专业引领 创新形式—家校共建在学校的实践探索

○李永红

如果把孩子比作一棵树，学校教育就是对这棵大树的养护、修剪，而家庭教育则是其扎根的土壤。根基扎得越深，大树就越枝繁叶茂。孩子成长过程中出现的问题，主要根源是家长的教育理念和方式方法不当。从关注孩子的成长到关注孩子背后的家庭，我校开始了对家庭教育领域的探索和尝试。

1.智慧父母课堂初显成效。我校成立了“智慧父母沙龙QQ群”，宣传家庭教育理念，同时组织心理教师在各年级开展智慧父母课堂试点培训，为家长提供更专业、更快捷的指导。学校申请了河北省教育科学“十二五”规划重点课题，并承担子课题《家庭开展青春期教育的策略研究》，成为课题实验学校。我们带领家长开展以“学会爱孩子”为主题的系列家长培训活动，其中，“团体体验式”特色家长课堂模式备受欢迎。这一模式以团体动力理论为指导，探索出团体活动、情境模拟、角色扮演、冥想放松、视频欣赏、小组分享等多种活动形式。我们还组织教师编印了《走进孩子的世界》一书作为校本教材，指导家长有效开展家庭教育。

2.建立家庭教育专业团队。要想做好家庭教育引领工作，打造一支专业化、高素质的师资队伍至关重要。2015年，我校在市教育局的指导下承办了“高级家庭教育指导师培训班”，选派30余名教师参训并取得了高级家庭教育指导师资质证书，家庭教育讲师团自此成立。学校聘请国家、省、市级家庭教育专家成立了家庭教育专家团，培训班主任担任家庭教育辅导师，组成了一支专业的家庭教育师资团队。各年级还成立了爱心工作室，立足基层，创造性地开展工作。为使家庭教育更好地与学校教育相结合，学校积极拓展各种宣传渠道和宣传方式，充分利用QQ群、微信群、咨询热线、校报、校园网、公众平台、家长学校简报等各种载体，宣传家庭教育理念，为家长提供更专业、更快捷的指导。

3.启动百场家庭教育讲座。2017年，我校的家长课堂向纵深发展，“百场家庭教育讲座，万名家长进校园”活动正式拉开帷幕。每月一课，体验式培训，家长课堂建在班级，班主任担任讲师，成为邢台三中家长学校的办学特色。家长学校还专门为积极参训的家长们编印配发了《了解你的孩子——孩子身心成长手册》，供家长学习。“亲子沟通的艺术”“家庭中的双重束缚”“陪孩子顺利进入青春期”等系列课程，有效帮助家长了解青少年身心成长变化规律。家校合力，为孩子共同筑起防火墙。两年来，我校家庭教育培训累计开展530余场，受益家长达5万余人次，实现了小学、初中、高中三个学段的全覆盖。

4.特色培训活动形式多样。在地面课程活动开展的同时，我校同步推进依托“千聊”直播间开展的系列空中家长课堂。学校从家庭教育讲师团中选拔优秀讲师担任空中课堂主讲人，并从课程设置、题目选择、讲稿撰写、课件制作、直播操作等方面多次进行业务培训和指导。每周四晚8：00至9：00，家长们准时相约在直播间，聆听主讲教师精心设计的特色课程，收听人数累计达4万余人次。作为地面课堂的有效补充，网络公益课程突破了时空界限，覆盖范围广，形成了富有特色的立体式家长课堂培训网络，使越来越多的家庭受益。

除此之外，我校还开展了富有特色的家校合作活动，以满足不同层次家长的个性化需求。比如，组织毕业班家长成立学习成长小组，开展家长沙龙公益活动、大型亲子公益活动，向家长开放积极心理健康教育中心并提供个体咨询与服务等，均收到良好效果。

在“立足实际，放眼未来，培养具有无限潜力和创造力的高素质人才”的目标指引下，我们将携手全体师生、家长，努力构建家校联合立体教育网络，打造充满爱与和谐的幸福校园。