“一河一路”乡土地理实践教材内容开发初探

先青平

乡土地理实践教材的开发在一定意义上就是校本课程开发。在开发校本课程时，可根据本校的特点、条件及当地可利用的条件与资源，由本校的学科专业人员和校外的个人或团体合作开展的课程开发活动。有利于兼顾区域性和校际间的差异，有利于提高教师的专业素质，更有利于学生对当地的了解，从而培养和提高学生的地域文化能力。

一、鄉土地理实践教材开发的意义

1.可弥补国家开发课程的不足

由国家主导开发的课程是在国家教育机关的组织下，由专家进行决策和编制，不但体现了国家统治阶级的意志，而且统一了国家教育的标准。不足之处在于不能更好地适应各个地方的文化、生活和社会发展的实际变化需求，没有考虑到地方的差异性，没有考虑到学生和学校的差异性，更不可能考虑到学习者的区域性特点和背景差异。例如，高中地理教材讲授的是具有代表性的国内国外的地理地貌特征、气候特点等，很少涉及地方性的地理特点。而进行乡土地理实践教材开发，就可以专门对本地区的地理地貌、气候特点、旅游资源等进行讲解，从而使学生充分了解本地的地理情况，在一定范围内弥补了国家开发的地理课程的不足。

2.可有效发挥学生的主体性

学生由于家庭背景、文化背景、学习态度、理解能力等的不同，学习地理时会产生一定的个体差异，而乡土地理实践教材的开发在一定程度上提高了学生的主体性，而且可以培养学生的创新意识与能力，成为了新教材开发的趋势与潮流。乡土地理实践教材的开发完全适应了这一趋势与方向，考虑到了区域性、时代发展的特点、学生个性的发展，而且提高了学生自主学习地理的意识和能力，从而使学生的主观能动性和在课堂中的主体地位得到有效发挥，更好地展示了学生的个性和特长。

3.促进了地理教师专业水平的发展

开发乡土地理实践教材给了地理教师比较大的自主权，使得他们的地理才能可以更好地发挥出来，这样地理老师的积极性和参与热情就会被激发出来，这在一定程度上促进了地理老师专业素质及专业水平的提升，有助于地方地理课程的开发和实践。

4.有利于形成一定的办学特色

国家开发的地理课程，不能很好地反映各个地区和各个学校实际的教学需求，而校本课程的开发，比如乡土地理实践教材的开发，就可以把学校的优秀教师和校长组织起来，让他们积极参与到校本课程的开发活动中，在保证国家课程教学质量的前提下，开发出的校本课程更能满足建设学校个性化的需求，彰显学校办学的特色。

二、“一河一路”乡土地理实践教材内容开发例谈

本文中“一河一路”的“一河”指的是贵州省赤水河流域的中段，主指仁怀、习水、赤水河段，典型的峡谷地貌。“一路”指的是赤水河谷旅游公路，全长151公里。

1.一河一路简介

赤水河是长江上游南岸较大支流，发源于云南省东北角镇雄县大湾鱼洞乡之大洞口，上源称鱼洞河；河源向北流数公里后转东流，至洛甸小河口折东北流，经过一段伏流至龙洞河口折东南流，至云贵川三省交界处折东北流，称毕数河，至石关折东南流，至保和河口折东北流，至茅台折西北流（三省界至茅台段为川黔界河），至岩寨折西南流，至古蔺河口折东北复转西北流（沙滩至古蔺河口段复为川黔界河），下行经习水县的土城镇、元厚镇至大群（古蔺县太平镇）折东北流，至金沙折西流，至龙岩小河口折西南流，至大同河口折东北流，经赤水始称赤水河；至链鱼溪流入四川境（大同河口至链鱼溪段为川黔界河），至合江城东注入长江。

赤水河谷旅游公路起于仁怀市茅台镇，止于赤水市区，沿线穿越仁怀、习水、赤水三县（市）12个镇（乡）。项目由南向北沿赤水河岸布设，按照机动车道主线和自行车慢行道两个系统统筹规划、综合布局，同时根据沿线景观和地形合理设置服务设施、人行健身步道和景观步道，增设建筑小品，补植景观植物等。是目前国内里程最长、服务功能最完善、快慢系统组合最完整的旅游公路。

2.地质地貌与气候气象特征

赤水河流域的中段位于四川盆地川南坳陷东缘，为陆相沉积岩。土城地处云贵高原向四川盆地的过渡地带，地势东南高、西北低。土城镇河谷地带海拔从280m～300m，多峡谷、河漫滩、冲积扇等地貌，由于河流侵蚀强烈，使背斜层和向斜层发生地形倒置，形成向斜成山、背斜成谷的逆构造地形。是典型的中亚热带河谷气候，冬暖春早，夏季炎热多伏旱，全年日照多，初夏晚秋多阴雨。常年无霜期350天，年均气温18.2℃，最冷月（1月）平均气温5.6℃，最热月（7月）平均气温26.3℃，极端最高温39.9℃（1966年8月16日），极端最低气温-5.5℃（1970年1月6日）。

3.人文地理要素特征

赤水河流域中段的土城镇是赤水河谷旅游公路沿线的一个千年古镇，也是历史上重要的军事要地，还是红军长征时期经过的主要转站地，孕育了悠久的历史文化和璀璨的红色文化。

（1）红色文化

四渡赤水纪念馆：原称“花园”，是红三军团司令部驻地，为中西合璧两层砖房，由原中央军委副主席张震将军题写馆名。纪念馆突出介绍四渡赤水战役的全过程，以土城战斗、一渡赤水河为重点，真实再现历史，突出表现毛泽东等军事指挥家军事指挥艺术上的“神”，凸显四渡赤水在中国革命史上的历史地位。

（2）历史文化

土城古镇历史上长期是赤水河中游的政治、经济、文化中心，在悠久的发展历史中，逐步形成了商埠文化、茶馆文化、山水文化为主体的多元文化形态，留下了类型多样的文化遗存。如古代房屋建筑、窄巷、红色砂岩砌成程红色墙、石板铺砌的地面随地形高低起伏、熬糖作坊、宋窖酒坊等遗址。

（3）旅游开发

土城旅游资源丰富，红、古、绿三张名片整合为黔北黄金旅游线上的重要“链结点”。“走长征路，游赤水河、逛古滋城”构成土城独特迷人的风景线。土城风光秀美，与赤水国家级旅游区、川南黄荆老林森林公园相邻的小坝景区，是习水国家级森林公园的重要组成部分，原始古朴，丹霞碧海，银瀑飞悬，“幽、奇、险、朴”，是一块尚未琢磨的美玉。在旅游发展进程中，土城老街的建筑物由当地政府鼓励修葺，修复街道，还原老街的风貌。

（作者单位：贵州省习水县绿洲高级中学）