小学语文课堂上怎样培养学生的创新思维

陈巨澜

摘 要 小学教育只有按照创新教育理念开展一系列创新教学才能真正达到培育人才的目的。创新教育的目标是要全面提高学生的创新意识和创新能力，从小学语文教学课堂上开始培养学生的创新思维。

关键词 小学语文;素质教育;改革创新

中图分类号：G622                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）20-0085-01

实施创新教育，培养创新人才是国家素质教育改革的主题，创新教育应用在小学语文教学课堂上，它被赋予了新的定义。在我国教育事业快速发展的形势下，国家对小学语文教学进行了素质教育改革。学校和教师必须抓住这一历史机遇，在教学活动中以素质教育为主，并通过开展小学语文创新教育努力提高教学效率。本文在此基础上探讨分析了创新教育与素质教育的密切关系，并对素质教育改革中小学语文创新教学提出了相关参考意见。因此，小学语文课堂是创新教育最重要的实践基地之一。

一、创新教育与素质教育二者之间的关系

小学语文是素质教育的重要基础，它极富情感极具个性，它能很好地激发学生的想象力和创造思维，它对培养学生的创新意识有独到功效。在小学素质教育活动中，教师必须改变传统的教学观念和教学模式，积极引入先进的教学理念并应用到小学教学课堂上，在实施创新教育时要保护学生们的好奇心，不断激发学生的探究兴趣，肯定和鼓励他们的发现，正确理解他们的创新意识。要采用科学的教育手段，把创新教育和素质教育有机结合起来，在提高学生知识教育的同时提高素质教育。教师要充分认识到素质教育不仅是教育形式的一种创新，更是教育形式改革的需要。为了实现这一目标，必须把创新教育贯穿于素质教育的始终，通过素质教育改革将创新教育融入到小学课堂教学当中。

二、素质教育改革背景下开展小学语文创新教学的具体措施

（一）在明确教学目标的前提下培养学生的创新意识

我国曾长期处于应试教育环境中，学生的学习和思维几乎形成了某种固定模式，学生潜在的创新意识遭到各种禁锢。素质教育改革就是要打破这种被动的教学方式，在教学过程中强调学生的主体地位，充分挖掘学生的创新潜能，历练学生创新的胆识和能力，有效培养他们的创新意识。教师要充分信任学生的创新潜能，不要以成人的眼光看待看待学生的创新，更不要用严密的逻辑思维去判断学生的创新表现。在实施教育时教师要有明确的教学目标，同时自身也要具备良好的创新意识。在课堂教育上可以采用不同的构思为学生进行课程讲解，激活、激发、激励学生对语文的学习热情并使其加深学习体验。我们可以借鉴语文特级教师王崧舟的执教课堂，他在课堂上很好地运用了创新教学理念，以提升创新教学意识为教育目标，他的授课得到了许多学生和听课教师的一致好评。这说明，一堂生动的创新教学课对培养学生的创新意识非常重要。

（二）通过发现问题和解决问题，提升学生的创新能力

小学生的创新往往会表现的很幼稚，既天真又充满了幻想，这是他们个性品质的充分展示，教师有责任有义务去保护他们的创新意识，要敢于承认学生是天生的创新人才，要充分尊重学生的个性发展。我们承认学生的创新会存在各种缺陷与不足，创新过程中会出现这样和那样的问题，但师生之间必须建立一种相互信任关系，教师要给学生以机会让他们尽情发挥自己的创新潜能。教师要有能力不断激发学生的创新思维能力，激发他们的想象力，使学生通过创新教育逐渐养成实事求是、尊重科学的学习态度，为学生在课堂上的自主创新提空更大的创造空间。教师在教学过程中要积极采用发现式教学方式，要善于发现问题并有能力加以解决，花大力气提升学生自主创新的能力。

（三）打破旧的常规，服务创新教育

小学语文具有很强的实践性，不能将小学语文教学只停留在追求知识上。一方面是国家的发展需要更多具有整体素质的人才，小学有责任在这方面为学生们打好基础。另一方面，不同的学习环境、大量的学习资源、广泛的实践空间，都为学生们提供了良好的创新空间，为了使学生们的创新意识有更大的发展，学校和教师必须打破就常规，主动服务于学生，服务于创新教育。素质教育改革对教师也提出了明确要求，教师要积极构建开放性语文教学，保证语文课程植根于现实、面向世界、走向未来。我们不能轻视语文教学的重要性，它不仅仅只是一种母语教育，更是社会主义核心价值观在教学过程中的具体体现。课堂是学生创新意识健康发展的主要园地，学校的教育任务主要是通过课堂教学来完成的，所以要充分研究怎样才能使课堂教学充满活力，怎樣在充满活力的教学中培养学生的创造力。教师要充分尊重学生的主体地位，教学必须根据学生的身心发展状况做到有的放矢，关注每一个学生的学习特点，关注学生在各方面存在的差异性，以各种创新性的教学方式引导学生，最大限度地满足学生对创新学习的需求。

三、结语

小学语文教师要坚持与时俱进，通过开展创新性教育使枯燥乏味的语文知识变为更加生动形象，保证语文课堂富有生机与活力，并通过积极创设语文教学情境提高创新教育成果。教师要根据素质教育改革的要求大胆尝试各种教学新方法，帮助学生培养创新学习意识，从整体上提高教学效率，有效完成国家制定的素质教育任务，为学生们的全面发展打下坚实基础。

参考文献：

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[2]唐现弟.浅谈素质教育改革背景下小学语文创新教学的开展[J].求知导刊，2016（06）.

[3]刘云燕.创造性的培养与素质教育改革[J].辽宁教育研究，2000（06）.