电子材料实验室在室内设计方向课程中的应用

韩明玥

摘要：电脑美术设计专业室内设计方向教学的重点是对装饰材料及其构造知识的讲解，为了帮助学生更好的掌握装饰材料及其构造以及施工流程，我校构建了电子装饰材料实验室。通过还原现场教学，有利于为学生日后运用电脑设计软件进行室内设计学习打下良好的基础。以下本文就具体应用情况进行阐述。

关键词：电子材料实验室；课程设计；室内设计

电脑美术设计专业室内设计方向教學的重点在于对“装饰材料及其构造”知识的讲解方面，要想使学生更加全面系统的掌握知识离不开现场式教学。可现场式教学工作的开展受很多因素的影响，比如学校的课时设置、教学大纲的具体要求等，在这些因素的相互影响下，开展现场教学工作并不是一件容易的事情。为了帮助学生更好的掌握知识，更加清楚的掌握装饰材料及其构造以及施工流程，我校构建了电子装饰材料实验室，通过应用该实验室对进行现场式还原教学，有利于为学生日后运用电脑设计软件进行室内设计学习打下良好的基础。

一、电子材料实验室与室内设计方向理论课程的结合

电脑美术设计室内设计方向课程的学习涉及到很多相关的理论知识，从目前的教学情况来看，教学方式主要是课本教学和多媒体教学。多媒体方式教学的优点在于帮助学生更加深刻的了解与装饰材料有关的知识，但同样也有一定的缺陷，就是过于形式化。而建设实验室的方式进行教学就能更好的克服这种弊端，有利于实现理论与实践相结合，提高学生的学习效率。

二、电子材料实验室与电脑美术设计专业室内设计方向实践教学的结合

电脑美术设计专业室内设计方向教学中最重要的一部分就是实践教学，学生可以将学习的理论知识应用于实践，有利于帮助学生更好的了解理论知识。

（一）在实践环节方面的运用

在实践教学中最重要的就是做好课程设计、专业认识实习等工作。课程设计中主要是强调学生的动手操作能力，比如可以让学生对材质样板间进行设计，自己动手制作空间构造模型等。让学生在实践中体会理论知识，掌握实践经验，同时还可以向学生提供多种类型的装饰材料，让学生对各种材料进行详细的了解。

（二）在专业课程实践环节中的运用

实验室主要是用来辅助装饰材料以及构造等学科开展的，是学生进行实践操作的一个重要场所。学生可以在实验室进行构造工艺的演练、技能操作的实习等，通过实践使学生掌握基本操作技能，能够更好的了解装饰材料及施工工艺。

三、电子材料实验室在室内设计方向电脑设计软件课程教学中的应用

实验室主要包括两部分，分别是：材料与结构设计制作以及材料与结构展示。

（一）材料与结构展示部分

从展示内容角度可以将材料与结构展示部分分成四方面，分别是市场材料样品的分类展示、装饰材料的实例应用文字资料展示、材料构造与工艺做法的实物展示以及创新材料的展示陈列。在这四个展示内容中创新材料的展示陈列属于创新领域范畴，该内容的展示可以帮助学生更好的了解装饰材料的相关特征。材料构造与工艺做法的实物展示主要包括一些实物模型，该展示内容的主要作用在于能够使学生更加清楚的了解每个界面、每个部位的装饰结构原理，有利于帮助学生更好的了解一些抽象的装饰结构。装饰材料实例应用文字资料的展示主要作用在于对实际应用的装饰材料进行搜集整理，然后借助各种各样的形式将其展现出来，这样就可以在一定程度上实现理论与实践相结合，增加教学内容的生动性。市场材料样品的分类展示主要是从材料类别角度来说的，根据装饰材料的种类不同可以将其分别展示在不同的区域。该展示内容的主要作用在于让学生更加清楚的了解目前行业内常见的装饰材料种类，以及装饰材料的发展趋势。

（二）材料与结构设计制作部分

电子材料实验室的设置在一定程度上为学生的一些简单操作的进行提供了场所。初学者在掌握装饰构造理论知识方面存在一定的难度，原因在于装饰构造理论知识中包含很多装饰技术，了解起来非常复杂，除此之外，初学者自身的条件存在一定的不足之处，因此导致对该部分的学习较困难，必须结合实践向学生讲解理论知识，克服学生的学习障碍。实验室是解决这些问题的一个重要场所，学生可以通过动手操作加深对专业理论知识的理解，更好的指导实践。

四、结语

随着时代的进步，传统的教学模式已经不能满足社会发展的需要，必须对授课模式进行调整，注重理论与实践相结合。在这种环境下，建设电子材料实验室势必成为一项必不可少的工作。电子材料实验室的设立具有很多突出的优点，一方面丰富了教学形式，另一方面为学生的实践操作提供了一个很好的平台，有利于帮助学生提高动手操作能力，与一专多能复合型人才的培养目标相符合，是完善室内设计教育体系的一个重要组成部分。

参考文献：

[1]李静妤.CorelDraw软件在图形设计中的应用[J].电脑知识与技术，2010（36）.

[2]杨俊.对美术专业艺术实践教学的思考[J].艺术教育，2007（06）.

（作者单位：铁岭师范高等专科学校）