你是一位合格的母亲吗？

（本文为山西大学第十五期本科生科研训练项目“母亲教育的现状及应对策略研究”的阶段性成果，指导教师王福兰，项目组成员包括党卓珺、张雅桐、郭雯、梁姣、王晓莉。）

大多数人对“母亲教育”这一名词的理解不全面，认为“母亲教育”就是母亲对孩子的教育，而忽视其中对母亲进行教育的这层涵义。印度妇女教育家卡鲁纳卡曾说过：“教育一个男人，受教育的只是一个人，教育一个女人，受教育的是几代人。”这句话充分说明了女性教育的重要性，尤其是对一个母亲进行教育的重要性。对母亲进行教育的目的就是为了更好地教育孩子，前者是后者科学、顺利进行的基础。

一、母亲教育是儿童健康成长的源泉

母亲是孩子最重要的刺激源。在儿童发展早期，他们的心理发展尚未成熟，对成人有极大的依恋，而母亲作为儿童这一阶段最主要的陪伴者，既需要足够的爱心、耐心、敏感度等，能够给予儿童恰当的生活照顾，又需要具备一定的知识、素质等，满足儿童身心健康发展的需要。在现实生活中，了解婴幼儿各阶段生理、心理发展规律的母亲少之又少，加之很多母亲对幼儿的一些异常行为表现得不够敏感，总是会发生一些让家长痛心疾首的事情。

比如，呛奶是新生儿常见的异常现象，很多新妈妈不清楚刚出生的婴儿平躺时会经常吐奶，吃母乳的时候也会不好好吃是什么原因，错误地认为是婴儿调皮，还硬是按着婴儿的头继续喂养，殊不知因为婴儿的胃容量小，母亲奶水太多会使婴儿容易呛奶，他们需要及时换气。在呛奶的过程中，如果母亲处理得当，婴儿则平安无事，但当母亲不够敏感、细心，处理不当时，轻则导致婴儿肺炎，重则会导致死亡。每年因为呛奶处理不当使婴儿成为聋哑人，甚至失去幼小生命的案例不在少数。举这样一个常见的例子是为了说明针对这种育儿过程中普遍会出现的现象，很多母亲因为自身知识和能力的局限没有对孩子出现的一些问题及时地采取措施，对孩子造成终身的生理或心理残疾，而对于这一常见的问题许多母亲都不能处理得当，更何况是其他涉及婴幼儿各阶段的科学的、系统的生理和心理发展规律呢？所以，作为一名合格的母亲，为了孩子在日后能够健康地成长，在备孕时期就应该主动地了解、接受正规的母亲教育，了解婴儿的生理卫生等方面的知识，作为一名已育母亲，更是应该在日常的生活中主动地接受、学习系统的育儿知识。

二、母亲教育是提高家庭生活质量的保障

一个家庭的生活质量在一定程度上也取决于母亲。一方面，由于生理因素、传统文化因素和社会分工因素的影响，绝大多数家庭的教育重任是由孩子母亲承担，母亲对待孩子的方式，无论是好的、坏的影响，都有可能跟随这个孩子一辈子，而对母亲进行专门的教育、科学的引导，目的就是“趋利避害”，成就孩子的一生，整个家庭也会为之欢喜。另一方面，一个合格的母亲在家庭中能够很好地处理亲子之间的关系，不仅能够很好处理自己与孩子之间的问题，更能灵活地处理孩子和父亲之间的关系，为孩子的成长营造一个良好的氛围，在整个家庭当中充当精神主心骨的作用。

比如，在当代中国，“男主外，女主内”的这种家庭分工还是占大多数，父亲陪伴孩子的时间有限，致使孩子对父亲的依赖程度是次于母亲的，尤其是到了依恋期，一些孩子会很粘母亲，不愿意和爸爸单独相处太长时间，只要发现妈妈不在身边就会嚎啕大哭。这时妈妈就应该充当孩子和父亲之间沟通的桥梁，而不是置之不理，觉得爸爸在家的时间很少，没有必要去做这些事情，这是错误的思想。比如，父母可以带孩子一起玩亲子游戏，通过母亲与幼儿的互动让幼儿获得足够的安全感，在游戏过程中，父亲主动地参与进去，让孩子对父亲产生足够的信任感，随着游戏的深入、次数的增加，父亲的存在也会使幼儿有一定的安全感，可以在一定程度上减轻母亲的家庭负担，使整个家庭更加和谐、幸福。类似这种教育能力的培养也是母亲教育的一个重要方面，所以，对母亲进行必要的教育是提高家庭生活质量的重要保障。

三、母亲教育是增强母亲教育素质的重要途径

早期教育对人一生的发展起着基础的决定作用，华东师范大学的莫建秀在其硕士论文中将母亲的教育素质分为教育品质、教育观念、教育知识、教育能力几个方面。教育品质主要指母亲对待学前儿童家庭教育这项活动的态度,以及母亲作为一名教育者的人格特征，如责任心、敏感性等。教育观念主要指母亲在教育和抚养儿童的过程中,对儿童的发展、教育儿童的方式以及儿童的可塑性等问题所持有的观点或看法，如儿童观、人才观等。教育知识主要指母亲在教育和抚养儿童的过程中,所掌握并能在教育过程中运用的关于儿童发展和教育方面的常识和理论知识，如儿童心理学知识、儿童生理学知识等。教育能力主要指母亲在一定的教育观念指导下,运用教育知识在家庭教育实践中处理亲子关系,分析解决实际问题的能力，例如了解孩子的能力，分析和处理家庭教育中各类问题的能力。这些教育素质对于母亲来讲并不是天生就具备的，需要通过学习和接受专业的教育才能获得。

在现代社会不乏高学历、高素质的母亲，但是她们针对的更多是自己所在的专业领域，而谈起育儿方面的知识，她们只是了解大概。我们在对太原市小店区0-6岁儿童母亲教育现状调查的过程中，发现两种很普遍的现象，一是母亲自身的学历低，觉得自己在教育孩子方面并没有遇到什么大的问题，完全凭借经验教育孩子，对各种育儿知识也是知之甚少；另外一种则是母亲虽然受过高等教育，甚至在自己所在的领域属于佼佼者，但在教育孩子方面，说的最多的就是“我大概了解孩子的这方面”“没时间”这种话，这种情况也是直接反应出了大家在这方面知识的缺乏。正因为如此，我们才需要专业的、给予母亲的教育。

母亲们可以根据自己的时间、经济情况等因素，主动地去选择适合自己的学习方式，比如，通过网上“母亲大学”或者线下“母亲学院”的课程学习等，都可以使母亲们更加系统地了解具体的育儿知识，纠正母亲以往错误的育儿观念，以及通过具体的案例分析来提高母亲在家庭教育实践中处理实际问题的能力。以此提高母亲的教育素质使其成为合格且优秀的母亲。

孩子是一个家庭的未来，寄予了每一位母亲殷切的期望。所以，无论现在的您是一名准妈妈还是已育母亲，都希望您能够在日常生活中主动通过各种途径进行自身的教育，了解科学的育儿观。孩子的一生只有一次，我们更是希望每一位母亲都能重视并接受母亲教育，成为具有教育素质的合格而优秀的母亲。有了这样的理论基础作为实践的引领，在您的耐心教导下，我们有理由相信，您的孩子和家庭会朝着更好的方向发展。