简说西汉的重文政策

刘再展（中央财经大学，北京 102206）

西汉的文化政策是建立在大一统的思想之上的。西汉作为大一统王朝，其文化政策因为体现出相对统一的特征。梳理《史记》、《汉书》等文献，可以看出西汉文化政策中重文政策的相关特征。

西汉的重文政策，主要表现在三个方面：第一，对图书文献的管理。西汉有专门的图书典藏与编校机构，并建立了一整套管理制度，使图书文献的编校典藏管理进入了一个新阶段。第二，施行一系列教育政策。第三，施行重用文士，尤其是重用善赋之时的策略。西汉重视人才的培养，一方面兴办教育机构，另一方面实行重用文士的政策。这一政策的施行，为西汉选官制度和教育制度做出重要补充，同时也为有才之人入仕升迁提供了道路。

一、对图书文献的管理

在图书管理方面，西汉设有专门的图书典藏与编校机构，并建立了一整套管理制度，诸如延阁、广内、秘府、兰台等藏书修书机构。太常、太史、博士、太卜等职位，大大增加了对图书文献政策实施的效用性。相对于周秦时期的图书典藏与编校制度，西汉时期对图书管理的机构设置和制度设定已较为成熟完善，这标志着图书文献的编校典藏管理进入了一个崭新的阶段。例如：《汉宫殿疏》记载：“天禄、麒麟阁，萧何所造，以藏私书，处贤才也……未央宫有承明殿，著述之所也。未央宫有石渠阁，萧何所造，其下碧石为造，若今御沟，因为阁名，又成帝于此藏秘书焉，未央宫有麒麟阁藏秘书，杨雄校书处，天禄阁，藏典籍之所。” 《文选》李善注引刘歆《七略》：“外则有太常、太史、博士之藏，内则有延阁、广内、秘室之府。”《汉书》卷十九《百官公卿表上》：“御史中垂，在殿中兰台，掌图籍秘书，外督部刺史。” 这些都反应了西汉时期对图书文献的典藏情况。

二、施行教育政策

在教育政策方面。汉武帝时期，设立教育机构，兴办太学，是为全国最高教育机构，讲授儒家经典。后经不断发展，其规模不断扩大，讲授内容也不断增多。同时，设立五经博士，专掌经学传授，或协助帝王奉使、议政。汉武帝之后，博士的人数也在不断增多，汉元帝时博士弟子已达千人，汉成帝时增至三千人。王莽时期，笼络广大的儒生，在长安城南兴建辟雍、明堂，又为学者筑舍万区，博士弟子达一万余人，这时候，太学规模之大，也达到了前所未有的地步。例如：《汉书》卷六《武帝纪》记载：“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述。”《汉书》卷十《成帝纪》诏令曰：“古之立太学，将以传先王之业，流化于天下也。儒林之官，四海渊源，宜皆明于古今，温故知新，通达国体，故谓之博士。否则学者无述焉，为下所轻，非所以尊道德也。”西汉太学的不断完善成熟和博士规模的不断扩大，反映了教育政策所取得的成就。

三、重用文士

对文士的重用方面，汉文帝重用通经之士贾谊，又立以《诗经》见长的申公为博士。景帝所用众博士中也多以经学之士为主等等。经学走上政治舞台，打破了黄老思想一统天下的局面，为经学所蕴含的文学思想走向朝廷创造了条件。经学促进文学。西汉重视人才的培养，一方面兴办教育机构，另一方面实行重用文士的政策。这一政策的施行，为西汉选官制度和教育制度做出重要补充，同时也为有才之人入仕升迁提供了道路。需要特别指出的是，西汉对善赋之士的重要，大量征召辞赋之士入朝为官。擅长辞赋者进入武帝朝廷也与他崇儒、主张礼乐之治有密切关系。在中国文学史上，赋成为最能代表汉代文学形式的一种文体，并且西汉大赋能够取得较高成就，都与西汉重用善赋之士有重要关系。例如：《汉书》卷十二《平帝纪》：“元始五年，征天下通知逸经、古一记、天文、历算、钟律、小学、史篇、方术、本草，及以五经、论语、孝经、尔雅教授者，在所为驾一封招传，遣诣京师。至者数千人。” 《汉书》卷五十六《董仲舒传》：“养士之大也，莫大乎太学太学者贤士之所关也，教化之本源也。……臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”《汉书》卷三十三《楚元王传》：“高后时,浮丘伯在长安,元王遣子郑客与申公俱卒业。文帝时,闻申公为《诗》最精,以为博士。”西汉重用文士，是汉代重文政策的重要表现，也使得汉代文学得以蓬勃发展。