新形势下保育员如何做好中学生安全工作

樊甦

摘要：中学生安全教育始终是各个学校教育发展的核心部分，安全教育工作需要学校、教师与学生共同完成。而保育员作为学校生活安全管理教师，需要协助学校一同做好中学生的安全教育工作。一名优秀的保育员需要从学生的思想上、行动上与认知上下功夫，从而配合学校中学生安全管理工作，为和谐校园的构建贡献自己的一份力量。为推动学校安全工作的顺利改善，论文以新形势下保育员如何做好中学安全工作为研究目标，认为可从思想上加强保育员对自己角色认知、创建和谐安全环境、推行人性化管理、走进学生生活、增强学生安全意识等方面做起。

关键词：新形势；保育员；中学生；安全工作

引言

学生安全不仅是学校和家长关注的焦点之一，也是社會和谐安全建设的根本保障。中学生安全工作作为学校安全教育的核心，也和保育员的安全管理密切相关。保育员作为中学生生活管理老师，参与的学生安全管理工作也直接影响着学校整个安全管理的成败。在新形势下如何做好中学生安全管理工作始终是学校高度重视的一个问题，因此本文从保育员角度探讨中学生安全管理工作的对策的确是意义重大。

一、从思想上加强高中保育员对自己角色的认识

高中保育管理作为中学管理的一个重要组成部分，在实践中要切实感受到高中后勤保育工作对中学管理工作的重要意义。高中保育员要照顾好本校学生的起居饮食，也要从思想上加强对自己角色的认知，明确自己职责所在。很多保育员认为作为中学学校的一名生活教师，仅仅负责学生的生活即可，往往忽略了学生生活上的安全教育和管理措施，缺乏对自己保育员角色的深层次的认知。为有效改善这一现象，中学学校更应该监督员的一言一行，加强思想和实践的培训和管理，严格遵循保教结合的原则，充分调动保育员参与中学生安全管理工作的积极性。保育员通过参与学生的生活管理和教育工作，可进一步感受到中学安全教育的分量，进而转变角色，积极配合学校学生安全管理，从被动管理顺理成章转变为自发性管理，积极性将会更加提高。

二、创建和谐安全环境，推行人性化管理

环境是学校的基本，也是学校的门面，环境管理的如何，直接影响着学校的形象，更是中学后勤工作管理好坏的根本体现。中学环境任何时候都应该是清洁、美化与安全的。后勤方面需要从安全、教育、卫生等方面做好学生的校园管理，体现出开源节流、勤俭办校的目标，用最小的资金为学校带来更大的利益。中学生管理工作更需要保育员教师以身作则，从安全管理角度健全学生管理制度，定期检查中学生的宿舍环境。保育员应采取人性化管理手段，在学生生活作息管理中，对按时回寝室的学生给于精神上的鼓励与嘉奖，及时和不按时回寝室的学生进行心灵交流，从安全管理立场拉近和学生的距离，诚恳地告诉学生要学会安全生活，举例说明一些常见的安全问题，可从根源上纠正学生生活上的一些不安全的生活陋习。

三、融进学生生活，增强学生安全意识

学生的安全管理和学校密切相关，更和每天一同生活和学习的老师关系紧密。作为高中保育员教师，如何成为学生心灵上的朋友，成为了一项应该深入研讨的课题。例如定期组织学生参与安全教育活动，引导学生健康饮食，提倡健康积极向上的生活。由于高中生的学习压力很大，很多同学总是缩短饮食时间用来刻苦学习，为高考奋战，加班加点。学生不健康的饮食习惯会给他们带来较大的健康隐患，也不利于学生的安全成长和健康成长。作为学校保育员职位的教师，就要从学生的饮食搭配为根源，不断变换更美味的菜肴增加孩子的食欲，引导学生正常饮食、积极按时饮食，这一过程纠正了学生饮食上的陋习，也进一步加强了学生安全生活的意识。

四、着眼校园，狠抓常规

中学安全管理是校园安全管理的主旨，也是学校安全管理的终极目标。中学安全管理阶段，保育员作为中学安全教育的生活老师，就要建立安全台账，跟踪记录学生的安全行为。做好学生的安全告知管理工作，从学校校园安全管理立场出发，及时告知学生校园环境中可能存在的安全隐患，和学生家长及时沟通联系，及时报告学生的不安全行为与安全隐患行为。保育员教师也要做好中学生的安全告诫工作，辅助中学生班主任做好思想品德教育，逐步增强中学生遵纪守法意识，从根源上规范学生的日常行为。一旦发现学生的潜在危险行为与危险行为，及时告诫和制止学生的不安全行为。保育员也要从根源上做好中学生的安全防范工作，加强学生对流行病与传染病的认知能力，及时解决学生生活中存在的各种矛盾纠纷与校园欺侮等问题，及时亡羊补牢，从安全教育角度遏制。中学安全教育需要保育员着眼于校园，狠抓常规，引导学生安全生活、安全学习和安全成长。

结语

总而言之，安全工作涉及学校每一个成员，中学生安全工作的开展更要从全新的管理角度，需要学校教师和学生共同努力。学校保育员就要以身作则提高自身安全知识。及时转变对自己角色的认知能力，要从思想上加强保育员对自己的角色认知、创建和谐安全环境、推行人性化管理、走进学生生活、增强学生安全意识等方面做起。中学生安全教育工作的开展，在保育员的共同努力下，定能为中学生搭建一片充满爱的安全乐园。

参考文献：

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[2]刘德才.浅谈中学安全保卫工作中存在的问题及对策分析[J].现代阅读（教育版），2013（01）：72