推行“7526”法则，充分发挥网络育人功能——以西安培华学院为例

（西安培华学院，陕西 西安 710125）

西安培华学院党委宣传部坚持正确的政治方向，紧跟时代发展潮流，通过网络平台，重视文化建设，占领思想新高地，打造长期有效的网络文化建设机制，同时需要构建健康向上的校园网络文化，实现网络文化育人功能，实现精准化施教。通过统筹运用各类资源，不断创新网络育人方式，致力于学校网络育人平台的拓展和完善。

一、打造七大平台构建育人矩阵

以“围绕学生、关爱学生、服务学生，及学生需求为导向”为目的，在每年开学季，通过问卷调查形式了解学生群体的喜好，阅读习惯，平台的使用习惯，信息反馈渠道等，以此促进西安培华学院网络育人平台建设，截至目前，学校官方网络平台有七大类：

（一）官网网站

整合、开发各方网络资源，对党团建设、教学、学生服务、招生、就业等部门网站进行改造，升级过去的校园网，实现校内数据资源共享，优化管理流程，并设置在线留言和合理化建议及投诉，加大网站交互性。

（二）电子校报

西安培华学院校报作为高校的主流媒体，必须正确发挥自己的宣传教育优势。学校校报记者团，一方面搭建校报电子版；另一方面，开设了校报微信和微博，实时发布校报的最新活动或宣传教育主题等。同时，积极报道热点内容，征集师生建议，更好地发挥校报宣传教育主渠道的作用。

（三）电视台（视频）

西安培华学院校电视台开设5个专栏，立足于师生，弘扬传统文化和爱国主义精神，挖掘身边典型，发挥典型示范效应和辐射作用，以“故事化”的形式通过视频直观地传播，既“接地气”，又真正让学生爱看、爱听、爱参与，达到真心喜爱、终身受益、毕生难忘的目的。同时，又通过在全校范围内广泛开展创意微视频大赛，增加影响力，利用电视台双微及校内其他媒体矩阵传播。

（四）双微平台

目前，西安培华学院新闻中心开通官方微博#西安培华学院#，官方微信平台西安培华学院（服务号）、培华讯（订阅号）每天发布学校各类资讯。同时，党委宣传部（新闻中心）以官方微博、微信为中心，将学校各院（部）及学生组织的微博、微信信息进行收集，建立完整的微矩阵，通过微矩阵，扩大宣传力度，及时了解校园动态。

（五）自媒体平台

为了切实做好网络育人工作，西安培华学院积极开发主流媒体宣传功能，申请今日头条号、网易新闻号、一点资讯号、企鹅号、九派号等自媒体平台，利用网络主流媒体，多角度全方位推送宣传报道。

（六）第二课堂（PU口袋校园）

第二课堂（PU口袋校园）大学生成长服务平台。学生通过在线参加活动获得第二课堂学分，校、院、学生社团等多方信息交互、资源共享，实现学生成长服务，丰富校园生活。

（七）其他网络媒体

应用其他网络媒体进行思想政治教育工作，比如中国大学生在线、陕西大学生在线等，履行立德树人的根本任务，通过线上线下共同推进中国梦和社会主义核心价值观在网上的弘扬传播，西安培华学院连续多年被评为陕西大学生在线优秀联络站。

二、完善五项机制提升管理水平

（一）建章立制，完善网络制度

高校发挥网络的文化育人功能，需要规范网络监督与管理制度。学校要在统筹资源和协调中，建立二级部门网站建设备案制度、信息发布审核制度、新媒体备案制度，网络突发事件应急处理制度等。

（二）建立评优机制，深化网络育人

为贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，加强和改进大学校思想政治工作，繁荣校园网络文化，充分发挥网络文化育人功能，学校相继出台了《西安培华学院新媒体信息报送管理及奖励办法》等相关管理办法

（三）二级学院及其他单位开设新媒体平台

针对学校官方开设的新媒体平台（网站、微博、微信），各单位官方开设的新媒体（三个“一”，即一网站一微博一微信）平台统一报备，学生组织的新媒体平台由指导单位统一报备。

（四）加大力度建设新媒体平台

要大力加强新媒体平台建设工作，及时、真实地推送本单位的各类动态、服务师生的各类信息。要明确信息报送职责，增强信息报送工作的积极性、主动性和创造性。微博微信维护员要紧密结合宣传工作和服务群体的实际情况，打造特色话题，增强与青年的互动，及时更新微博内容，确保发布微博的数量和质量。

（五）认定优秀的网络文化成果

在互联网上（含微信、微博、贴吧、视频平台等）刊发或播报的具有广泛网络传播的优秀原创文章、影音、动漫等作品，可纳入优秀网络文化成果认定范畴，并根据传播量予以奖励，同时，推荐参评省级及国家级的奖项。

三、落实两个举措夯实网建团队

（一）科学管理，规范网络秩序

西安培华学院坚持对网络平台科学管理、依法管理，综合运用主题实践教育、网络素养教育等手段，学校建立了以全校31个部门，63名信息工作主管及信息员、457名校园记者为矩阵的网络育人队伍，以党支部书记、部门主管及信息员为主组成教师网评员，以网评员为主线，通过“网络良师——学工队伍——学生骨干”，将管理和教育有机结合起来，引导学生在网络环境下的思想和行为，共同营造安定有序的校园网络文化氛围。

（二）明确职责，加强学习培训

为凝聚团队意识，提高业务水平，学校分层次组织系统学习培训。首先是思想政治理论教育和形势政策教育，突出理论教育，培训具有鲜明的政治性。其次是法制教育，突出责任意识、将法律常识作为职业素养的根本。再次是专业知识的学习，以网络传播角度、舆论引导角度等为切入点，提高团队的政治素质和业务水平。

四、开展六大创新增强网络黏度

西安培华学院新媒体以社会主义核心价值体系引领新媒体文化的发展方向，弘扬真、善、美文化。

（一）打造以新媒体技术为媒介的互动式传播阵地

积极发挥新媒体作用，与广大学生保持紧密联系，利用网络交流的非面对面性实时与学生进行沟通。同时，通过学习新媒体应用技术能力，提升学校新媒体建设的整体水平，加强信息和舆论的监管。

（二）建设以新媒体技术为媒介的资源共享平台

利用微信公众平台，实现查课表、查成绩、公告通知等功能,实现资源整合和资源共享，让学生更为快捷地获取自己想要的信息,注重学生的情感共鸣和心智启迪。

（三）打造学校的精品活动

将各类活动通过视频、图片、文字等内容不断地在各类新媒体平台上进行推广宣传，让更多的学生参与其中，打造学校的精品活动。

（四）注重宣传文化的内涵

在宣传文化内涵的基础上，转变工作方式，凸显新媒体的承载和桥梁作用，先后增加点歌台、二手交易市场、四六级成绩查询、快递收取等多个服务功能。

（五）整合资源，优化新媒体管理

加强各种新媒体资源的整合，建立培华新媒体圈，校内各新媒体之间实现互动、交流，实现资源共享、活动互推，力求各尽其能，设计不同层次、不同角度的栏目，引领培华精神文化建设，打造多层次的培华特色文化。

（六）增加用户与新媒体的黏度

在信息爆炸的时代，大学生用户更喜欢在网络上进行互动，通过各类线上互动与落地福利活动，让大学生感受到一个真实的新媒体的存在，增加了培华学生对新媒体的黏性。

总而言之，在网络环境下，西安培华学院顺应时代发展趋势，充分利用网络媒体，打造思想政治教育综合平台，发挥网络文化育人功能。