作为家长都想望子成龙,望女成凤。孩子在成长过程中,被父母寄予了太多的奢望。家长把自己未尽的理想捆绑在孩子身上,把自己内心深处所谓的完美自我强加到孩子身上,使孩子从幼儿时代就在负重前行。本该快乐的童年中添加了太多成人刻意的雕琢,这样的童年真的属于懵懵懂懂的孩子吗?作为孩子的父母,为什么就不能放弃奢望,让孩子自然成长?我所说的“放弃奢望,让孩子自然成长”是一种教育观念,不是放弃不管、听之任之,而是遵循教育规律,父母积极参与,让孩子放下包袱,度过一个健康快乐的童年。
每个孩子都有他自己的愿望。邻居家有位母亲,她非常喜欢唱歌、跳舞,经常跟别人说要让她女儿跟她一样能歌善舞,她把上幼儿园的孩子送到舞蹈班去学习舞蹈。的确,她女儿也争气,比起同龄未上舞蹈班的孩子,在舞蹈方面确实略胜一筹。这使得这位母亲很骄傲,一提起她女儿,就很有成就感地说她女儿跳舞跳得如何好,她女儿是如何优秀。在一片议论声中,有些母亲开始叹气,我家孩子怎么就是没有音乐和舞蹈的天赋呢?她怎么笨手笨脚的不会跳舞呢?突然间“会跳舞”成为了几个人之间衡量孩子是否优秀的唯一标准。听到这些,我为这几位母亲狭隘的育儿观而惋惜。不会跳舞的孩子未来未必不如会跳舞的孩子。孩子的童年应该是丰富多彩的而不是唯一的某件事,不应以成人的愿望为中心 ,把孩子“捆绑”起来。家长应该让孩子在感受舞蹈优美的同时,带他领略一下自然之美,带他观察小草破土而出,闻闻花香,听听小鸟的歌声……
一天带孩子在公园玩,看到这样的一幕。一位父亲问孩子:“儿子,你长大了想干什么?”孩子说:“爸爸,我长大了要当一名粉刷匠。”“你怎么这么没出息,是我儿子吗?你的愿望应该是工程师。”父亲愤怒地说。孩子“哇”地一声哭了,哭得很伤心,父亲还在嘀咕:“你还有脸哭。”
看到这一幕,我很心痛。多么美好的愿望,就这样被简单地抹杀了。我在想,这位孩子有可能听过《我是一个粉刷匠》这首童谣,或许他见过粉刷工人在高楼的墙面上粉刷时的游刃有余,而产生了敬佩、羡慕,或是某种深深触动,孩子才有了这种想法。作为父母,为什么不能静下心,认真地听听孩子的愿望,进而思考一下他产生这种愿望的起因呢?或许孩子的内心中有他“粉刷”的童话世界,只是他没找到合适的时机向爸爸妈妈诉说而已,他粉刷的高楼五颜六色,描绘着只有他才能解释的图案。只有静下心,去倾听,去交流,家长才能读懂他需要什么。放弃父母的奢望,还原一个真实的孩子,使他能拥有属于自己的愿望,健康快乐地成长。要知道,幼儿时的愿望不一定就是他十年后的愿望,但是他会伴随着拥有美好愿望的欣喜慢慢长大。
面对一块璞玉,明明要用精美的刻刀和高超的技艺去雕琢,却使用了蛮力和锄头去凿。一位孩子快上初中的母亲向我倾诉,自打孩子出生,他们夫妻俩一直在外拼命地打工赚钱,在物质方面尽可能地满足孩子,可是孩子一直不争气,成绩差,也没有好的学习习惯,让她很无奈,她不知道问题出在什么地方。我在同情这位母亲的同时,也考虑了许多,可能这些问题在孩子的童年时代就已经萌芽了。孩子的出生,对于父母来说,是一种新生活的开始,谁都没有现成的可供照搬的成功案例。父母应该与孩子一同成长,体验他的想法,感受他的快乐与烦恼,寻找教育的契机。父母应当与孩子保持经常的心灵沟通,肩负起自己的责任,而不是把孩子的教育推给爷爷奶奶,自己以生活的借口推卸应尽的教育责任。
一个幼小的生命带给父母的不仅是喜悦和快乐,还给父母带来了责任和思考。他如何才能茁壮成长对父母来说是一项最具价值的课题。放弃奢望,静下心来,陪着他,使他在适宜的条件下自然成长,或许才是最合适的方法。