新媒体研究的困境及发展

吴 双

（西藏自治区党委网信办，西藏 拉萨 850000）

随着目前科学技术应用的持续进步和发展，互联网技术在很大程度上通过各种各样的形式影响着人们的生产生活。从目前的实际情况来看，新媒体的不断进步和发展在很大程度上改变着人们的日常生活与学习工作，在不断研究新媒体发展的过程中，新闻传播学发挥了十分重要的作用。但是因为在实际研究的过程中总是在一定程度上受到传统思想的影响而导致其进展较为缓慢，但是进一步提升的空间还是很大的，而目前新媒体研究领域正在重点关注的一个问题就是，怎样在进一步提升新媒体发展同时发挥其帮助社会发展的实际作用。

一、目前新媒体领域的研究工作面临的困境问题分析

在人们不断地认识世界以及改造世界的过程中，科学研究活动为人们生产生活起到了十分重要的推进作用。在科学研究实践中，无论是自然科学方面还是社会科学方面，研究的最终目的都是为了找出不同事物在发展的过程中所遵循的客观规律，并且通过这些研究来为人类服务，最终解决现实生活生产中存在的一些问题。在1940年前后，因为人们在信息传播方面所做的实践活动越来越丰富，特别是在世界大战之中，宣传得到了十分频繁的应用，在当时的时代背景下，传播学这门学科就应运而生了，它结合了多个学科的指导思想并不断发展直到今天。

从根本上来看，传播学这门学科从它最初的形成，到今天的不断进步发展，始终都存在着一些有争议问题。虽然说从根本上来看，传播学在形成的过程中包含了符号学科、社会学科以及心理学科等较为成熟学科的优点，但是在其发展的过程中，还是有较多的研究人员和学者认为传播学这门学科缺少独立、完整的理论体系，并且还缺少科学合理的核心范式。从目前的实际发展情况来看，对传播学学科的研究依然处于最初的探索阶段，对所研究的很多方向性的问题只是通过简单的现象描述进行表现，而且只是对一些现象进行了整体的归纳总结就得出了研究结果，并不是用相对来说比较成熟的理论的推导以及演绎而研究得出的。

除了上述的几点问题之外，传播学这门学科目前还存在的一个重要的问题就是僵化过早。传播学在过去的发展造成了其较为封闭的特点，这就直接为传播学和其他学科之间的沟通以及交流等造成了很大的障碍，而且从根本上来讲，传播学这门学科本身处在成长期，当前的实际情况是，它还处在不断地进步和发展状态中，所以说其封闭性的特点就在很大程度上限制了整个学科的进步和发展。也正是因为其存在着较强的局限性，使得传播学在对当下的一些问题进行解读的过程中也就出现了力不从心的问题。

目前互联网技术的进步和发展十分迅速，各种媒介形式都随着互联网技术的进步而不断对人们造成影响。但是从当下发展的实际情况来看，因为传播学本身具有一定的传播局限性，所以很难直接融入到新媒体不断进步的新局势之中。

（1）学术研究的视野存在一定的局限性。具体来讲，当下研究人员在对新媒体的基本定位中特别关注它所包含的媒体属性，而且在实际研究的过程中，也把研究的视野局限地只放在媒体这一层面之上，在研究新媒体问题时还是沿用传统媒体研究方式和思维，这就造成了很大的局限性。

（2）学术范式创新力度不够。目前我们国家的新媒体研究大多是通过运用新的材料、数据来验证老旧的理论，新技术被强行地带入传统的理论框架之中，这不符合当下的时代发展的实际需要。

（3）学术价值远离现实关怀，学术理论照不进现实问题。新媒体研究的方向首先是要从我国的国情出发，总结我国在实践操作中遇到的问题与困境，不断积累经验；并且与世界接轨，学习国外的有利于自身发展的技术和经验，学习但不盲从，不断引进来并走出去，结合自身把优势发挥到最大，在不失主体的前提下得到可持续性发展。

二、新媒体研究领域未来的发展路线

（1）深刻认识新媒体的社会属性。目前网络不再是塑造信息环境的工具，而具有了强大的社会解构力和再造力，其作用早已超过了“媒介”的影响范围，当前的互联网成为真正意义上开放的平台，在这个平台上，各种社会行为都可以存在；它也是一个与现实社会平行的虚拟空间，与现实社会保持着高度的联系。

（2）建立全面的新媒体研究视角。全面的视角意味着在深度和广度上分别拓展学术视域。一切与网络信息内容和传播方式有关的问题都是新媒体研究的范畴。在理解新媒体的社会属性的基础上，将研究视野从“媒体”的框架解放出来，将学术目光从“信息传播”中跳脱出来。

（3）综合多学科的研究方法。我们不仅仅需要将学术思维从单纯的工具层面解放出来，对学科范式有更深层次的理解，同时还需要将现有的客观经验主义范式、诠释经验主义范式和批判理论范式进行综合考虑。除此之外，汲取其他学科的研究智慧，综合参考多个学科的研究成果，打破现有学科壁垒。