浅谈地理科学习的记忆方法

李忠瑞

摘 要：中小学阶段，所学地理科知识以文科为主，所以要记住众多的知识点，掌握正确、快速、高效、事半功倍的记忆方法就尤为重要。地理属于自然和人文科学交叉的边缘学科，有理科的内容，如自然地理中地球运动、大气运动、水运动、地壳运动等四大运动属于理科较难懂，可在理解的基础上记忆，但对于大多数属于文科的地理事物名称和庞杂众多的知识点，不能一味死记硬背，依靠机械记忆，这样既费时效果又差，要掌握一些简便、高效、快速的记忆方法，就可省时省力、事半功倍。结合多年教学实践经验，归纳总结了一些记忆效果好、效率高的方法，供大家分享。

关键词：地理；记忆方法；提炼

方法一：谐音记忆法

地理知识中，地名、山名、河名、数据往往较难记，平时要死记硬背，而且要不断复习，有时效果还不好，容易忘记，这时我们可以用其谐音来记忆，而且谐音越怪、越离谱，记忆效果越好，越能一次性记住，可能终生难忘。如：我国唯一流入北冰洋的河流是位于新疆阿尔泰地区的额尔齐斯河，有的同学常记不住，上课时我用一句“把我儿气死”，学生终生难忘，虽难听，甚至不文雅，但只要能让学生记住、有效果，我认为就是好方法。再如记印度洋的面积7496km2，这个数据很难记，但我给学生讲时，指了指院子旗杆上的国旗，说了一句“旗子旧了”，学生一下就记住了，而且效果好，很难忘记。再如，讲到非洲最高山乞力马扎罗山垂直地带性时学生对这个典型山名常记不住，我用了一句“骑的马，拉的骡子”诙谐一下，学生很快就记住了。再如记八大行星自转方向，有两个是逆转（金星和天王星），可用“今天（金天）”来记。上課时常用这些诙谐幽默的方法，让学生既感到生动有趣，诙谐大笑，同时又学到了知识和记忆方法。至于学生用什么谐音，根据各人语言爱好，怎样能记住就怎样想，只有记住，才能实现“有效教学”。

方法二：提炼记忆法

对于条理性较强的干条条内容，可在答案每条中提炼一个字，这个字要表示本条主要意思或代表关键意思，然后把这些字串起来记忆，如果这些字难记，可以用谐音方法记，看到每一个字，就可以写出每一条内容。例如，酸雨的危害可以归纳为五条：（1）使湖水酸化；（2）危害人体健康；（3）腐蚀建筑物；（4）使土壤酸化；（5）毁坏森林。这五条每条可以提炼一个字：“湖、人、建、土、森”来加以记忆，若觉得这五个字也难记，可以用一些古怪的谐音如“湖人队见到拳王泰森”来记忆，效果既快又好。

方法三：口诀记忆法

对一些地理规律，总结一些口诀，让学生念熟口诀，判断起来就能得心应手。如判断地球自转方向俯视图，可以用“北逆南顺”，在经度图上判断可以用“东同西反”（与东经增长方向相同，与西经增长方向相反）；判断地转偏向力方向和影响可以用“北右南左赤道无（手心朝上），纬高速大越显著”；计算时区差可以用“同减异加”，计算区时可以用“东加西减”；计算正午太阳高度的纬度差（本地纬度与太阳直射点纬度之差）也可以用“同减异加”；判断气旋与反气旋也可以用“北右南左”（气旋拇指朝上，反气旋拇指朝下）；判断风由地面向高空旋转可以用“北顺南逆”；判断印度洋洋流方向可以用“夏顺冬逆”，北半球洋流方向可以用“低顺高逆”；判断寒暖流与纬线凸向高低纬和季节的关系，可以用“暖高冬，寒低夏（暖流海洋等温线凸向高纬为冬季，寒流海洋等温线凸向低纬为夏季）”六个字来记忆，这样让学生既简便又容易记。

方法四：联想记忆法

让学生记住一个知识点，有时顺向或逆向联想，并把有关联的知识放在一块记。如：记忆地球公转近日点和远日点有关知识点图，可以与二分二至图放在一个图中来记忆。有的学生平时以为地球距太阳最近可能最热，最远可能最冷，讲到这里，我联想说：恰恰相反，地球在近日点较冷，为冬季，在一月初；在远日点较暖和，为夏季，在七月初。通过联想逆向对比，让学生记住季节和时间，然后进一步确定太阳直射点的位置，而根据地球公转相同时间扫过的面积相等，确定近日点肯定速度最快，远日点肯定速度最慢，再联系到“二至偏西”（冬至、夏至分别位于近日点和远日点的西边附近）或“二至偏左”来确定冬至和夏至的位置，再根据公转方向按照“春夏秋冬”的顺序来确定春分和秋分；也可以根据二分二至图按照地轴倾斜太阳方向的情况或北极明暗情况先确定夏至和冬至、春分和秋分，再根据“二点偏东”来确定近日点和远日点的位置。这种方法把与一个知识点有关联的所有知识点串起来一同记忆，知识量大而且效果好。

以上记忆方法在于不断总结，教学生要“授之以渔，而不能授之以鱼”。

参考文献：

邰昌德.初中地理知识点的高效记忆法[J].考试周刊，2009（52）.

编辑 李建军