跌眼镜”.以胜为主，是中国女排在以前同荷兰对战的战绩，然而最关键的奥运首场比赛，中国女排2-1领先荷兰，最终却被荷兰队3-2逆转.虽然中国女排在对阵意大利与波多黎各女排时连胜两场，但接应杨方旭的受伤，郎平不得不让张常宁改为接应，结果中国女排败与塞尔维亚和美国女排，中国女排只能以B组第四名的成绩晋级8强.中国女排里约奥运会8战比赛战果：中国2-3荷兰(23-25、25-21、25-18、22-25、13-15)中国3-0意大利(25-21、25-21、25-16)中国3-0波多黎各(25-20、25-17、25-18)中国0-3塞尔维亚(19-25、19-25、22-25)中国1-3美国(25-22、17-25、19-25、19-25)中国3-2巴西(15-25、25-23、25-22、22-25、15-13)中国3-1荷兰(27-25、23-25、29-27、25-23)中国3-1塞尔维亚(19-25、25-17、25-22、25-23)

2.2 中国女排里约奥运会淘汰赛:胜巴西入围4强 一鼓作气终夺冠

以小组第4名的成绩入围8强，这就意味着中国女排在1/4决赛中将会与东道主巴西女排狭路对决.在实力上，巴西女排与中国女排势均力敌，然而东道主却占尽天时地利与人和，在这样的形势下，中国女排要晋级4强，显然难度很大.但是，中国女排的全体队员，在郎平教练的运筹帷幄下，在与巴西女排1/4决赛中，他们一扫小组赛的萎靡状态，触底反弹，在输掉一局且裁判偶有嫌疑的判罚中，不气不馁，以3∶2力克巴西，昂首晋级.在随后的半决赛与决赛中，中国队面临的两支球队都是他们在小组赛中较量过的对手，而且都是战胜过自己的对手.在仅仅过了一周之后，中国女排能不能扭转败局，一雪“前耻”，这对中国女排的每一个队员都是挑战，然而也是一个机会.值得称道的是，对于这最后的机会，中国女排抓住了，在半决赛中对战荷兰女排，虽然中国队也出现了许多意外，然而在新锐女将朱婷的带领下，中国队最终还是以3∶1的成绩力挫荷兰，晋级决赛.在最后的决赛中面对曾经的对手塞尔维亚队，中国女排队员们再次一鼓作气，以3∶1的比分胜出，夺冠里约.

3 创新管理体制

使用竞聘制度，聘用郎平为中国女排主教练.排管中心对郎平承诺：对女排选人用人的话语权、搭建复合型教练团队、打造女排大国家队模式、甚至改变国内职业联赛规则等等与现有体制和传统模式差异极大的一整套新思路、新做法，排管中心全盘接受，并全力提供人财物方面的支持[7].当52岁的郎平再次执掌中国女排帅印时，中国女排士气较低.郎平再次执教中国女排后，在不到三年的时间里，中国女排便脱胎换骨，士气大振，女排有这样大的明显变化，显然与郎平的团队管理与经营理念是分不开的.

3.1 塑造“大国家队”理念，增加人才储备

众所周知，国家队的组成带有很明显的“体制”色彩，受“体制”的制约比较多，特别是在团队管理方面，教练员很难随心所欲地进行调度，这是每一个教练员都会面临的实际难题.然而，郎平走马上任后，国家体育总局排球运动管理中心却能够主动作为，“充分放权”，在团队管理上给了郎平很大的自主权.郎平不负众望，果断将“大国家队”理念引入中国女排，构建起了“大国家队”的概念，首次把集训的国家队名单扩大到30余人，并确保每次参加国家队集训的运动员人数在20人以上，同时位置配备上按照老中青结合的原则，梯度配置，使得每个位置总有三四个人在竞争.在竞争机制的激发下，大国家队配置、老队员和年轻队员合作，不仅可以完成临场经验的传授承接，也帮助年轻队员成长和临赛经验的成熟.看似在团队管理上的些许变革，却使中国女排发生“蝴蝶效应”.经过郎平的团队管理和执教理念的洗礼，中国女排不仅是运动成绩一路飙升，也使得年轻一代的女排运动员看到希望，奋发进取.同时地方女排运动人才培养有了很大改变，使得参与排球运动的人才越来越少的不良态势发生逆转，转而争相储备人才.纵观郎平的执教原则，无非是让人人都能参加比赛，给每一个队员都搭建一个发挥潜力的平台，让每一个运动员都人尽其才，各尽其力，释放出他们最大的能量.

