杨 帆
(北京市通州区天天向上儿童之家,北京)
所谓“高质量的陪伴”,一定是有利于孩子成长的、给予孩子良好精神体验的陪伴。孩子作为一种独立的“精神胚胎”(蒙特梭利语),自出生起就不断地通过对世界的体验、感知,与周围环境的互动而获得成长,就像一个海绵,源源不断地吸收环境给予的一切,父母作为连接孩子与世界的第一人,陪伴的方式和质量决定着孩子如何与世界共处以及如何自处[1]。高质量的陪伴,孩子和父母应是共同处于放松、舒适、愉悦、亲密的状态中,能够互相得到精神上的滋养,能够建立起良好的互动模式,能够像朋友或者伴侣一样彼此独立但又紧密连接。
不同年龄段父母对孩子进行高质量陪伴要点
父母是孩子的第一任老师,启蒙老师对孩子最先起到示范作用,父母如果想让孩子成为怎样的人,首先自己要先成为那样的人。而新时期各种电子产品充斥在我们生活中,一些家长为了让孩子能够安静下来,利用电子产品陪伴孩子。孩子看见父母经常玩手机也拿起手机玩,在家庭氛围中缺少亲子互动,久而久之亲子关系会受到严重影响。
高质量的陪伴前提是有陪伴,不能把陪伴转嫁给其他媒介,家长要拿出自己的时间和精力来陪伴孩子。
如果孩子在独立的工作状态中,没有陪伴的需求,那么你的陪伴很可能会破坏孩子的工作状态。如果孩子在专注地玩自己的玩具,假如家长介入要求一起玩一种游戏,那么实际上是打扰了孩子。
通过观察,正确理解孩子,了解孩子的需求给出正确的判断和指引,切忌“我以为”。陪伴不是静坐,要对孩子发出的各种信号、需要非常敏感,并给予迅速的反应,调节自己的行动以适应孩子,而非以自己的个性、情绪要求孩子,或把自己的行为习惯或思维习惯强加给他。
陪伴不是过度保护和限制孩子,让孩子时刻黏在自己的身边,把孩子有可能接触到的一切危险源全部排除,用说教来要求孩子服从,当孩子遇到一些问题,愿意替孩子出头,包办代替,“这个东西不要摸,有电;那个东西不要吃,脏;别跑那么快,会摔。”这样的语言会束缚住孩子的所有感官,会限制孩子的探索。
人际交往中最重要的一点是相互信任,有了信任做基础,很多问题都有解决的出口。信任最初来源于和父母建立关系的质量。作为在孩子成长初期陪伴最多的父母,必然要付出很多艰辛和精力[2]。欺骗,会让父母在某种程度上省事,但无疑会影响孩子和人打交道的信任能力。比如,答应孩子考完试,达到了所定目标,就带他去游乐园玩,结果觉得麻烦,太累,不了了之。比如,答应孩子在他生日时送他好看的红色小汽车,结果因为你觉得黄色小汽车好看,给他换了颜色,反正都是小汽车。比如,孩子喜欢石头,正要拿石头玩,你觉得危险,骗他说,不要拿石头玩,上面有虫,会咬人,吓得他赶紧丢掉,以后再也不玩石头。
综上所述,父母要善于站在孩子的角度思考问题,与他们一起活动、一起学习、一起玩耍,这样家长才能与孩子成为真正的朋友,才能做到高质量陪伴。