图书馆助推青少年矫正价值观探索研究——唐图努力打造青少年社会主义核心价值观法治建设主阵地

徐弘飞 孙婷 鲁一思 唐山市图书馆课题组

青少年是国家的未来，民族的希望，肩负着神圣的使命，长期以来成为阶级争夺、国外敌对势力争夺的焦点。青少年培育和践行社会主义核心价值观，就是要在法律层面上提高自身素质，树立远大理想和爱国意识，确立正确的人生观、价值观，修好功德，学会劳动，学会勤俭，学会感恩助人，学会谦让宽容，学会自省自律，当好国家繁荣昌盛、长治久安接班人。唐山市图书馆强力助推青少年矫正价值观，努力打造成社会主义核心价值观法治建设主阵地。

一、存在的主要问题

我们通过深入调研，发现目前我市青少年中存在如下思维倾向和主要问题：

一是人生目标迷惘。我市部分青少年受多元思维影响，志向空缺或偏激，生活缺乏目标，人生目标更缺乏，整天昏昏沉沉、忙忙碌碌，他们也在追逐，但追逐的是什么，目标是什么，连自己都不清楚。目标、命运、前途、理想，一切的一切都是空的，听天由命。二是价值观念扭曲。在各种外界环境的压力下，一部分青少年的价值观从价值主体、价值取向到价值评价标准都发生了很大变化，向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，主导灵魂的就一个“钱”字。三是攀比之风日盛。有一些青少年胸中没有格局，攀比之风日盛，追逐享乐，吃穿住行欲望超高，不惜出卖尊严为境外势力摇旗呐喊，做代言人；不惜出卖色情，失掉贞操做寄生虫。四是爱情行为乱象丛生。一部分青少年的爱情观，与社会主义价值观、伦理道德背道而驰，他们陶醉于声色世界、虚拟人生，安乐于苟且一时、“曾经拥有”。在部分青年中，同居享乐、找大款走致富捷径等，“不求天长地久”。五是宽容谦让缺失。有一部分青少年心胸狭窄，宽容谦让缺失，在家里“小皇帝”作风娇生惯养，说一不二。在外边“宁可天下人负我，我决不负天下人”，“唯我独尊”，缺乏大局整体意识、宽容意识。

二、研究的破解措施

针对上述问题，图书馆要充分发挥传播信息的富集地，传播先进文化的主阵地，意识形态价值观的教育基地作用，以十九大精神为指针，采用引导、教育、影响、监督等多种方法，促推青少年矫正价值观，使思维行为步入社会主义核心价值观法治建设轨道，通过深入研究特提出如下应对措施。

(一)深入学习贯彻落实十九大精神，政府重视加大支持力度，促进法治进程，促进青少年树立高尚品德，确立远大理想

1.各级党委政府，各大专院校，应深入学习贯彻落实十九大精神，深刻理解国家将社会主义核心价值观从培育和践行这样一个道德的层面，上升到立法立规的法治层面的重大现实意义和深刻历史意义，加大政策资金支持力度，迅速改善所属图书馆软硬件设施，大力支持各图书馆平台建设，用抓经济的方法抓文化阵地建设，切实矫正青少年价值观。公共图书馆是重要的文化场所，要牢牢占领意识形态领域这个文化主阵地，采取切实可行的应对措施，加强主流意识形态价值观的吸引力、凝聚力，提高主流意识形态对网络文化的控制力和引导力，与国外敌对势力打好对青少年这场“无硝烟战争”的争夺战，用传播、感化、引导、教育、法治等多种手段，助推青少年矫正价值观，牢固树立社会主义核心价值观，培养好社会主义长治久安接班人。