3.2 整合资源，打造复合型团队

郎平奉行大国家队的组队理念，组建了一支优秀的复合型教练员团队，团队分工明确，各有专精，执行力强[8].所谓复合型团队，即由主教练、助理教练、陪打教练、医生、康复师、体能师、营养师、科研、信息研究、数据统计等专业人才组成的团队.郎平担任中国女排主教练后，在运动训练中逐步与国际接轨，在复合型团队打造方面投入很大精力.比如国家队的医疗团队中有美国和澳大利亚的组成人员，通过这些外籍人员的工作，使国家队队员体能体质、训练和赛后恢复的动态监测得以实现，这是训练方面一次较大的突破.此外，在教练队伍中大胆使用外籍助理教练，在帮助队伍提升战术实力的同时，还从另一方面做到了知己知彼.而郎平的核心用意便是：“以我为主，师夷长技，扬长避短”，让世界上先进的理念服务于国家女排的训练与培养，这也确实解决了困扰中国女排多年的问题.

这样，从球员来看，引入大国家队训练模式之后，郎平首先保证了自己掌握了充足的后备球员资源，关键时刻能够拿得出、用得上、顶得住，这样不仅激发了队伍内部的竞争上进的热情，同时也凝聚团队的力量.从培养模式来看，将本土化与国际化相结合，取长补短，取其精华去其糟粕，不断完善管理理念，强化复合型团队建设，是郎平带领中国女排走向成功的经验，也是我们组织其他运动训练时值得学习和借鉴的.

3.3 以人为本实行人性化管理

人是一切工作的落脚点，郎平对这一点的认识很精准.因此，走马上任后，郎平的第一主张就是进行运动保护和康复调节，加大对运动员的运动保护.首先在训练方法上革除旧习，进行人性管理和理性训练，特别是对女队员的生活、伤病、例假等都给予特殊照顾.同时，训练和运动恢复上采用“个人定制”模式，邀请美国专业康复师，根据队员各自的身体情况制订相关的训练计划.做到了因材施教，因人而异.其次，在管理上，以队员为主体，按照“宽严适度、严中有爱”的原则，业务上是指导，生活上如亲人，使中国女排姑娘真正感觉如家一样.通过这样人性化的管理，最终打造出这支所向披靡的中国女排.三是在训练时效上做到心中有数.2013、2014年两年间，中国国家女子排球队队伍整体实力较弱，队员配置上防守和一传都不够强，但是郎平并没有急于求成，这两年时间她的训练一直以高举高打为主，技术创新并不多.但是到了2015年以后，郎平训练的战术组合逐渐变多，到了2016年训练变得系统化，循序渐进促成了这支队伍趋于成熟，最终使得女排在里约再次夺魁.因此，在对一支运动队伍的团队管理中，不能急于求成，好高骛远，让队员年年有进步，场场有提高，健康稳步地成长成熟，是教练员应该注意的，这也是郎平质量管理核心，充分体现了她以人为本，和对人性的关注.

4 结 语

“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观[9].而女排精神正是社会主义核心价值观的展示.进攻可以靠球员自己的加练和天赋提高，然而女排的拼搏精神不是靠天赋的，尤其是面对强大的对手不畏惧，不胆怯，敢打敢拼的精神，在这种精神鼓舞下，运动员才能鼓起士气、发挥实力，才能战胜对手，取得理想成绩.特别是在战绩不佳的环境下，能够不气馁，不泄气，奋起直追，有敢于翻盘和转败为胜的勇气和魄力，这点在中国女排中体现尤为明显.女排精神是新时代中国女性对伟大中国梦的一种诠释，是中国几千年女性优良品质的历史沉淀.

[1]体育—央视网.以女排精神激荡中国力量：团结奋进 汇聚正能量.[EB/OL].http://sports.cctv.com/2016/08/31/ARTIF5gZbi9YwTt6lRsNY4cd160831.shtml.

[2]刘鹏.女排精神闪耀时代光芒[J].人民论坛，2016.(10上)：6-8.

[3]孙科.智慧·技术·精神——中国女排里约奥运夺冠对话录[J].体育与科学，2016，37(5)：8-18.

[4]袁芳.影响中国女排优秀运动员成长因素的调查研究[J].北京体育大学学报，2015，38(11):133-138.

[5][8]郭仁红，葛春林，郝琳琳.里约奥运周期中国女排优势因素分析——以2015年女排世界杯为例[J].南京体育学院学报(自然科学版)，2016，15(3)：76-81.

[6]中国体育报评论员.女排精神是民族精神的生动写照[N].中国体育报，2016-8-22(1).

[7]左娜.“女排精神”背后的郎平故事[J].国际人才交流，2016(9)：40-42.

[9]董杰.习近平总书记为何点名表扬中国女排[J].人民论坛，2016(25)：38-40.