高职院校加强青年党外知识分子思想引领的路径

曹 璐

（大连职业技术学院，辽宁大连116035）

1 青年党外知识分子的时代内涵

改革开放以来，我国的知识分子队伍已经发生结构性变化，党外知识分子已经占据知识分子总量的大半壁江山。根据国家统计局抽样调查，截至2015年底，我国具有大专以上学历的知识分子有1.7亿，其中党外知识分子超过1.3亿人，约占75%[1]。

新时期高校青年党外知识分子是指年龄在35岁以下，具有较高文化知识、专业知识、创新意识，具备一定创造、积累和传播文化能力的非中共党员的高校青年知识分子。这是一个年富力强、生机勃发的“高知群体”[2]，他们具有独立意识和批判精神，大多是教学、科研、管理工作的中流砥柱，在高校的教育教学和统一战线事业发展中发挥着重要作用，日益成为推动经济社会发展新的主力军。随着全国高校毕业生人数迅速增长，青年党外知识分子的数量相应增多，高校中的青年党外知识分子较为集中，他们在推动教育教学改革事业中发挥着举足轻重的作用，并且已经成长为统战工作中的一个重要堡垒。在落实中央精神，传播习近平新时代中国特色社会主义思想工作中，调动青年党外知识分子的积极性，充分发挥他们的力量尤为重要。

2 青年党外知识分子对推进高职院校发展的现实意义

2.1 进一步发挥学校统一战线优势，凝聚力量

作为高素质人才，青年党外知识分子既有丰富的知识储备，又有较强的创造力和发散思维，他们有着充沛的时间与精力，并且普遍乐于接受新鲜事物和思想，是学校教育教学改革的重要推动力。较好地团结青年党外知识分子，将他们作为统战工作的重点来培养，可以有效凝聚人心，发挥他们建言献策的参政议政作用，更好地服务学校发展，增强学校党委的凝聚力和向心力。

2.2 进一步发挥党外知识分子参与学校民主管理的作用，促进学校科学发展

学校青年党外知识分子的政治参与与学校管理工作息息相关，分析他们参政议政的内容，有助于学校更好地把握社会主义办学方向。大多数青年党外知识分子都能高度关注当前的国内外热点和敏感事件，并且怀着强烈的爱国热情，希望能参与到学校的改革发展中来。学校通过吸引青年党外知识分子通过多种形式参政议政来表达自己的政治态度和政治理想，不但可以实现他们的政治价值，而且可以充分带动党外知识分子参与学校的民主管理，为学校的优质学校建设、“十三五”规划的完成提出有益的建议和意见，为学校的科研管理建言献策，为学校的制度化建设添砖加瓦，群策群力促进学校教育教学改革深入发展，促进学校人才培养质量不断提高。

2.3 进一步促进和谐校园建设和可持续发展

学校青年党外知识分子是教职工队伍的重要组成部分，大多数青年党外知识分子处于教学第一线，在学校的教育教学工作中发挥着重要作用，承担着教书育人的重要使命。他们状况如何，不仅关系他们自身，更关系到下一代，他们的人品学识、德行操守都会有形无形地影响广大学子，关系到学校未来的发展。只有深入做好他们的团结工作，有效协调好与他们之间的关系，激发他们的工作潜能，让他们积极投身到学校的专业建设、人才培养、创新创业、校企合作等各项工作中来，学校才能实现和谐发展和科学发展。因此，做好学校青年党外知识分子的工作，把他们打造成忠诚于党和国家的教育事业、致力于教育事业发展的人类灵魂工程师，也是学校的神圣使命。

3 高职院校青年党外知识分子培育存在的问题

3.1 青年党外知识分子政治教育不够

高校对青年党外知识分子工作重视不够，普遍存在“重党内轻党外、重业务轻思想”的现象[3]。在对青年党外知识分子培养过程中，有时只重视业务能力培养，对政治表现关注不够，没有制定合适的培养计划，在思想政治引导方面采取的措施和研究还不够。

3.2 青年党外知识分子工作缺少平台和抓手

目前各高校很少有针对青年党外知识分子专门开展中国特色社会主义理论体系的学习教育，同时由于统战部门人员、场所等条件限制，教育培训工作无法有效开展。无党派人士工作载体建设落后，无党派是很大一个群体，其中不乏很多高级知识分子，由于缺少有效载体，导致他们缺少组织归属感，在政治上处于漂泊状态，无法有效发挥他们的特长和优势。

