儿童门诊微量元素检测对保健效果的影响分析

郑成英

重庆市巫山县人民医院儿科，重庆 404700

在人体中，微量元素存在的量非常少，却是维持生命的重要元素，与儿童机体的发育具有密切的联系。相关研究报道显示，儿童期是儿童的智力、体格等发育的重要时期其，而微量元素对儿童的智力、体格、免疫功能等具有直接的影响，因此，加强儿童微量元素的检测，了解儿童体内微量元素的水平对儿童的健康发育具有至关重要的意义[1]。随着人们生命水平的改善，儿童微量元素的检测受到家长的重视。该次研究通过对2016年1月—2017年1月医院门诊收治的268名儿童进行微量元素检测，探究其对保健效果的影响，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

该次研究的对象为268名该院儿科门诊收治的保健体检儿童，儿童的年龄范围为0～3岁，男性儿童141例，女性儿童127例，以年龄为划分依据，将儿童分为研究组（年龄＜1.5岁，144例）、对照组（年龄≥1.5岁，124例），对照组：男性儿童63名，女性儿童61名，年龄1.6～3岁；研究组：男性儿童78名，女性儿童66名，年龄0～1.5岁，所有儿童均未发生皮疹、发热等症状，对两组体检儿童的一般资料分析，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

以两组儿童无名指的末梢血液作为抽血检测部

[作者简介]郑成英（1983-），女，重庆人，主治医师，研究方向：儿内科。位，采用抗凝管（微量元素检测专业）抽取1～2 mL血液，将其与稀释液混合，剂量为1.1～1.3 mL，均有混合后将其做好标记并置于温度为4℃的冰箱内贮存，用原子吸收光谱仪对所有的儿童进行锌、铁、钙、镁、铜等微量元素的检测，观察两组儿童微量元素的检测结果，所有微量元素的参考值由该仪器厂家提供。

1.3 观察指标

该次研究以仪器厂家提供的参考值对参照，将两组儿童血液标本微量元素检测的结果与参照值对比，观察两组儿童的微量元素检测结果，并予以对比分析，同时比较不同性别儿童之间的微量元素是否有差异。

1.4 微量元素参考值范围

①钙水平：1.55～2.00 mmol/L；②铁水平：7.00～8.50 mmol/L；③锌水平：53.0～82.00 μmol/L；④铜水平：11.80～39.00 μmol/L；⑤镁水平：1.10～2.05 mmol/L[2]。

1.5 统计方法

对该次研究数据结果用SPSS 21.0统计学软件予以处理和分析，计量资料、计数资料分别用（±s）、（%）表示，并分别用t检验、χ2检验；P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组儿童微量元素的检测结果

对照组儿童钙水平、铁水平、锌水平、铜水平以及镁水平的检测结果分别为 （1.76±0.23）mmol/L、（7.12±0.16）mmol/L、（52.11±3.18）μmol/L、（19.26±3.14）μmol/L、（1.62±0.43）mmol/L；研究组儿童的钙水平、铁水平、锌水平、铜水平以及镁水平的检测结果分别为 （1.78±0.21）mmol/L、（6.43±0.07）mmol/L、（50.07±2.16）μmol/L、（19.31±3.15）μmol/L、（1.59±0.41）mmol/L，对两组儿童的各微量元素检测结果予以统计学分析，结果显示，两组儿童的钙、铜、镁微量元素水平在正常范围内，而铁、锌微量元素水平低于正常参考值范围，且研究组儿童的铁、锌微量元素测定结果明显低于对照组，采取统计学分析差异有统计学意义（P＜0.05），其他微量元素检测结果差异无统计学意义（P＞0.05）。

2.2 两组儿童缺铁、缺锌的发生率比较

对照组儿童缺铁、缺锌发生率分别为34.68%（43/124）、36.29%（45/124）；研究组儿童缺铁、缺锌发生率分别为 47.22%（68/144）、51.39%（74/144）， 对两组儿童的缺铁、缺锌发生率比较，结果显示，均差异有统计学意义（χ2铁=4.321，P铁=0.038；χ2锌=6.153，P锌=0.013＜0.05）。

2.3 不同性别儿童微量元素测定结果

男性141例儿童钙水平、铁水平、锌水平、铜水平以及镁水平的检测结果分别为 （1.81±0.17）mmol/L、（7.15±0.23）mmol/L、（51.08±3.06）μmol/L、（19.46±3.22）μmol/L、（1.55±0.18）mmol/L； 女性 127 例儿童钙水平、铁水平、锌水平、铜水平以及镁水平的检测结果分别为（1.82±0.18）mmol/L、（7.14±0.25）mmol/L、（51.11±3.07）μmol/L、（19.44±3.17）μmol/L、（1.57±0.15）mmol/L；对不同性别儿童的钙水平、铁水平、锌水平、铜水平、镁水平等微量元素检测结果进行统计学分析，各微量元素检测结果均差异无统计学意义（P＞0.05）。

