浅谈社会主义核心价值观在高校思修课教学中的新要求

摘要：高校“基础”课18版教材引用习近平最新论断和观点，把社会主义核心价值观当作精神引领参照，作为增强意识形态领域主动权和话语权的重要组成部分，内容单列一章并写入宪法。这对教学内容提出了新要求。

关键词：社会主义核心价值观；新要求

一、新版教材对社会主义核心价值观的章节安排新变化

在15版的教材中，社会主义核心价值观的内容安排在绪论第三节，只有两目。在18版教材中，社会主义核心价值观单列为第四章，内容包括三节共七个目。第一节，全体人民的共同价值追求。增加了当代中国发展进步的精神指引一目，15版培育和践行社会主义核心价值观的重大意义一目删除。第二节，坚定价值观自信。包括社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量三目。第三节，社会主义核心价值观的积极践行者。包括扣好人生的扣子、勤学修德明辨笃实两目。

从以上所列内容可以看出，18版教材对社会主义核心价值观章节安排不是在15版上简单变动，而是重新做了完全不同的安排。

二、怎样认识新教材对社会主义核心价值观内容的调整

（一）社会主义核心价值观的基本内容没有变

党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”24个字，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。这是与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是中国共产党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

党的十九大确立，中国特色社会主义进入了新时代。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。但我们追求的社会核心价值观没有变。

（二）社会主义核心价值观地位和重要性提高

习近平指出，培育和践行社会主义核心价值观，是有效整合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决和化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重大举措，是保证我国经济社会沿着正确的方向发展、实现中华民族伟大复兴的价值支撑，意义重大而深远。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，就培育和践行社会主义核心价值观的重要意义、指导思想、融入国民教育、落实到经济发展实践和社会治理中、宣传教育、组织领导等问题作出了明确规定。2018年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法，显著提升了其法律地位，进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。2018年5月，中共中央印发《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》，社会主义核心价值观纳入法治建设轨道。

（三）社会主义核心价值观是文化软实力的重要内容

2013年12月30日，中共中央政治局就提高国家文化软实力研究进行集体学习。习近平指出，提高国家文化软实力，要努力夯实国家文化软实力的根基，要努力传播当代中国价值观念，要努力展示中华文化独特魅力，要努力提高国家国际话语权。在随后中共中央政治局第十三次集体学习时，习近平再次指出，核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。

三、新教材使用中社会主义核心价值观内容应注意的问题

（一）着眼新要求，突出教学内容地位

要以培养担任民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展的各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。2014年2月，习近平在主持中共中央政治局第十三次集体学习时强调，我们要从巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想基础、巩固党执政地位的战略高度，持续加强社会主义核心价值体系建设，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，作为一项根本任务，切实抓紧抓好。基于党中央对社会主义核心价值观的战略定位，教学中应依据18版教材安排，把内容作为“精神教育”的重要组成部分来讲深讲透。

（二）重点难点讲透

重点是传输社会主义核心价值观在三个层面的价值理念。着力引导大学生增进对社会主义核心价值观的理解、认同、确信和践行，用正确的价值观来指导自己的选择。难点是如何践行社会主义核心价值观。特别是如何结合现实，结合大学生的生活践行社会主义核心价值观。如何把社会主义核心价值观同学生学习紧密结合起来，体现在规章制度和学生行为规范中，引导大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。另外，把核心价值观作为中国梦的价值内蕴和价值引领，作为现代化建设的精神条件，作为人生成长的价值指南，回应社会热点问题，密切与现实生活的联系，也是基础课的重点难点问题。

（三）贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神

党的十八大提出社會主义核心价值观以来，习近平同志坚持科学社会主义的基本原则、立足中华民族的优秀传统与当代实践，紧扣中国特色社会主义建设的鲜明主题和时代任务，就社会主义核心价值观问题作了一系列深刻而精辟的论述，是18版教材内容设计和教育教学展开的重要依据。这些论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是“基础”课教材应当充分呈现的内容。这些讲话主要包括：2014年2月习近平在中央政治局集体学习时指出，把培养和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程。2014年五四青年节，习近平在北京大学发表讲话，强调青年要自觉践行社会主义核心价值观。同年5月30日，习近平在北京海淀区民族小学发表讲话，少年儿童要从小积极培育和践行社会主义核心价值观。2016年12月7日，在全国高校思想政治工作会议上，习近平强调我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。必须以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，帮助学生掌握科学的世界观和方法论，用社会主义核心价值观教育学生，为学生成长奠定基础。

历史和现实表明，核心价值观是一个国家的重要稳定器，能否构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。社会主义核心价值观决定着各民族共有精神家园的发展方向。高校对此的解读和宣讲，不仅影响青年学子，也将对社会起到导向性的作用。

参考文献：

[1] 思想道德修养与法律基础[Z].高等教育出版社，2018

[2]关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[Z].人民出版社，2013

作者简介：卢林华，广西经济管理干部学院，思想政治理论教研部教师。