论实验教学对初中化学教育的重要性

杨睿

摘 要 本文通过对实验教学对初中化学教育的重要性进行探析，首先从实验教学有利于培养学生自主探究的能力、实验教学有利于培养学生发明创造能力、实验教学有利于学生智力的开发来阐述实验教学对初中化学教育的重要性。其次阐述现阶段初中化学教育存在的主要问题。最后从利用化学实验吸引学生注意力、通过化学实验，了解化学知识、利用实验，培养化学思维三个方面提出有效解决措施。

关键词 实验教学;初中化学;重要性;问题及对策

中图分类号：G632                                                      文献标识码：A                                                  文章編号：1002-7661（2018）20-0109-01

一、实验教学对初中化学教育的重要性

（一）实验教学有利于培养学生自主探究的能力

实验教学能有效地激发学生的化学学习兴趣。实验中不断变化的化学可以有效地吸引学生的注意力，让学生在探究中探索自己，得到自己想要的答案。同时，实验教学也有利于为学生创造良好的环境。在情景教学过程中，学生可以有效地激发自己的想象力，然后在自我探究的过程中让学生验证自己想法的正确性。实验教学以小组形式进行，让学生在探究的过程中集中讨论，与思维火花碰撞，有利于进一步促进学生自主探究能力的提高。

（二）实验教学有利于培养学生发明创造能力

没有发明创造，现代社会就没有进步。由此可见，发明创造的培养对于当今时代是非常重要的。化学与现实生活密切相关。正是发明和创造极大地改变了人类的生活。教学有利于培养学生的创造力和想象力，使学生在实验教学过程中培养动手能力和思维能力，进而培养学生的发明创造能力。实验教学为培养学生的创造力和想象力提供了一个平台，使学生在各种平台上养成良好的学习习惯，使学生在进行化学实验时能够有一个有目的、有决心的实施计划，从而促进学生的创造力的进一步提高。

（三）实验教学有利于学生智力的开发

在实施实验教学，为了让学生不受原知识在化学教材的过程中进行化学实验，然后进行重复实验化学得到结论，他们已经确定用事实来证明他们的新想法是否正确的，然后让学生掌握新的理论知识，进一步发展学生的智力，并让学生在未来的化学学习中不断进步，不局限于目前的知识，使学生的智力水平上升到一个新的水平。

二、现阶段初中化学教育存在的主要问题

为了改变新课程中相关的教育理念，中国的教育行业已经做出了一系列的改变，但是仍然有很多教师受传统教学理念的束缚。初中化学教育还存在许多问题。首先，在初中，老师还是都注重语言的学习。化学科目只是“小科目”。化学占用的课时相对较少，导致学生在化学学习上投入的精力较少，影响了学习效率。事实上，这个概念有一个大问题。化学是一门有一定深度的学科。如果你不花很多时间去理解，学生就得不到好的成绩。其次，受教学设置的影响，学生在化学学习中具有主动性。再次，分数至上的观念使学生更加注重分数。理论基本上没有转化为实际的相关实验，导致学生实践能力较差。

三、实验教学在初中化学教学的应用对策

（一）利用化学实验吸引学生注意力

初中生还没有形成一个比较系统的思维体系。在这个阶段，化学实验的运用对学生思维的塑造有着特别积极的作用。原因是这个阶段的学生刚刚接触到化学，对化学的理解就像一张白纸。这使得教师更容易为学生打下基础。当学生有了坚实的化学基础后，他们知道他们应该做什么。

例如，在教学生制作简单的灭火器时，教师可以使用实验教学方法来完成相关内容的教学。在学生掌握了相应的化学原理后，通过与老师的交流，可以制作出相对简单的灭火器，这样学生就可以使用灭火器了。知识的印象会非常深刻。

（二）通过化学实验，了解化学知识

化学实验不仅要注意实验过程，还要注意化学仪器和化学材料，它们也是化学知识的一部分。例如，酒精灯的结构和使用是初中化学考点之一。在进行化学实验时，学生应仔细观察实验现象并记录下来，享受化学学科的美。例如，在“铁丝燃烧”实验中，教师应提前通知学生去关注这些问题，为什么我们要提前铺上一层细沙在瓶的底部上，铁丝然后的特征，通过频繁的观察，学生的洞察力将更强。化学实验的现象往往伴随着一些小的现象，这是学生应该注意的问题。

（三）利用实验，培养化学思维

在初中阶段，学生缺乏相关的生活经验，面对陌生的知识点很难改变自己的观点。这是影响学生化学能力的因素之一。因此，教师需要为学生选择一种完美的解题方法来帮助学生顺利完成化学实验学习过程。化学实验可以从本质上指导学生思考问题。这只能通过直接观察事物的表象来实现。教师要善于引导学生思考，促进学生思维能力的发展。在学习“燃烧条件”时，教师可以以蜡烛燃烧过程为切入点，引导学生积极探索蜡烛燃烧的性质及相关条件，使学生能够积极思考。

四、结语

总之，化学教师需要意识到在化学教学中引入实验教学的重要性。为了确保他们有足够的认知，他们将为学生开展实验教学工作，和设计最科学实验以确保学生的注意力确实是在做实验，并要求学生进行实际操作和合理性的思考。随着课程的发展，教师自身也必须不断改进化学实验教学，以保证化学实验能够对化学教学起到示范和补充作用。在学生意识到化学实验对自己的影响后，他们会主动要求实验来验证自己的想法，从而掌握化学知识。

参考文献：

[1]商文华，商慧丰.浅探实验教学对初中化学教育的重要性[J].中国校外教育（中旬刊），2017（6）：126-127.

[2]于丹.中学化学实验教学中存在的问题以及反思[J].求知导刊，2015（1）：49.