微型消防站在大学高校安全建设中的重要性

张威

摘 要：隐患险于明火，防患胜于救灾，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。自全国开展微型消防站建设以来，火灾在起始阶段扑灭率大幅提升，成效显著。本文结合当前高校消防安全工作特点以及微型消防站工作开展实际，浅谈微型消防站的特点、高校消防安全现状、存在问题和未来发展的方向和对策。

关键词：高校 火灾隐患 安全建设 微型消防站

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）11（b）-0233-02

改革开放以来，我国教育事业得到了蓬勃发展，但一些学校的消防安全教育以及消防安全設施并未得到同步发展，据不完全统计，全国学校平均每天发生火灾2.3起，直接经济损失2200余万元。面对无情的大火，我们要把给学生安全舒适的学习环境当成责任，只有把消防宣传教育的普及与微型消防站建设紧密结合起来，我们的工作才会事半功倍，微型消防站是依托消防安全网格化管理平台，发挥治安联防、保安巡防等群防群治队伍作用而建立的，在火灾事故初始阶段效果明显。因此，微型消防站在大学高校安全建设中具有十分重要的作用。

1 微型消防站的特点

（1）微型消防站具备地理距离近、机动灵活的优势，主要是解决企业或重点消防单位一旦发生紧急情况，可以第一时间组织成小型战斗力进行初期火灾的扑救及人员疏散撤离。配备一定数量的灭火器、水枪、水带、外线电话、对讲机、消防头盔、灭火防护服、防护靴、破拆工具等器材，集防火、灭火等多种功能为一体，以救早、灭小和“3min到场”扑救初起火灾为目标，积极开展防火巡查和初起火灾扑救等火灾防控工作。

（2）微型消防站除了必要的消防安全管理、处置等功能外，还有对消防志愿者等人员进行消防灭火培训的功能。微型消防站配套的各种设备用于消防灭火技能培训，有高真实度、灵活方便、安全的特点，能使人们有接近真实火灾场景的体验，通过灭火演练，在火灾发生时能够从容应对。

2 大学各高校的消防安全状况

高校是学生学习、生活场所，是人群密集的社会细胞。是国家培养造就文化教育、科学技术等专业人才的基地，也是开展科学研究的重要部门，各所大学高校基本都集中在大学城校区，具有如下特征。

（1）占地面积广、建筑面积大、在校教职员工多。在校学生特别是住宿生多、学校离消防单位距离远、地处道路处城乡混合地区、交通状况复杂。

（2）消防安全知识素养不高。学校大部分师生对消防知识缺乏了解，甚至有相当部分人员消防意识浅薄，重视程度不高。个别学校为了防止学生晚上外出夜不归宿或学生财务丢失。在安全出口上安装铁门并且上锁，学生就像生活在鸟笼中，极易发生重大火灾事故。

（3）学校专职消防安全管理队伍少。目前各高校缺乏专业消防队伍，专职消防管理人员平均为2～3名，而且大多不是来自于消防专业知识背景，且从其他岗位调整补充的，对学校建筑消防系统及设备设施、地下管网不够熟悉，消防专业业务不熟悉。

3 建设微型消防站的目的

（1）各高校领导十分重视消防工作，特地明确强调微型消防站建设，筑造学校安全发展“防火墙”，重点明确消防安全工作核心，即“防”和“处”。“防”是基础是重点，平时消防工作大量在“防”，消防安全教育、日常巡查、隐患排查、隐患整改、消防设备设施维护等，都是为了不发生消防安全事故；“处”是万一事故发生了，如何处置？微型消防站建设，是消防工作“防”与“处”的结合点，一方面，补上了路太远、校内环境不熟悉的短板；补上了一般师生消防处置不专业的问题。

（2）微型消防站是在一定区域划定最小灭火单位，依托消防安全网格化管理平台和体系，发挥治安联防、保安巡防等群防群治队伍作用而建立的，是一支消防灭火的“快速反应部队”，在火灾事故初始阶段效果明显。