3 讨论

微量元素水平在人体内的含量虽然较少，但是对人们的健康却有着重要的作用。相关研究报道显示，儿童期是生长和发育的重要时期，在该时期，如果出现微量元素的缺失，则容易诱发智力障碍、贫血、佝偻等问题的发生[3]。此外，如果微量元素摄入不足或者体内的微量元素不平和，也会引起机体出现不同程度的生理异常等，由此可见，虽然微量元素在人体内所占比重不多，但是却起着不可或缺的作用。随着人们生活水平的提高，人们对儿童营养予以更多的关注和重视，目前，虽然我国儿童的营养状况已经得到明显的改善，但是针对体内钙、锌、镁、铁、铜等微量元素不平衡问题仍未予以彻底的解决。相关研究报道阐述，在儿童体内，最容易缺损的微量元素为锌元素和铁元素，且随着年龄的增长，缺乏状况会有不同程度的改善[4]。体内的微量元素虽含量不多，发挥的生理作用却非常巨大。

相关学者认为一般情况下，微量元素多通由土壤供给，可以直接供给也可以间接供给，但是仅仅通过食物却不能获得足够的微量元素，尤其是人体必需的微量元素，虽然在人体内存在极其微小，但是一旦缺少这些必需的微量元素，则会引起各种疾病的发生，严重者甚至危及生命[5]。临床实践发现约有超过30%的疾病均由必需微量元素缺失或者微量元素失衡导致，例如体内锌的缺损容易引起缺铁性贫血的发生，锌的缺损容易引起湿疹、口眼红肿，铜和铁的缺失容易降低机体的免疫力等，利于细菌感染的发生[6]。此外，还要学者在报道中指出，微量元素对多种酶的合成也具有一定的影响，可以促进机体的发育，利于创伤组织的再生，因此对机体免疫力的提高具有重要意义[7]。由此说明，微量元素在抗病、防止癌症的发生等方面均具有重要的意义。有关学者报道，对于儿童时期，大部分儿童均存在微量元素缺失现象，但是随着年龄的增长以及各种食物的摄入，微量元素缺失症状会逐渐得到改善。为儿童可以健康的生长，加强儿童体内微量元素的检测，可以让儿童家长对儿童体内微量元素的情况及时的掌握，并予以及时的补充，从而改善其体内微量元素缺乏的现象。

该次研究对0～3岁儿童进行研究和分析，并以年龄为分组标准进行分组观察，结果显示，两组儿童均存在缺铁、缺锌症状，且研究组儿童的铁、锌缺乏症状更为严重，组间缺锌、缺铁发生率比较差异有统计学意义（P＜0.05），导致该结果出现的原因是，对于年龄较小的儿童，部分家长认为其消化功能尚未完全成熟，因此在食物的摄入中会存在一定的限制，例如减少肉类食物的摄入，而肉类食物中含有大量的铁、锌元素，儿童因摄入不足，导致锌、铁的缺失。而随着年龄的增加，儿童的食物摄入逐渐开始丰富，因此，缺铁、缺锌的症状会逐渐得到改善，研究结果显示，不同性别儿童微量元素结果比较差异无统计学意义 （P＞0.05），该研究结果与上述报道基本一致。针对该研究结果，需要注意的是，为保证儿童微量元素的充足，可以定期对儿童进行微量元素的检出，并增加儿童的辅食，从而提高微量元素的摄入，改善儿童的缺乏症状。通过予以儿童科学、合理膳食，并按照医嘱适当的进行营养补充，利于儿童健康的成长。

综上所述，加强儿童微量元素的检测，对合理安排儿童的饮食，保证儿童的健康成长具有重要的价值。

[1]高裕城.儿童门诊微量元素检测对保健效果的影响探讨[J].国际检验医学杂志,2016,37(16)：2308-2310.

[2]韩崔君.75例儿童保健门诊体检中的微量元素检测结果分析[J].中外医学研究,2015，11(5)：154-155.

[3]沈选彬,刘卫华,严剑.儿童保健门诊微量元素检测对儿童保健的影响分析[J].转化医学电子杂志,2015,10(2)：14-15.

[4]宋敏,赵卫.儿童保健门诊微量元素检测对儿童保健的影响观察[J].中国保健营养,2017,27(20)：145-146.

[5]金月华.儿童保健门诊384例儿童微量元素检测结果分析[J].医药前沿,2016,6(8)：247-248.

[6]卢爱洁.探究儿童保健中微量元素的作用[J].系统医学,2017,2(9)：128-129.

[7]寇金霞.儿童铁、锌等微量元素检测对儿童保健的影响研究[J].广东微量元素科学,2017,24(6)：14-16.