浅谈大数据时代高校校报编辑思维

尹海燕 潍坊学院

校报是高校党委和行政机关传达思想和宣扬理念的主要方式，占据校园媒体主要地位。此类报纸传播的信息需要经过层层把关和严格选择，从而凸显其权威性特点。传统高校校报编辑思维过于单一，无法较好地调动观看者兴趣。当前人们正处于信息爆炸的大数据时代，高校校报虽然不如社会媒体的急迫性，然而在大数据环境下也蕴含着深刻的观念和文化，无疑对高校校报编辑思维带来全新的变化，也能更好地提升校报编辑质量。

一、大数据时代对校报编辑思维影响

大数据即以现代通信技术为载体，打造多元、丰富、快速、便捷的信息交互平台。尤其近年来随着我国经济水平的大幅度提升和信息技术发展，逐渐涌现很多如微信、微博、网络视频等新媒体，无疑对传统电视、广播等媒介造成冲击。校报是高校开展思想政治教育和新闻宣传工作的主要途径，也是发布学校教学、科研、文体活动等众多权威消息的主要窗口。虽然校报在大学校园中有着显著的育人、信息、话语、文化等各方面优势，然而在大数据新型传播理念影响下也不可避免面临着生存危机，即在校报内容新鲜感、社会参与度等方面远远落后大数据新媒体。而校报编辑在此过程中其选题策划和文字编辑也面临机遇和挑战。因为大数据时代较为强调特色，需要紧跟网络术语和网络热词吸引读者关注，在版面设计方面也要充分利用大数据时代技术增添视觉冲击力，最大限度实现编辑和读者互动，进一步提高校报影响力。

二、大数据时代高校校报编辑思维

(一)加强深度新闻报道 提高采编队伍素质

大数据时代会延伸出海量数据，尤其信息来源渠道众多，增长速度较快，然而各种数据真假不一，无疑降低数据信息精确度。如果要增加信息价值就需要强化新闻报道策划，使新闻宣传更具有真实性和针对性，吸引读者观看新闻兴趣。所谓新闻策划是新闻报道主体严格遵循新闻报道和事物发展规律并围绕相应目标科学分析和研究已占有信息，紧紧围绕现实情况并适当地对未来进行预测，提高新闻策划效果。由此可见，新闻报道中最为重要的内容莫过于新闻策划，很多影响力广泛、高品位和高质量的新闻报道均和新闻策划有着紧密联系，在高校校报中借助有效策划可以最大限度开发和利用有限的新闻资源，提高新闻传播效果。与此同时高校校报也应不断拓宽生存空间，扬长避短，增强自身对外竞争力，因而可以从深度报道方面着手，可以有效引导舆论，丰富校报报道内容，增强报刊可读性，进一步提高校报水平。除此之外还需要提高采编队伍素质，校报编辑修养和素质是办好校报的关键性因素，而校报编辑素质主要涵盖专业、业务、政治、法律法规等，要求校报编辑要有较高的政策水准和理论水平以及丰富的美学知识和广博常识。

(二)把握时代文化特征 打造校报文化品味

报纸的本质含义在于传播文化，而编辑在文化传播中有着积极的促进作用。因为文化生产需要人类借助大脑思维编辑而成，并在此基础上构成文化媒介系统并纳入社会传播网站当中。对于高校校报编辑而言，作为引领校园文化和发展校园力量的主体更应在编辑校报中使其成为一种价值、观念或文化。以往高校校报编辑舆论的导向者和把关人，在大数据背景下则被看做是信息接受者和传播者等角色。选择文化过程中避免会面临海量数据，想要便捷且快速地搜索出有价值信息并非简单之事，由此一来则需要高校校报编辑具有高雅的审美、高超的鉴赏水平以及高尚的文化品格，较好地把握时代文化特征。大数据时代显著特征为共享、兼容、开放等，应积极鼓励高校校报吸收和借鉴大数据时代信息传播优势，加快媒介之间融合，通过微博、新闻网、微信等平台发布校报内容。网络版校报并非单纯在网络上呈现电子版校报，而是充分借助手机终端和互联网等优势增加文章检索、网上投稿、评论等功能，进一步拉近校报和读者之间距离，从而更好地推动大数据媒体和校报联合发展。

(三)构建共同价值取向 突破传统思维定式

媒介技术在不断发展的信息社会背景下实现飞跃进步，加快社会文化变迁速度。高校校报作为校园党政和党委机关报刊，其严肃的必读性和权威性不可避免会让高校教师和学生产生疲劳，再加上高校校报涉及半月报、旬报、周报、月报，在信息更替快速的大数据时代，这种类型报纸必然会被高校师生遗忘在某个角落当中。因而需要高校校报编辑打破思维定式，构建共同价值取向，为高校师生提供关注度高和多元化的新闻内容，在兼顾思想性和政治性的同时突出智慧性和信息性，使校报成为高校师生的良师益友，为其提供更多有价值的信息。

总之，大数据时代下的高校校报编辑思维应紧随时代发展趋势，强化新闻深度报道，结合校报实际情况和社会发展情况提高采编队伍综合素质。与此同时在编辑高校校报时应充分把握时代文化特征，打造专属于高校独特的人文气息和文化品位，也使高校校报更符合传播规律，更能调动师生观看乐趣，长期以往必然会成为师生精神食粮。