论部分钢琴技巧的专项训练

戴一菲（兰州大学艺术学院，甘肃 兰州 730000）

一、钢琴演奏技巧的定义

我们有时会混用技巧和技术这两个概念，但严格来说二者是有区别的。技术是人的肢体经过训练后具备在钢琴上弹奏乐曲、乐音的能力，侧重的不是艺术性的能力；技巧是主要运用钢琴技术展示音乐作品的内容、风格，以及演奏者自身对于特定曲目的理解而进行的技术处理。因此，掌握了技术不一定掌握技巧。但是没有技术作为根基我们也无法实现技巧在乐曲中的应用。钢琴演奏技巧从技术层面上概括，包括音阶、琶音、八度、断奏、连奏等多种弹奏法，还有力度和音色的变化等。

二、钢琴演奏中常见问题及训练方法

1.手型训练

最初学习钢琴，手型是我们所需要掌握的第一要素，是练琴的基础。大部分初学的学生当把手放在钢琴上时会出现僵硬不自然、手掌关节下沉、手掌懒散的躺在琴键上等不同的问题。出现上述情况通常使弹奏速度、音色、控制等方面出现问题。

笔者主张用最自然的手型弹奏钢琴。如，我们将双臂自然垂于身体两侧，这时我们的手腕和手臂是最放松的状态，可以观察我们的掌关节微微拱起，所有手指的关节都是自然凸起的而不是刻意凸起。关节的凸起与手掌形成天然的弧度，此时保持五根手指的指尖基本在一条直线，将手放置琴键上方并保持手腕与琴键水平。

2.触键训练

由于各个手指生理特性的不同，未经过系统训练，通常无法准确的表达音乐的内容。

大拇指，五根手指中最粗最短的，并且生长方向与其他手指不同，因此不善于轻巧的弹奏而擅长弹奏强音和重音，他还负担起整个手掌移动位置的任务；食指，自由的弹奏快速乐句方便，比较容易控制力度、层次和音色；中指，五根手指中最长的一根，擅长弹奏歌唱性的旋律、有控制的下键和音色的变化：无名指，我们所说的4 指，其缺乏独立性和力度，如果3 和5 指不动则会限制4 指的动作。没经过手指训练的人4 指是很软弱的，不适合弹奏快速乐句，但可以弹出柔美的音色；小拇指，五个手指中最短而细的，通常担任外声部的演奏任务。需要经过大量训练才能很好的控制。

现如今我们掌握的科学的触键方法就是重量弹奏法。运用重量弹奏法，首先需要放松，若身体或手臂太过于僵硬则无法进行力量的传递和转移。弹奏时手臂放松，指尖、手掌、手腕都有支撑状态。在弹奏音阶或者经过句是要把手臂的重量从一个手指转移到下一个手指，肩部和大臂是力量的来源，主动将力转至小臂、手腕和手指，指尖成为最终的受力点，感受着力的变化。此处的指尖是领会力量的集中感，并非真正的尖。触键是钢琴中表达音乐极其重要的一点，触键的不同会引起音色和音量的千变万化。

3.手指力量训练

手指能力是弹奏技术中最根本、最基础的技术，我们使用的频率也是最高的。我们需要通过大量科学系统的训练来加强对手指的训练，从而提高手指的能力。在进行手指力量训练时，笔者推崇使用《哈农》，并且要求用慢速练习。用慢的速度才能在训练的过程中有足够的时间去思考如果把动作做对。弹奏时要求慢慢抬指，将手指尽可能抬至最高处，然后快速下键。高抬指可以尽可能的打开掌关节，快速下键时要求指尖垂直于琴键，手指的第一关节做到足够的支撑。

正如前面所说的，每一根手指生理特性不同，所以能力也有区分。练习手指力量时我们也应该区别对待、因材施教，主要针对力量较弱的手指进行练习。在练习《哈农》时，弹到第四、五指时可多做停留，加强这两根手指的支撑。

在进行训练的过程中我们应该注意到，在练习手指力量时通常需要大量的练习才能起来锻炼手指肌肉的作用，同时增强手指力量。但一定要掌握合适的强度，切不可训练过度。手指的力量是逐渐增长的过程，正所谓不能“一口吃个胖子”，否则很容易起到适得其反的效果。

4.手腕八度技巧训练

如今的钢琴演奏者中很多人的基本功底非常深厚，但八度演奏技巧掌握的好的人却并不多，由于八度的演奏技巧主要载体是1、5指的支撑，由此可见八度技巧关键在于手臂手腕的放松以及手指的弹奏能力。由于我们大部分学生在平时的练习过程中对手臂、手腕与手指三者的协调性存在差异，对八度的演奏技巧不能准确把握，因此在演奏八度是会感到吃力和困难。

八度技能掌握的关键是手腕技术，手腕具有很强的灵活性，与钢琴的演奏需要不谋而合。适合演奏弹性较强、速度较快的音乐，并且在演奏中手腕不能发力只需要起带动作用即可。在实践中证明，如果手腕太发力会使得演奏出的声音不圆润，并且影响演奏速度。如，李斯特《钟》，作品中包含复杂的变化音、快速地和声解决及八度以上断奏等技巧，在演奏这首曲子时其技术技巧是在八度、四度等多种双音结合在一起中进行的。在演奏中决定其弹奏位置感觉得是演奏者手指在空中伸缩变化，演奏过程中手指稍有松软即容易出现错音。演奏者还要注意手腕挥动的高度和下键速度的统一，1、5 指的关节要处于紧绷状态。小臂和掌关节尽量放松。

手腕八度技巧的训练需注意以下几点：（1）手腕位置稍高，放松手臂和肩膀；（2）尽可能撑开1、5 指，保持支撑状态；（3）手指的二关节应保持抬高，这样弹奏的音色富有颗粒感；（4）手指用力一致，下键速度一致。

三、小结

在钢琴学习的过程中，常常因为技巧的解决不到位而影响学习的进程。因此，多花费一些时间在技巧的专项训练上是十分有必要的。提高技巧也并非纸上谈兵就可以，还必须与实际情况相结合。弹奏的过程中基础的技巧也不能轻视，而是要在学习、练琴的过程中反复练习。钢琴的弹奏技巧也并非解决一点问题就结束了，还必须在学习中彻底解决。根据自己的情况结合科学有效的方法解决弹奏技巧对弹奏者弹奏水平的提升将起到切实而有效的帮助。