2.市图书馆在研究改进提升活动方式的同时，应系统提炼经验做法，将每项活动的具体做法、重视程度、取得的成效等总结出来，上报市委市政府、市文广新局及相关部门批示参阅，将典型经验推广出去，在全市图书馆系统形成一个针对青少年社会主义核心价值观的传播、引导、教育、监督网络，不留死角的将“第二课堂”办好，激励广大青少年“爱党爱国，立身做人，勤学善思，立志成才，历练本领，立业为民”，树立远大理想。

3.各县(市)区公共图书馆、各大专院校、高初中小学图书馆，应借鉴学习成功的做法，在充分研究图书馆职能定位的基础上，确定选择最大限度提升图书馆传播服务功能。要采用现代的、多媒体声光电一体化加微信平台的传播方式，让青少年乐于参与、互动交流、入心、入脑、见于行动。

(二)加强自身建设，将意识形态的价值观目标数据化，纳入目标考核机制，量化责任，在法治规范的轨道上先行一步，为社会青少年做出表率

唐山图书馆已经取得很大成效，但仍有可以突破的空间，那就是将社会主义核心价值观引入目标考核体系先行先试。

为了更好的发挥带头引领作用，应将社会主义核心价值观内容，量化成责任指标兑现到各个部室、各个工作岗位，将意识形态的核心价值观数据化，量化成看得见摸的着的行为规范，年底根据目标落实情况，统一考核打分，统一奖惩兑现，在法治和制度的轨道上先行一步。

量化责任目标内容，既有唐图员工自身内容，也有针对来馆青少年行为表现内容。唐图员工自身的内容是，将价值观具体内容量化到工作中，兑现考核，相互监督。同时，对来馆活动中表现突出、合作意识强、道德法治意识强，对社会主义核心价值观有深刻理解、严格遵循的青少年除有物质奖励外，还将表现情况反馈青少年所在单位、机关、学校等，以资鼓励。对表现不好的青少年，重点教育、启发、帮助，有进步表现时及时鼓励。也就说，只要到唐图来过的青少年，在馆内都有一本电子登记簿，实时记录表现情况，形成了图书馆监督的大数据库。每个唐图员工根据所做工作成绩，青少年在馆内表现情况确定工作业绩，双向制约、双向监管、综合考评。充分调动唐图员工创新积极性，看哪个部室组织的活动多，看哪个部室工作业绩突出，哪个部室青少年参与的积极性高，成效大等等，努力探索一条图书馆强力促推青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

(三)选择攀比享乐、变异爱情观和人生尊严等为突破点，从员工入手，抓看得见摸得着的思想意识问题，量化数据考核指标，取得经验后再向社会推广

唐图员工除监督青少年读者践行社会主义核心价值观数据目标外，本身更应该率先垂范。唐图员工绝大部分属于青年人，应主要瞄准攀比享乐、变异爱情观、人生尊严和团结协作等为切入点，联系工作实际、生活实际，抓看得见摸的着的思想意识问题。

1.首先了解清楚每位员工的家庭经济状况，将吃、穿、住、行等列入考虑目标，量化各种行为指标，采取相互监督、社会监督和读者监督的方式，将员工的日常消费纳入考核视线，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，提高自身的节约意识。从“节水、节电、节粮、光盘行动”做起，对吃、穿、住、行等有无攀比享乐行为实时记录，作为年终考核的加减分条件。

2.将爱情、婚姻、家庭以及对父母的关爱孝敬程度等，量化成数据考核指标，对夫妻恩爱、家庭和睦、相互尊重、相互支持、共同进步、孝敬双方父母、孩子教育得方的，作为年终考核加分项，做的差地作为减分项。

3.将有关人生尊严的涉危、涉密、涉色、涉毒、涉黄、涉赌和网上传播负面信息的行为，量化成数据考核指标，严格要求唐图员工八小时之内和八小时之外的各种活动，必须符合社会主义核心价值观要求，时时处处发挥正能量作用。

