一个都不能少

张莹 潘振伟

1999年6月，年仅二十岁的我刚从师范毕业，满怀热忱走上教育岗位。同年，张艺谋的电影《一个都不能少》上映。看完电影，我感触颇深。当时全国实施“普及九年义务教育”已达五年之久，但在偏远、贫穷的农村学校仍有许多孩子因没有钱交学杂费而失学。于是，影片中的魏敏芝就成了我學习的榜样，“不让一个学生掉队”也成了我的教育初心。

乘着习习的秋风，怀揣着教育初心的我踏上了工作岗位。刚一到学校，我就被委以五年级班主任的重任。可是，开学都三天了，班上仍有四名学生未到校报名。通过询问，我了解到这些学生都是家庭贫困没能凑齐或凑到学杂费的。有一位陈同学家庭特别困难，从上一年级到现在没有一年学费交齐的，四年级时更是没交一分钱。放暑假时，原班主任就发了话“再没有钱，五年级就不要读了”。

我一时没了主意。晚上，我躺在床上久久不能入睡：“这些学生，一个也不能少”，忽然一个声音仿佛回荡在我的耳边。是呀，“不让一个学生掉队”不也正是我的初心吗？我打定了主意：家访，一定要把陈同学“请”回来。

周五放学后，在同学的指引下，经过一个多小时的跋涉，我终于到达了陈同学的家。所谓的家，也就是一间不足四十平方米的废弃的烤烟楼，而且一半房顶还没有瓦片遮挡。进到屋里我才发现，小屋子被隔成了两半，房顶有瓦遮挡的支了一张床，另一半露顶的是厨房，地面打扫的还算干净，陈同学正帮父亲做晚饭。

我在一把缺少一只椅腿只能靠墙放着的椅子上坐下后说明了来意，陈父说道：“家里实在凑不出读书的钱，况且妻子又重病在床，家里穷得连盐都吃不上了。”说完，他挽起裤脚露出因缺碘盐而浮肿的小腿。面对眼前的情景，我不知该说什么，来之前我已有心理准备，但我还是没有想象到会有如此贫困的家庭。我说：“只有读书才是贫困学子唯一的出路。”其实陈父也明事理的人，知道读书的重要，但学杂费实在是这个家庭最大的困难。最后在我承诺今后陈同学的学费先由我负担，等家里宽裕了再慢慢还我，再加上陈同学自己的再三恳求下，陈父才勉强同意孩子继续上学。留下身上仅有的三十多元钱，拿着陈父强塞的刚做好的晚饭——几个蒸土豆，我如释重负却又心情沉重地离开陈家回到了学校。

后来的日子里，我总是尽力的关心、帮助陈同学，陈同学也很勤奋，学习从不让老师操心。很快到了年底放假，本就工资不高的我因帮陈同学垫付书学费只领到了不足七百元的钱，看着手中的工资难免有些失落的我踏上了回家的客车。就在车快开动得那一刻，陈同学满头大汗地拎着一块两指来宽的猪肉塞到了我的手里，他说：“家里杀了年猪，父亲让我一定要带一块给老师。我一早起来跑了十几里的山路，总算赶上了。”那一刻，我眼含泪花。有什么比帮助一个失学的孩子重返校园更值得的？这更加坚定了我“不让一个学生掉队”的教育初心。

2008年，我们国家全面落实了城乡义务教育学杂费全部免除政策，这对于贫困地区的学生来说无疑是难得的福音。“普九”的实施，“两免一补”政策的落实，贫困学子入学不再是梦。

但随着近年来外出务工潮流的盛行，外出务工人员的增多，越来越多的学生因缺乏监管变成了“学困生”。“不让一个学生掉队”又赋予了我新的意义，我深感责任的重大。慢慢地，我也就把“不让一个学生掉队”的初心变成了我从教终身的使命。

岁月将会改变我的容颜，但永远不会被改变的是我那“不让一个学生掉队”的教育初心和使命！