播音主持行业如何适应融媒体时代的需求

甄趁勇

（北京市石景山区广播电视中心，北京 100064）

当今时代，信息传播流通可以通过互联网在电脑、手机、数字电视上实现。于是，人们把广播、电视、平面、互联网等多种媒体的优势进行有机整合，使其相得益彰，实现传播手段、传播功能、传播效益上整体提升，并把这种运作模式称为“融媒体模式”。随着这种传播模式的日臻完善，融媒体时代也随之到来，融媒体时代的信息表达和传播方式丰富多彩，能满足不同受众的个性化接收需求。

一、播音主持行业面临的现状：市场需求和竞争程度双双扩大

随着融媒体视听节目制作量的快速增长，对播音主持人才的需求量正在迅速扩大。除了广播电视播音主持领域，影视剧、动画片配音艺术也是口耳之学，其基本道理与播音主持艺术异曲同工，甚至基本相通，所以配音艺术工作中也需要大量播音主持艺术工作者参与，再加上直播平台上大量平民主播的出现，呈现“人人均可当主播”的态势，所以市场需求和竞争程度双双扩大。

二、融媒体时代播音主持的新特点

（1）目标受众小众化、接受方式个性化。在融媒体大环境中，受众可以借助电视、广播、网站、微信收看收听自己感兴趣的视、音频节目。而节目形态也更加精细化，比如专业钓鱼节目、亲子节目、象棋节目、汽车节目、真人秀等逐渐增多，这好像风味不同的爽口小菜，更加符合特定受众的个性化需求，视听节目传播的目标受众呈现出小众化的趋势。所以，主持人在传播工作中的样态和风格也相应出现了个性化发展趋势，以便更加符合特定目标受众的接受习惯。

（2）从业门槛大幅降低，从业人员平民化。随着快手、喜马拉雅等民间媒体的兴起，许多播音主持爱好者在这些网络平台上开设了很多个性化的直播间，推送了自己制作的音、视频节目，有的爱好者还开设自己的公众号，作为自己的传播平台，这些平民主播接地气的风格深受受众的喜爱，所以赢得了大批拥趸。

（3）直播状态下互动性增强，受众参与广泛化。网络播音主持最大的特点就是通过直播可以与受众之间实时互动。这要求播音主持能够在直播的状态下展现出较强的临场应变能力，与受众之间良性互动，与受众共同完成直播节目。

三、播音主持人员如何适应需求

（1）强化新闻素养。新闻素养是播音员主持人基本的职业素养，主要是指从新闻事件中提炼具有新闻传播价值的信息，并通过新媒体平台，以能吸引受众的方式将这些信息传播出来，使受众对信息产生浓厚兴趣，并引导受众从合理角度审视传播内容。所以不断强化播音主持人员的新闻素养才能对受众产生正面的导向作用。

（2）提升专业技能。播音主持是口耳之学，表达是第一位的专业技能。在新媒体时代，播音主持工作需要进行大量直播，因此，播音主持工作者需要全面提升专业技能，尤其是播报能力、语言组织能力、应变能力、节奏及话题把控能力等方面要不断提升，这样才能够制作出高质量的节目，获得受众欢迎。

（3）增强互动能力。直播平台、微博、微信等新媒体的独特优势就是播音主持人员与受众之间可以进行灵活、随机、实时的互动，因此播音主持应当充分利用新媒体平台的互动优势，加强与受众之间的互动，随时关注受众对节目及播音主持工作的评论，及时分析不足、总结经验，从而使自己的主持风格更加符合受众的要求，积极利用互动平台来扩大信息传播的范围，提升节目的影响力。

（4）树立个性化风格。面对融媒体模式中播音主持呈现出小众化的趋势，只有具备突出主持风格的主播才能够获得受众的喜爱，因而播音主持人员的个性化特征就显得尤为重要了。鲜明的播音主持风格主要体现在播音主持人员的声音特点、表达习惯、外形特征、个人气质以及学识修养等方面。一是要从音色、音质、语调、语速、语言内容及表达方式等方面塑造个性声音形象，并使之符合观众的审美需求。二是视频节目的播音主持人员应当重视表情、形象。表情、形象、体态、手势等属于播音主持副语言范畴，对树立个性化表达风格很有帮助。同时，还应根据自己的外貌特征选择合适的服饰搭配，做到大气且与节目风格定位相符。三是要注重培养个人气质，可通过读书、欣赏音乐、绘画、戏剧、舞蹈等艺术作品丰富自己的艺术修养，从而由内至外散发着个性化的气质。四是要树立正确的世界观、人生观和价值观，强化自身的思想道德修养和学识修养，以正确的价值标准分析判断事物，坚持正确的舆论导向。

四、结束语

融媒体为播音员主持人搭建了广阔的新舞台，提供了发展的新机遇，但也带来了新的竞争与挑战，这就要求播音主持工作者进一步强化自身的新闻素养、专业技能及互动能力，并树立个性化主持风格，这样才能够适应融媒体时代的需求，在现代传播中发挥播音主持艺术工作者的独特作用。