二胎政策下家居室内空间布局设计与实践

林 蕾

（福建船政交通职业学院 建筑工程系，福建 福州 350007）

2015年10月中共十八届中央委员会第五次全体会议上正式开展全面实施二胎政策后，研究表明约有64%符合二胎政策条件的家庭愿意生育二孩，中国的人口将持续增长，房地产经济呈现复苏趋势[1]。二胎时代的到来，家庭成员结构的变化，空间需求的变化，家装设计的理念也产生了变化，很重要的创新点即是全生命周期家居。所谓全生命周期家居设计也就是新房的家居设计从长远角度考虑，家居空间布局根据家庭不同阶段的需求而改变。对业主而言，这样的家居设计能够减少换房压力与波折，实现一步到位，以满足家庭各个阶段的使用要求。

一、二胎政策对家居空间设计的影响

（一）对休息空间的影响

全面放开二胎后，家庭人口增加，直接影响了休息空间的需求。当二孩还是婴儿时可与父母共用房间，休息空间需求量暂时不变；二孩在幼儿期（小学前），两个孩子可共用一房，上下铺方式合并，休息空间数量需求仍然不变；二孩到了上小学年龄，从心理成长因素出发，需要给两个孩子各自独立的休息空间，休息空间数量增加[1]。此外，二胎的到来，需要老人或保姆帮忙照顾的时间变长，可将书房设置为老人房或保姆房，休息空间需求也随之增加。

（二）对学习空间的影响

学习空间既包括了孩子幼儿时期的拼图、搭积木等玩耍空间、中小学时期读书学习空间，也包括了父母的读书或工作空间。学习过程一般需要特定的书房，有时也会在卧室或客厅中进行。随着二孩的出生成长，需要给两个孩子都提供一定的学习空间，该空间需求增加[1]。在户型面积有限的情况下，孩子的幼儿期学习空间可以与客厅合并，搭个帐篷就有了孩子的私人领地；孩子到了学习阶段，可以在儿童房腾出一定的空间供其学习之用；父母的学习空间则可设置在自己的卧室。然而在房间数量充足的情况下，可设置单独的书房作为学习空间。

（三）对贮藏空间的影响

有了二胎后孩子数量增加，家居用品随之增多，家庭的贮藏空间需求增大。在家居空间设计中应多考虑柜类家具的设计与布置，充分利用客厅、卧室、过道等空间墙面的长度与高度，才能使过多的生活用品看起来井然有序，保证生活的舒适性。

二、全生命周期家居空间布局设计策略

（一）功能置换实现空间可变性

空间组合是家居空间设计得重要基础，空间的分割与联系是相对的，相辅相成的。二胎模式下的全生命周期家居各个阶段对空间功能的需求各不相同。这样的变化取决于家庭的居住人口数量、两个孩子的不同成长期及家庭经济状况等因素[2]。以三居室户型为例，第一阶段两胎出生前，三房分别为主卧、客卧、书房；第二阶段一胎出生后，需要老人帮忙照顾，客卧作为老人房；第三阶段二胎出生后（一胎上小学），将书房置换成儿童房给老大使用；第四阶段两个孩子都上小学，此需要老人照顾的时间变少，老人不需要同住，将老人房置换成二孩卧室；第五阶段大孩子上大学，将大孩子卧室置换成书房，二孩的学习和休息空间独立；第六阶段两孩都上大学，将二孩的卧室置换成次卧，供客人或孩子们偶尔回家时居住，且可将书房置换成老人房，接年迈的父母来同住，方便照顾。

（二）弹性设计获得空间拓展性

在全生命周期家居中使用弹性设计可以在原来的装修基础上，通过改变或替换，达到改变室内空间的目的，从而减少了二次装修的机率，降低了二次装修的成本。弹性设计可分为空间上的弹性设计与时间上的弹性设计[3]。前者指空间的划分和界定具有灵活性，可使用隔断、家具、幕帘等来分隔空间[4]，比如客厅与餐厅采用弹性分隔可合并可独立或客厅边上用家具分隔出书房区域。后者则指空间设计把将来的家庭结构变化考虑进去，为今后的变化留有余地，非一次性定位，使空间设计满足住宅的全生命周期的各个阶段需求。

