古文中的管理知识与借鉴意义

李曼璋

[摘要]从人类开展集体活动之初，便有了“管理”这一社会行为，管理行为的存在与发展对于社会稳定与秩序的形成有着重要的推动意义。我国作为四大文明古国之一，文化渊源深厚，在古代就已经形成了一套完善的管理思想，并随着历史的发展而不断完善。本文主要分析了古文中的管理知识，并探讨了其在当下的借鉴意义。

[关键词]古文 管理知识 借鉴意义

我国经历了很长一段时期的封建统治时期，在这一段历史时期内，由于集权统治的加强，规则阶层对人民的管理也得到了进一步的强化，并形成了一套系统的管理制度，以巩固封建统治。而这些管理知识，对社会主义发展的当下同样有着较强的建设意义，通过分析这些管理思想与借鉴意义，能够加深高中生对古文的认识，并学会由古及今，利用古人的经验来分析社会现象。

一、古文中的管理知识分析

（一）先秦古文中的管理知识

先秦时期是我国文化发展的重要时期，在这一历史阶段，尽管尚未建立起中央集权的封建制度，但是由于学术繁荣，使得人们在思想上十分活跃，有关于管理方面的知识也有了相关的论述。我国最早的国家管理思想出现在《尧典》中，《尧典》讲述了“禅让制”这一基本的国家管理权交接制度，其中“帝曰：‘咨！四岳。朕在位七十载，汝能庸命，巽朕位？”这句话表明了尧的禅位决心，后又讲述到师锡提名让舜接管，从此奠定了“禅让制”的国家管理制度。

除此之外，《周易》中也涉及到了“权变”的管理思想，而在诸子百家中也有关于管理思想的论述，例如高中生熟知的《逍遥游》中提到：“至人无己，神人无功，圣人无名”体现出了庄子“无为而治”的管理思想。《孟子·尽心—F》中也说到“民为贵，社稷次之，君为轻”这关于民本的国家管理思想。而《墨子》中也提到了“兼爱互利”的思想，主张管理的平等性。

（二）秦汉以后古文中的管理知识

秦汉时期，确立并巩固了中央集权制度，使得封建统治权利进一步强化，并加强了对百姓的控制与管理，较之先秦时期诸子百家的管理思想更加集中与单一，功利性较强。因此这一时期的管理制度可以被视作是中国古典管理学的开端，尤其是汉武帝时期，董伸舒在《天人三策》中提到，“是故教化立而奸邪皆止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。”强调了封建教化对人们的约束作用。并依此而提出了“罢黜百家，独尊儒术”的思想，试图通过儒家学说的传授巩固君权，使封建管理更加有效。

隋唐时期，封建统治已经发展到了顶峰，国力强盛、经济繁荣，而封建管理制度也已经形成了完善的体系。为高中生所知的《谏太宗十思疏》中，唐代名臣魏征提到：“总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之。则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。”阐明了择贤而用的人才管理思想，对于当前的企业管理也能够起到借鉴意义。

明清时期，封建统治由盛转衰，儒学尽管仍然占据着统治地位，但是程朱理学的兴起对传统思想造成了一定的冲击。在朱熹的各类思想中，他提出了“存天理，灭人欲”的行政管理思想，要求革除百姓负面的欲望，以巩固封建统治。除此之外，朱熹也在《庚子应诏封事》中提到，“恤民之事在省赋，省赋之实在治军”属于经济思想，要求降低百姓税负，加强对军队管理，以促进经济发展。

二、古代管理知识在当前的借鉴意义

（一）以人为本的国家治理思想

先秦时期，儒家思想倡导坚持“人本化”的国家治理思想，孟子提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的治国理念。对于当下来说，这与我国所坚持的“科学发展观”不谋而合，也可以说科学发展观是对管仲“以人文本”、孟子“民重君轻”思想的现代化阐述。“治国”实际上是“治人”，因此对于人们的管理是国家治理的核心要求。尽管当前不同国家的管理学说都尽数谈到了“治人”的策略，但这些都是对“以人为本”思想的应用。在国家管理中，政府应当始终坚持为人民服务的基本原则，制定符合人们根本利益的政策方针，坚持共同富裕的社会主义道路，这也是党的十六大的核心思想。

（二）选贤任能的企业管理思想

人才资源是企业众多发展资源中最核心的要素，企业人才建设同样也是企业现代化管理制度建设最基本的要求。高素质人才的引进对强化企業竞争优势有着积极的促进作用。因此，在现代企业中，应当借鉴《谏太宗十思疏》中的“简能而任之，择善而从之”的基本用人战略。一方面，企业要积极引进高素质的专业人才，并给予充足的自由发挥空间，并制定合理的激励机制，对其创新行为与成果加以鼓励，以发挥员工的工作积极性。另一方面，要加强对员工的培训与教育，使其能够在现有水平的基础上实现突破与发展，进一步增强企业的竞争实力。与此同时，还要加强对员工的考核，制定绩效制度，以促使其能够主动学习、主动提升。

三、结束语

对于高中生而言，古文是其在高中学习中不可避免会遇到的，从古文中发现并寻找到对现实具有借鉴意义的知识，不但能够提升学生的文学素养，也能够对现实生活产生一定的指导意义。因此，学生应当在阅读古文的过程中，有意识地深入挖掘其中所蕴含的思想与道理，总结之后将之内化，并在未来的学习生活中应用于实际，从而促进自身综合素养的提升。