试论取消会计从业资格考试后中职会计教学的具体方向定位

沈婷婷

摘 要：要想成为一名优秀的会计人员，除了要有专业技能和文化知识以外，还要有会计从业资格证，这是从事会计行业人员的重要条件。出台新文件以后，就取消了会计从业资格的考试。在社会各地取消会计从业资格证考试的前提下，本文主要阐述了现阶段中职会计教学的现状和所造成的影响，针对问题，制定了具体的方向定位。

关键词：会计从业资格考试 中职会计教学 方向定位

引言

随着我国经济的逐渐进步，改变了传统的会计从业资格考试模式，渐渐演变成了计算机考试模式，这在很大程度上加剧了会计从业资格考试的难度。参考人员除了要有专业技能和基础知识以外，还要掌握计算机的操作流程。对此，中职会计院校就能够抓住这次机会，提高学生的专业技能，文化知识以及计算机的操作流程，多给学生参加实践教学的机会，加大考试通过率。[1]

一、中职会计教学的现状

1.学生学习积极性不高

中职教育属于义务教育之后的再教育，大部分来上学的学生都是因为中考分数较低，这就使得中职学生的素质素养不是很高，综合能力比较差。再加上社会对中职学校的认识度不够，导致中职毕业的学生很难找到合适的工作，严重打击了学生们的就业积极性。在教学过程中，教学模式过于单调。传统教学模式，案例教学法以及情景模式是目前多数老师在教学中使用的教学模式。[2]

2.专业科目混乱

为社会培养更多的优秀人才是中职学校的教学目标，加强学生们的专业知识，提高学生们自主学习的能力。然而在众多中职学校里，专业科目非常混乱，不能满足社会及企业对会计从业者的标准要求，例如，没有明确会计经营管理制度以及会计规章制度的课程。与此同时，大多数中职院校在选择会计专业的素材时，并没有进行深入的探讨和审查，不符合实际的工作状况，过于注重理论教学，忽略了科学化的教育。[3]

3.教学观念落后

随着我国科技的飞速发展，教育行业的发展趋势逐步向信息化教学靠拢。在以往的会计从业资格考试中不难看出，学生们都使用的纸质试卷，近几年才开始无纸化考试，内容大同小异。对此，中职会计教学严重受到以往会计从业资格考试模式的影响，如果资格考试被取消，大部分中职学校的老师和学生都很难接受，教学理念与教学模式的应用也包含在内，导致学生的考试结果非常不理想。

二、取消会计从业资格考试后对中职会计教学的影响

1.对教学观念造成的影响

在中职会计教学过程中，理论教学是非常重要的，理论教学是检验学生是否可以顺利通过会计从业资格考试的关键。这就需要教师合理安排教学课程和教学时间，重点传授学生理论知识以及理论教育，从而提高学生的学习成绩。

2.对教学素材造成的影响

会计专业是一项实践性和操作性都非常高的科目，在中職院校里，教师们所应用的素材都是根据据会计从业资格证考试为目的而选择的。自从取消了会计从业资格考试后，对教学素材带来了一定的影响。一旦中职院校的素材不能重新设计安排，学会们会一如既往的受到传统模式的影响，很难满足行业的标准要求，找到合适的工作。

3.对教学方法造成的影响

会计行业的变化速度非常快，比如，营改增的推行就让会计行业多了很多新知识。会计从业资格证考试的改革就意味着给中职学生提出了更高标准的要求，中职老师在会计教学过程中，要特注意教学科目以及教学模式的创新，使得学生可以将这些知识运用到今后的工作和学习中，提高中职学校的教学效率。

三、会计从业资格考试后对中职会计教学的具体方向定位

1.创新教学模式

随着考试模式的改变，从传统的纸质考试模式改变为如今的计算机考试模式，会计从业资格考试实现了无纸化的考试模式，这一目标的实现促进了中职院校会计专业教学模式的创新。传统的教学理念相对落后，跟不上时代的发展脚步，在一定程度上已经不能满足会计专业学生的发展要求。所以，要对教学模式进行创新，改变教学理念，根据会计从业资格转变的机遇，进一步提高学生的整体素质，满足企业对优秀会计人才的标准需求。会计从业资格考试改革后，对中职院校会计专业的教学模式带来一定影响，进一步提高了中职院校的教学质量。

2.确定教育目标

自从取消了会计从业资格证考试以后，中职院校在会计专业教学过程中采用了有效的解决对策。第一，确定教学目标，改变传统的会计从业资格教学目的。第二，在确定教学目标的同时，也要注重理论和实践的学习，使得学生能够存储大量的专业知识，提高学生的综合素质。

3.引进专业的教学素材

在没有改变会计从业考试制度时，中职院校在选择会计专业素材的过程中，主要以提升学生理论知识为前提。最后随着时代的变化，就需要做出以下整改。首先，维持会计行业的基础性知识教育，让学生更好的掌握。其次，进行现场勘查，通过调查了解目前会计行业对从业者的标准需求，编制合理的教学素材。最后，对以有的教学素材进行创新，及时作出调整，比如，营业税改增值税政策推行之后，学生们必须要掌握的关键点。

4.制定合理的教学方法

取消会计从业资格证考试后，中职院校调整了新的课程表，让学生们能够正视这一变化，不会因为取消而失落。特别是今年准备参加会计从业资格考试的学生，要调整好自己的心态。教师需要改变教学模式，正确引导学生。

结语

综上所述，随着我国经济的逐渐进步，改变了传统的会计从业资格考试模式，渐渐演变成了计算机考试模式，这在很大程度上加剧了会计从业资格考试的难度。在没有改变会计从业资格考试时，从事会计工作的唯一条件就是有会计从业资格证书，这也是中职院校会计专业的教学目的。大多数中职学校都是看学生的成绩来判断是否可以通过会计从业资格证的考试，而学校在选择教学素材和教学方法上，也都是以会计从业资格考试为基础。近几年，随着会计从业资格考试的转变，中职院校会计专业要适当整改教学模式，选择合适的教学素材。对于那些想要考更高级别会计证的学生，要加强理论教育，对于毕业之后就想步入社会的学生，要加强实践教育，提高学生们的适应力，从而找到合适的工作。

参考文献

[1]李志茹，危磊.会计从业资格考试改革对中职会计教学影响探析[J].审计与理财，2015（06）；48-50.

[2]赵荣敏.中职会计专业实训教学改革探索[J].现代经济信息，2016（13）；452-453

[3]高美女.浅谈取消会计从业资格考证后中职会计教学的方向定位[J].财讯，2017（5）；