中职学校会计专业开展职业道德的研究与探讨

摘要：中职阶段是培养学生职业道德的关键时期，职业学校在注重技能培养的同时，应重视职业道德的教育，培养德才兼备的优秀人才，才是现在职业教育的方向，也是社会对人才的需求。

关键词：会计专业；职业道德；探讨

从事二十多年的教学中，为社会输送了一批又一批毕业生，也见证了学生的成长。在毕业生跟踪调查中发现，在学校中加强职业道德教育对学生走上职场及以后的人生发展都有着极为重要的意义。

习近平总书记在全国职业教育会议上指出“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，必须高度重视。”

我国经济发展迅猛，对人才的培养有了更高的要求，也是对我们中职教育的的一次挑战和改革，职业教育到了必须改革和创新的阶段。

学校担负着为国家为社会培养人才的重任，注重和加强职业学校会计专业学生职业道德的教育越来越重要。

一、 开展职业道德教育势在必行

会计专业学生是未来会计事业的建设者，是会计法规的贯彻执行者，这就要求学生必须德才兼备、具备良好的综合素质。但是现状是较多的职业学校只注重学科建设和学生专业技能的培养，对职业道德的培养不够重视。学生年龄大约在十六岁至二十岁之间，正是接受新事物的最佳时期，是人生观和价值观形成的关键期。中等职业学校是会计人才培养的重要基地，不仅要注重会计专业学生技能的培养，更应加强和注重会计专业职业道德的教育。帮助和引导将要从事会计工作的学生树立会计职业道德信念，遵守职业道德规范，让他们知道什么可以为，什么必须为，什么必须不为。美国会计学会指出：会计教育不仅传授必需的技巧和知识，而且要灌输道德标准和敬业精神。中国现代会计学之父潘序伦认为，“立信，乃会计之本，没有信用，也就没有会计。”朱镕基曾为国家会计学院题词：“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。”所以培養德才兼备的高素质会计人才是学校会计专业人才的培养目标，学校应顺应这一时代要求，大力加强会计职业道德教育，培养既具娴熟专业技能，又有高尚职业道德的会计人才。因此对会计专业学生进行会计职业道德教育势在必行。

二、 如何有效地在学生中开展职业道德教育

（一） 创新教学思路，多条腿走路

在课程设计上，各专业课教师对学生进行专业技能的教学时要渗透职业道德的教育。把“爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，客观公正，坚持准则，提高技能，参与管理”的会计职业道德规范贯穿到教育教学的环节中。针对中职学生特点，学校应在开设会计职业道德课程的基础上鼓励教师开展校本课程建设，编写校本职业道德教材，以正面案例激励为主，反面案例警示为辅，使校本教材与统编教材互相补充，互相强化。在教学中应采用多样化的教学手段，可采用案例教学法、体验教学法，引导学生从不同角度不同层面深化对案例的理性认识。

（二） 强化会计专业教师的思想道德教育

建立以德育教师、专业教师为主，心理健康教育为辅的体系，达到全面育人。

定期组织与会计专业有关的任课教师进行职业道德培训，学习讨论职业道德案例，提高教师对职业道德的认识。教师的言传身教对学生起着重要作用，同时开展心理健康教育，排出思想垃圾，净化心灵。

（三） 以学生为本，拓展职业道德教育的途径，加强学生职业道德教育是根本

对学生进行职业道德教育，不能只局限于课堂上的说教，多开展以会计职业道德为主题的活动，如晚会、制定宣传月、举行演讲等。还应该让学生走进企业，校企联合或聘请法律人员作报告等。

（四） 教师要起到表率的作用，以德树人

据《长江日报》报道，武汉一高校大学讲师曾在大学课堂上“吹嘘”自己多年的“作假”经验，将自己在社会做兼职会计的做假账手法“传授”给学生，显示自己“精通业务，学识渊博”。虽然只是个案，但也是给广大教师一个警醒，“德高为师，身正为范”。因此教师对学生的教育和影响至关重要。

三、 面临的问题及解决的措施

（一） 问题

如何加强会计专业学生的职业道德教育是重点，也是难点所在，不管是师资还是学校背景，专业技能教学在各类职业学校中已经有了一定的基础，技能教学成绩显而易见。但是学生的职业道德教育，良好品德的养成却非一天半日就能达成的。

（二） 措施

（1） 创新教育理念，加强会计专业教师的道德修养，用先进的教育理念指导教学。

（2） 创新教育教学模式，形成对学生有效的教育体系。

（3） 加强实践教学，拓宽职业道德教育途径，应加强校企合作，让学生走进企业，了解自己将来要从事的工作。企业提出人才培养订单，学校按需输送人才。

（4） 建立师生德育教育终生跟踪评价档案，这是一个长期的过程，对学校人才培养进行跟踪是对新时期中职学校教育的挑战。

中职学校对会计专业学生开展职业道德教育，使学生充分认识到职业道德的重要性，从内心产生对这份职业的责任感、敬畏感、自豪感，进而形成热爱本职工作的强烈的荣誉感和幸福感。以“事业重于山，名利淡如水”的高尚境界鞭策自己，使其真正爱上会计职业这个工作，让心灵走进岗位。 促进技能与道德的双重教育，提升其职业道德水准，并能够在工作当中予以体现。让学生将来成为真正的幸福着的工作者。

作者简介：高清瑛，山东省潍坊市，潍坊市经济学校。