3.3 青年党外知识分子政治引导措施不多

习近平在中央统战工作会议上指出：“做党外知识分子工作，不仅要增强责任意识、配强工作力量，还要改进工作方法，学会同党外知识分子打交道特别是做思想政治工作的本领。”这对加强高校中青年党外知识分子的政治引导提出了更高要求[4]。当前，各高校对青年党外知识分子的政治引导普遍存在措施单一、方法落后等问题。对青年党外知识分子的培养更是沿用以前的老套路，显然已经无法有效发挥作用。

3.4 青年党外知识分子的代表性不明显

目前高校中的各级人大代表、政协委员、各人民团体中的负责人以及重要业务骨干等有代表性的党外知识分子大多都是由学校的中层干部或者资历较老的党外人士担任。目前高校青年党外知识分子大多都是80后和90后，他们年轻，缺少政治锤炼和对统战历史的了解，他们在这些位置上发挥的空间不多，为学校年轻教职员工发声不够，同时青年党外知识分子缺少磨炼，存在断层风险。

4 高职院校加强青年党外知识分子思想引领的路径

4.1 加强教育引导

一是要坚持共性和个性相结合。要从青年党外知识分子群体的共性出发，把握共性规律，抓好整体教育引导。由于青年党外知识分子的社会阅历、价值观念存在较大个体差异，加强政治引导必须因人而异，对症下药。二是要做好长期与短期工作相结合。政治引导是一项长期工作，必须坚持不懈、循序渐进地持续引导，同时还要通过开展青年党外知识分子主题教育实践活动巩固阶段成果，突出成效。将青年党外知识分子广泛团结和凝聚在党的周围，激发、调动他们的爱国热情和创造激情。三是要坚持理论与实践相结合，通过加强习近平新时代中国特色社会主义思想以及十九大精神等政治理论教育培训丰富青年党外知识分子的政治头脑。同时加强实践，对青年党外知识分子开展基层挂职锻炼、外出培训等活动，让他们进一步了解校情，在实践中得到锻炼。

4.2 搭建工作平台

一是要设立并加强社会主义学院建设，社会主义学院是中国共产党领导的统一战线性质的政治学院，是民主党派和无党派人士的联合党校，是开展党的统一战线工作的重要部门。建立社会主义学院可以开展青年党外知识分子思想教育培训，切实提高他们的政治素质。二是要建立青年党外知识分子培训体系，整合校内资源，通过理论培训、考察调研、组织生活等方式切实加强青年党外知识分子培训。三是加强组织青年党外知识分子的联谊会，通过联谊会等载体建设，增强他们的归属感，通过联谊发挥议政建言、服务社会等方面的作用。

4.3 创新政治引导工作方式

一是要充分利用新媒体的优势，广泛利用微信、公众号、QQ、微博等平台将青年党外知识分子牢牢地凝聚在一起，通过循序渐进的教育引导，潜移默化地对他们产生积极影响。建好统战工作网站，通过制作高水平的微课，吸引青年党外知识分子参与到传播知识和主动学习中来。二是要创新引导帮扶方法，对青年党外知识分子采取个性化的培养方式，通过党内党外帮带等方式提高针对性和实效性。三是要创新主题教育形式，将枯燥无味的课程采取寓教于乐的方式进行传授，增强吸引力，提高学习成效。

4.4 提高青年党外知识分子的参政能力

要通过具体岗位的实践，让青年党外知识分子确实体会到多党合作制度的优越性，看到国家治理体系现代化带来的好处。要建立青年党外知识分子参与学校教学科研管理的长效机制，选拔推荐优秀青年党外知识分子参与到各级人大、政协委员的选举中来，巩固他们在学校学术委员会、职称评审委员会中的地位，发挥他们在学校党代会、教代会中敢讲真话的优势。要拓宽参政议政渠道，通过设立建言献策信箱、召开座谈会等方式拓宽青年党外知识分子参政议政的渠道，激发他们的政治热情。

综上所述，高校青年党外知识分子是统战工作的重要组成部分，对他们政治参与的动机和作用进行研究可以有效了解他们的需求和想法，通过激发他们政治参与的热情，拓宽参政议政的途径，让他们更好地参与到学校民主管理中来，为学校发展建设做出贡献。