4.将团结协作、宽容忍让、敬业创新等内容，量化成数据考核指标，对表现好的作为加分项，对表现不好的作为减分项。

5.社会主义核心价值观可以量化的其他内容，一起纳入目标考核体系，这里不一一列举。

示范引领的作用是巨大的，唐图作为意识形态、文化教育的主阵地，要传播“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，首先员工本身要率先垂范，在工作作风和生活作风上给人以自信的感觉，要充分发挥示范、引领作用，要营造丰富的图书馆文化。用图书馆文化对青少年的行为习惯、言谈举止以及人生观、价值观产生潜移默化的影响。用目标考核的方法加强图书馆文化建设，以创建优良馆风为核心，以优美的环境为重点，以开展丰富多彩的活动为载体，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动青少年主动参与的图书馆文化活动，积极营造社会主义核心价值观引领下的文化氛围，让青少年在优美、和谐的环境中增长知识、健康成长、陶冶情操。

(四)利用互联网+，用电脑、微传、图书、影像、讲座、论坛、游乐等多种形式传播出去，感化教育相结合，让青少年入心入脑，知耻立德

1.加强网络建设，利用互联网+，打造“微传共享无缝对接网络平台”，全方位为青少年开放，全息占领青少年业余文化生活和文化领域阵地。

2.唐图要当好全市“领头羊”，起到行业引领潮流作用，还应该注重人才队伍建设，对电脑网络人才采取培养和引进相结合的方法，适应网络发展需要。加大网络维护和监管，坚决杜绝不健康、不文明，甚至黄、赌、毒的内容侵蚀系统网络，从源头堵住侵蚀青少年意识形态价值观的信息。然后，疏导青少年多看道德模范、先进典型、爱国教育、红色教育、英雄事迹的内容。这样采取疏、堵结合的方式，促进青少年大力弘扬和培育民族精神，提高民族自尊心、自信心、自豪感，树立国家利益高于一切的观念，自觉传播先进文化、弘扬社会正气、倡导科学精神，抵御西方腐朽思想文化的渗透，提高思想道德和科学文化素质。

3.各种活动要务求实效，活动内容要突出德育引导，将社会主义核心价值观内容、激发正能量内容作为主导内容，将文化自信体现在事事处处。将增长见识、磨砺品质、提升素质的爱国主义教育、人生观教育、社会公德教育、集体主义教育、革命传统教育、荣辱观教育、劳动观教育、自觉纪律教育和法治教育等内容，采用丰富多彩的形式呈现出来，激发青少年参与积极性。

(五)配合市委政府、机关学校等多点互动，发挥人员集中和宣教优势，在青少年中营造一个社会氛围，产生润物细无声和潜移默化的效果

1.唐图是市委市政府的重要文化阵地，要紧密围绕市委市政府的中心工作开展各项活动，将各项活动与社会主义核心价值观联系起来，一并筹划、一并实施，要增强大局意识、政治意识、责任意识。

2.唐图在开展活动时，应努力与政府、机关、学校、社会多联系，多沟通，得到政府、机关、学校、社会的广泛支持，实现多点联动、相互促动，对青少年形成一个启发教育引导监督网络，营造一个气氛和氛围，让青少年认识到社会主义核心价值观才是唯一正确的价值观，并自觉抵制国外敌对势力的渗透、诱导、欺骗、炒作、潜移默化等行为。

千里之行，始于足下。青少年面临着人生发展的最为关键时期，时代要求他们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是将来面向社会和生活必须具有的最基本、也是最重要的品质。其中最核心的就是学会如何做人，学会做一个能正确处理人与人、人与社会关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人；做一个有利于社会、有利于人民，有利于国家的人。唐山市整个图书馆系统应该利用独特的优势，帮助青少年顺利度过懵懂期，顺利跨过桎梏区，在法律层面上提高青少年的自身素质，树立远大理想和爱国意识，确立正确的人生观、价值观，修好功德，学会劳动，学会勤俭，学会感恩助人，学会谦让宽容，学会自省自律，伴随着“修身、齐家、治国、平天下的价值理念，成长成才”。