（三）叠加效应体现空间复合性

叠加效应指空间功能上的叠加，将多个功能合并在一个空间中。空间叠加可分为水平方向的叠加，如当孩子处于婴幼儿期时，其卧室可以与父母或老人房合并；小户型中客厅与餐厅合并、餐厅与厨房合并等[5]；垂直方向上的叠加，最常见的就是两个孩子较小的时候，还不需要各自独立房间时或小户型住宅房间数量不足时，两个孩子共用一个卧室采用上下铺的形式，充分利用了竖向空间。

三、全生命周期家居空间布局设计探索[6]

该项目位于福州金山，建筑面积约104m2，套内面积约90.27m2，为三房两厅两卫一阳台户型。业主家庭基本情况：丈夫是一名公务员，妻子是一名教师，现有一个上幼儿园的孩子，平时需要老人帮忙照看孩子，且有生育二胎的计划。基于业主提出的家庭成长需求，分成六个阶段对该户型进行了全生命周期室内空间布局设计规划。

（一）一胎时期家居空间布局设计

阶段1：当前状态下，业主夫妇，一个孩子上幼儿园，平时有老人帮忙照顾孩子。户型空间布局上，将南向带独卫房间作为主卧。女主人是教师，有在家办公的需要，在卧室中增设了工作区；北向分隔出的大房间作为老人房，小房间做小孩房。空间布局设计见图1所示。

图1 阶段1空间布局平面图Fig1 Phase 1 space layout plan

（二）二胎时期家居空间布局设计

阶段2：一胎上小学，二胎出生（婴儿期）。将主卧书桌的位置放置婴儿床，工作区移到阳台主卧室一侧，与休闲阳台用组合柜（上段作为书柜供工作区使用，下段作为储藏柜供阳台使用）隔开。空间布局设计见图2所示。

图2 阶段2空间布局平面图Fig2 Phase 2 space layout plan

阶段3：一胎上小学，二胎上幼儿园。此阶段二孩长大了，需要从父母房间分开，主卧工作区恢复同阶段1布局，主卧阳台的工作区变回休闲阳台；两个孩子共用一间，需要更大面积的房间，故将北向面积较大的原老人房作为两个孩子的房间，采用上下铺形式，飘窗改造成学习桌；因二孩尚小，仍需要老人帮忙照顾，将原来面积较小的儿童房改成老人房。空间布局设计见图3所示。

图3 阶段3空间布局平面图Fig3 Phase 3 space layout plan

阶段4：一胎上中学，二胎上小学。此阶段二孩上了小学也需要有自己的独立空间，且随着孩子都长大了，老人只需偶尔来帮忙。将北向的老人房改成二孩的房间，原先合用的小孩房作为大孩子的独立房间。空间布局设计见图4所示。

图4 阶段4空间布局平面图Fig4 Phase 4 space layout plan

阶段5：一胎上大学，二胎上中学。大孩子上大学，寒暑假才回家，不需要单独的卧室。此时二孩搬到北向的大房间（原大孩的房间），原二孩的房间恢复成书房。空间布局设计见图5所示。

图5 阶段5空间布局平面图Fig5 Phase 5 space layout plan

（三）孩子成年后家居空间布局设计

阶段6：两个孩子均上大学及毕业后。孩子上大学毕业后将会有自己的小家庭，偶尔才会回家探亲，老人年迈需要人照顾，可以接来同住。空间布局上将北向的大房间恢复成最初的老人房或客房，详见图6所示。

图6 阶段6空间布局平面图Fig6 Phase 6 space layout plan

四、结语

从实际的设计探索中可知全生命周期家居空间布局设计解决了二胎家庭在各个阶段的需求变化，减少了换房的机率，减轻了家庭经济负担。通过功能置换、弹性设计、功能叠加手法是可以获得一个经济型的全生命周期住宅。但是由全生命周期家居各个阶段的空间布局设计受到两个孩子年龄差、家庭成员职业兴趣爱好、户型原始结构等诸多因素影响，本设计探索并不能作为通用的设计策略，在未来还需做更多的研究与改进[7]。