翰墨点点显睿智方寸之间天地宽
——江苏省句容市华阳实验小学书法篆刻艺术教育侧记

2018-03-22 09:14金成伟

中国篆刻 2018年3期

文︱金成伟

华阳实验小学创建于2014年9月，在整合原华阳四小、北阳门小学办学资源的基础上重组而成。学校提出“以仁立人”文化主张，主张用“仁爱”教育濡染学生生命的底色，探索“仁和”现代学校管理策略，积极开发并建构适合学生的“起跑线”课程体系，培育“仁信学生”，全面落实“心中有他人”的教育理念，最终实现“以仁立人”的教育目标。

建校三年以来，学校在学生社团建设方面蓬蓬勃勃，校园足球推广、书香校园建设等活动丰富多彩，心理健康教育工作坊，家长义工团、助学团、爱心团以及课程教室等阵地建设稳步推进，特色明显。学校先后获得“全国青少年校园足球特色学校”“全国诗教先进单位”“江苏省诗教先进学校”“江苏省青少年科技教育先进学校”“镇江市十佳书香校园”“镇江市体育传统项目学校”等荣誉称号，并且通过了“镇江市教育现代化先进学校”“镇江市数字化校园”“镇江市智慧校园”等检查验收。

书法篆刻艺术作为中华民族传统的艺术瑰宝，历经千百年的发展，被赋予了丰富的文化内涵。为了更好的传承书法篆刻这一传统文化，学校根据现有师资力量和学生实际情况，因地制宜地实施书法篆刻艺术教育，努力把书法篆刻项目发展成为学校艺术特色课程。

一、成立社团，精选师资

建校初期，学校就组建了书法篆刻社团，在全校选拔有书法篆刻爱好且有一定基础的学生参与社团学习，利用每周一下午两节课进行系统训练。编写了《书法》《篆刻艺术》校本教材，通过内聘和外聘相结合的原则聘请专职书法教师采用讲授与实践相结合，先临摹再创作的活动形式进行教学。同时也鼓励学生加强日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不足。

二、教学得法，抓实训练

在书法篆刻教学中，为了充分提高课堂教学实效，能运用较为直观的教学手段和生动形象的教学方法，特别是书法要领的讲述，名家作品的欣赏。同时开展教师作品的示范和学生习作的展示等，进一步激发和培养了学生学习的热情和兴趣。

首先，在选帖上，学校采用因人而异的原则，根据喜好的不同帮助学生选择适合自己的古帖;其次，主要采用“二级演示教学法”，第一级演示是教师运用实物展示台和一体机，帮助学生分析字的结构特点，以及书写雕刻中注意的事项，由教师进行书写演示；第二级演示是教师对每一个学生精准演示，也就是手把手地指导学生，让他们感受书写雕刻的过程，通过分解技法训练，让学生在实践中边学边思考，总结经验，不断提高。

三、积极参赛，硕果累累

书法篆刻特色教育活动的深入开展，不仅培养了学生的人文素养、美学情操、意志品质，也让学生有了终身受益的一技之长。近几年来，同学们的书法篆刻作品屡屡获奖或在刊物上发表。先后有5人在江苏省级书法比赛中分获一、二、三等奖，三十几人次在镇江、句容市级各类书法比赛中分获一、二、三等奖，有二十几人次的学生书法作品在镇江日报、京江晚报等报刊发表。在镇江市现代篆刻大赛、句容市“环保杯”“交通杯”篆刻大赛中有多人分获一、二、三等奖。