（3）通过强化微型消防站建设，提升了广大师生消防安全意识，充分利用学期初、学期末重大节假日，在新生、新入职教职员工、保安、物业、食堂、超市员工中开展宣传，既有全校性的消防演练、又有各二级学院的消防演练、各岗位人员的消防演练，让微型消防站成为高校开展消防安全重要桥梁纽带。

（4）通过参加微型消防站干部队伍业务培训，采取“以会代训”的形式，各高校选派有关人员参与培训，以此提高消防业务素质，熟悉掌握校园消防系统及设施设备，高标准严要求，以专业的眼光，更宽广的视野，推进学校微型消防站工作建设.

（5）通过微型消防站对消防重点部位，主要消防系统及设备设施进行维护，发现问题，通过消防隐患排查整治，按照“谁使用谁负责，谁主管谁负责”原则，一经发现隐患及时下发整改通知书，要求及时整改，对无法一时整改的，提请分管领导签批落实，协调解决。

4 高校微型消防站建设的现状

目前大学高校在公安消防部门的业务指导下，各高校微型消防站均初见成效，有了一定的基础，基本表现如下。

（1）有一定的场地空间，每一所大学的微型消防站基本都达到两间以上，平均总面积80m2；

（2）有一定的硬件设施，基本配备了灭火器具、消防水枪、消防水带、手持对讲机、消防头盔、消防灭火防护服、消防手套、消防安全腰带、灭火防护靴、轻型安全绳、救生斧、防毒面具等器材设施。

（3）初步建立了微型消防站相关规章制度及火灾处置流程图等，并将规章制度上墙，制度基本完善，能通过制度建设较好的完成了学校消防预警和初始火情处置任务。

据不完全统计，福建省福州市2017—2018年大学城各高校发生初始火灾30多起，大部分都通过微型消防站快速反应，指挥果断、措施得力，从发现火灾到扑灭，在短时间内将火扑灭，避免了重大火灾事故的蔓延。

5 高校微型消防站存在的不足

各高校中由于领导的重视程度及经费资金实力的不同，微型消防站建设质量参差不齐，有的高校微型消防站基本实现了高科技智能化标准，设备设施齐全完善，有的高校基本属于应付了解，微型消防站建设陈旧，设备设施数量少，特别是不少高校缺乏专职微型消防站消防管理员，使微型消防站基本成为一个消防仓库，无人管理，无法充分发挥微型消防站的作用。

6 高校微型消防站建设未来的发展

（1）随着高科技的发展，智能化设备仪器也逐步融入高校安全设施技防建设中，比如视频监控系统，微型消防站智能化也是未来发展的主流趋势，实现微型消防站不但能把控全局，还能远程操控灭火系统，远程通知疏散人群，高清晰了解火情及起火原因，让高校消防安全管理人员能更好的监管各重点部位防火情况。

（2）将微型消防站作为消防安全知识宣传的前沿阵地，进一步加强消防安全宣传，树立消防安全“谁主管谁负责”“谁使用谁负责”的消防安全思想共识。

（3）利用微型消防站来充实消防志愿者暨义务消防员队伍，落实责任，形成消防志愿者是学校消防预警的眼睛作用，同时高校要形成各部门处室、二级学院做好本责任区内的消防器材定点配置，安全联络员充分发挥作用，做好安全月巡查，发现问题及时报告，及时解决隐患。

7 结语

火灾猛于虎，防患于未然，在高校师生中加强防火和灭火宣传不容小觑，而微型消防站本身就是一本消防灭火及消防宣传的“活教材”，要充分利用微型消防站定期组织学习宣传，向师生传授火灾扑救及逃生自救常识，从而达到消防安全人人有责的效果。

参考文献

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[2] 黄颖.浅谈微型消防站消防产品现状及对策[J].中国消防，2018（7）：45-48.

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