刍议初中语文教学中如何培养学生的写作能力

2018-03-07 02:41聂雄英
新课程·中旬 2018年12期
关键词:写作能力培养初中语文

聂雄英

摘 要:在初中学习阶段,语文是一门十分重要的学科,而写作这部分内容对于初中语文教学来说有着十分重要的意义。学生具有较好的写作水平除了能明显培养学生的文学素养外,也能有效提升其语文总体成绩。并且学生的表达能力以及语言组织能力都可以通过写作锻炼而得到有效的提升。所以,在语文教学过程中,教师应该重视对学生写作能力的锻炼和培养。主要针对初中语文教学中培养学生写作能力的具体方法进行了探究和讨论。

关键词:初中语文;教学;培养;写作能力;措施

对于学生的成长来说,初中学习起到了承上启下的作用,并且也是学生从小学中初步接触语文学科过渡到深入了解各国文化知识以及我国语言运用的一个重要转折点,所以初中语文教学与学习对于学生有着十分重要的作用。在语文考试中,作文的分数占比很高,所以学生不仅要掌握课本中的知识,还要重视对用词造句、词汇积累等方面的提升,这些能力在很大程度上也决定着学生的写作水平。

一、学生写作能力培养对于初中语文教学的重要性

相对高中语文教学内容来说,初中语文教学内容比较容易理解,需要学生掌握的词汇和文学知识的总量并不是很大,一些有关文言文翻译以及古诗词背诵的学习内容都可以通过课堂上的学习和课后的练习来进行有效的锻炼。但是由于学生之间或多或少都存在一些差异,有些学生很善于组织语言,但另一部分学生学习写作的效率就不太理想,这就导致了学生之间在写作能力上产生较大差距。如果教师忽视学生写作能力的培养,很容易影响学生今后学习语文的状态和兴趣,从而引起班级内部学生成绩差距较大的问题。所以,学生写作能力培养对于初中语文教学有着十分重要的意义,因此教师应该采取有效的措施,以提高学生的语言组织能力和文学底蕴。

二、提高学生写作能力的有效措施

1.对学生进行科学合理的引导

在为写作制定不必要的条条框框是初中语文教学过程中十分忌讳的事情。教师应该做学生的文章写作领路人,而不是限制者。所以,初中语文教师应该重视提升自我业务水平以及文学素养,从而有能力为学生传递更多的文学与写作知识,从而引领学生体会到文学世界独有的魅力。当学生拿到作文题目时,往往会有天马行空的想法,但是有些拟题和构思不符合实际也会脱离作文命题要求,这样就需要教师帮助学生找到合适的写作立意方向。教师也可以引导学生从生活细节中寻找写作灵感以及文章的立意主题,并帮助学生形成良好的写作敏感度,并有效提高学生的写作水平。

2.扩大阅读量,积累写作素材

相比高中高压的学习环境来说,学生在初中阶段面临的学习压力较小,所以其也拥有很多的课余时间。所以教师可以让学生将课余时间充分利用起来,保持良好的阅读习惯,以丰富自身的文学积累并提升文学素养。根据长时间的观察和教育教学经验的积累我们可以得知,阅读量较大的学生往往积累了大量的词汇,并对文章的立意、构思都有一定的见解。但是对阅读兴趣较小的同学往往缺失了积累词汇以及文学知识的机会。所以教师可以适当安排学生在课上或者课余时间进行阅读,阅读的内容可以是经典的文学作品,也可以是学校统一制定的校本课程。教师也应该关注学生阅读后的感受,并让学生讲述在阅读过程中了解到的知识和内容,也可以组织学生互相推荐自己觉得好的文学作品,从而培养学生的文学鉴赏水平以及表达能力。

3.轉变教学方式,提高学生写作兴趣

很多学生本身具备一定的写作能力,但是很难充分地发挥自己的写作水平。这种问题出现的原因往往是学生并没有把兴趣投入到课堂之上。由于学生的写作水平尚不成熟,如果缺乏教师有效的引导,也很难有效提升其写作水平。而提高学生的写作兴趣和课堂对学生的吸引力可以有效让学生主动将精力投入到写作课中去。教师可以通过采用微课、多媒体等教学方式有效吸引学生的学习热情,同时,将讲课内容中融入当下社会中比较流行的时尚元素,也可以提升学生对社会实时的了解程度,从而丰富学生的知识储备,让学生在写作过程中能够有更多的话题可以表述,也让学生可以重燃对写作的热情。

4.从实际出发,丰富学生的生活体验

由于我国初中生主要是在学校里度过自己的少年时光,所以学生并不具备丰富的生活经历。两点一线的生活也让他们失去了很多接触社会的机会。随着城市化的不断发展,学生的业余娱乐场所往往是在商场或体育场上度过的。所以,学生往往缺少接触自然等接地气的生活经历。这种生活状态很容易导致学生写作内容与实际生活相差较远,这样脱离实际的文章同样缺乏打动人心的力量。所以,教师可以通过向学生讲述自己较为丰富的人生经历,以达到丰富学生生活经历的目的。

对于初中生来说,写作水平的提高不仅能够提高其语文整体成绩,还能锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力,并且培养学生热爱生活、关心时事的良好习惯。本文则通过分析学生写作能力培养对于初中语文教学的重要性,提出了对学生进行科学合理的引导,扩大阅读量,积累写作素材,转变教学方式,提高学生写作兴趣,从实际出发,丰富学生的生活体验四种培养学生写作能力的措施,以供各位初中语文教师参考和借鉴。

参考文献:

[1]钱崇桂.浅谈初中生语文写作能力的培养[J].学周刊,2015(29).

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