“九点钟睡觉”的教育智慧

马亮

在镇上教初中时，我教的是重点班。如果一个家庭有几个孩子都曾在重点班读书，按某种说法，可能是家里有点“风水”。其中一家便是如此，三个孩子都读过重点班；若干年后，他们都出来工作了，自然是小有成绩。

某一年春節前，他们一家都从外地回来，准备过新年，邀请我们去体验乡下年前风俗。于是去了，与孩子们的父亲攀谈时，我说：“你的家庭教育很成功啊，个个孩子都这么优秀。”那父亲憨笑着说：“我都没读过什么书，哪懂什么家庭教育？我只是要求他们无论如何晚上九点钟要睡觉。”然后他告诉我，那时在生产队干活，晚上经常要加班，有时甚至干到半夜十二点，第二天就一点精神也没有，活也干不好……于是从中得出经验，孩子读书应该也一样，晚上没睡好，第二天肯定也学不好，所以就要求孩子晚上九点钟一定要睡觉。通常的情况是，他在客厅里看电视，孩子们在房间里做作业，若九点钟前做完，可以出来看一会儿电视；九点钟没做完，也不准做了，必须睡觉！

老实说，我很佩服这位父亲。细一思量，这“九点钟睡觉”的要求，包含了不少教育智慧啊。

首先，这位父亲的关注点是孩子。关注的是孩子的精神状态和学习时的状况，无论作业是否完成，都得按时睡觉，否则第二天人没精神，讲学习还有什么用呢。反观现在的教育，目的极端功利，方式简单粗暴，口头上说是以学生为本，实质上，以课本为本、以知识为本、以作业为本、以分数为本……种种非学生为本的做法不一而足。关注点很多时候不在孩子身上，而在孩子必须完成的任务上。

其次，让孩子自己学会学习。这位父亲自己读书不多，当然也无法教孩子怎么学习，但确定了一个基本点——学习首先得精神状态好。从这个基本点出发，孩子当然可以做到上课专心听讲，课后及时完成作业。另一方面，家长对孩子的具体学习不干预，只是规定了一个时间，所有的问题必须在规定的时间内完成。这就促使孩子必须得合理安排时间、安排学习任务，提高学习效率，否则就会出现孩子不愿接受的后果，比如不能按时睡觉挨家长批评、作业没完成被老师批评等等。孩子必须不断地想办法避免这些后果，长此以往，自然学会学习了。事实上，实践是获取正确途径的最好方式，在反复的实践与修正中，让孩子自己找到正确的方法。

第三，培养了孩子良好的生活习惯。现代人普遍睡得较晚，其实是不利于健康的。对小孩而言，九点钟是最佳的入睡时间。以此为准，三餐也会相应地变得有规律，这就形成了一种健康的生活方式。与三个孩子聊天，也发现他们现在的生活依然很有规律，他们也说是得益于父亲当年的要求。广州市建设大马路小学制定了一个《建大公约》，其中一点就是，在正确的时间做正确的事。其实就是要求学生按生理规律正确安排自己的时间，该学习就学习，该吃饭就吃饭，该玩耍就玩耍，该睡觉就睡觉。

第四，培养了孩子的责任意识。这位父亲强调说，要求他们九点钟睡觉，其实也是告诉他们，读书学习是为他们自己的将来，是他们自己的事。九点钟没做完作业，第二天一大早起来做也好，干脆不做等着老师批评也好，想办法瞒骗老师过关也好，都是他们自己的事，他们必须为自己的行为承担后果。很明显这就是一种责任意识。但我们很遗憾地看到，不少老师和家长，生怕孩子这没做好，那没完成，事无巨细，无微不至。孩子的自主意识没了，责任与担当更没了，反正父母老师跟着，读书学习与我无关，好像读书学习成了家长的事，是在帮家长完成读书的任务。

“九点钟睡觉”，真的只是一个很简单的要求，但这一要求其实蕴含了很多内容，符合教育的规律。我一直认为，家长做家长应该做的，不要越俎代庖。学习是孩子自己的事，给他一个时间要求，让他在这个时间里有足够的自我发挥的空间，他自然会在学习中成长，在成长中学习。很多家长都说自己不会教育孩子，把家庭教育想得很复杂，其实很简单，给孩子一个明确而具体的要求，让他们坚持做下去，自然就成功了。

还有一点要补充的是，这位父亲为了陪伴孩子，一直甘愿在镇上工厂里做技术员，尽管他早有能力外出创业；直到孩子们都考上大学后，他才去广州创办了自己的工厂。这就涉及到家庭教育的另一个方面，家长对孩子的陪伴，这点，也是很关键的。

（作者单位：广东高州市文明路小学）

责任编辑 晁芳芳