学生厌学状况的调查及分析

柳海丽

摘 要：厌学是目前教学存在的一种普遍现象，这与多种因素有关，所以应该引起老师和家长的重视，怎么做才能调动学生的学习愿望，是教师共同思考的问题。

关键词：厌学；调查；表层理由；深层理由；措施

一、厌学的定义

一提到厌学，有些家长真的很头疼。早晨，孩子找各种理由不起床，不愿背书包，到学校门口不愿进教室。一提到学习愁眉苦脸，上课的时候不听讲，写作业时东张西望，迟迟不动笔，老师苦口婆心，到他那只能坚持5分钟，然后又不知做什么去了。这些细节都说明，学生已经出现了厌学的状态。那什么是厌学呢？顾名思义，就是学生不愿学习，对学习产生厌烦的一种状态。为什么学生会出现这种情况呢？我们进行了一次调查，想找出孩子为什么会厌学的原因。

二、调查的起因

每天走在校园里，看到孩子的脸都板板的，没有一点快乐的感觉。特别是看到老师更紧张了，躲得远远的。后来学校进行了一次问卷调查，题目是“你对学校的印象是什么？你喜欢你们的老师吗？你对家长怎么评价？”一些学生做出了正面的评价。例如：“我对我们的学校比较满意，学习环境好，老师很和蔼，学校操场大，上体育课还能踢足球！”“我特别喜欢上语文课，因为语文老师的声音很好听。”“我妈妈很民主，我喜欢和她交流。”而持这种观点的学生不到一半，大部分学生的答案是：“我讨厌上学，一上课我就想溜号。”“我讨厌做试卷，也很累。”甚至有的孩子发出了这样的呼喊：“一看到主科老师来了，我脑子就发胀，没完没了的作业，怎么做也做不完？”看到学生的答案，我们不得不反思，孩子们为什么会有这么强烈的心理反应呢？为什么这么厌学呢？

三、表层理由

学生学习没有兴趣，觉得学习没有意思，更没有動力。学生上学从早写到晚，一天在校十多个小时除了写就是算，课业压力

巨大。学生的课业压力主要来自两个方面：

1.学校因素

一个学校在社会上有没有名气，主要看中高考的升学率。家长倾家荡产也要买学区房，为什么？就想把孩子送到一个升学率高的学校。所以各个学校为了提高自己的声誉，只能抓成绩、要分数，只要学生的分数高，升学率高，学生的学习方法和兴趣可以暂放到一边。这样的学校学生怎么会愿意来？怎么对学习产生兴趣呢？

2.家庭因素

一个家庭一个孩子，孩子是这个家庭的希望、未来。对于中国百分之九十的家长都是这个心态。想要“望子成龙”“出人头地”，除了过“独木桥”对于大多数的家庭便没有其他出路。所以，孩子一上幼儿园，家长们就开始了，得去识字多、能教算数、英语的学校，要去最有名的小学，升学率最高的中学，只有完成了这三步，孩子才有可能去重点高中，重点班，才有可能考上重点大学，才有可能“飞黄腾达”。所以孩子在这样的家庭中，快乐何在？一切都是被动地去做，除了上学就是补课，哪有时间娱乐？

四、深层理由

1.订正的负面性

大部分厌学的学生都是后进生，他们学习本来就没有动力，再加上老师的特别“关照”他们就更不愿意学习了。有些老师为了帮助后进生，总是对他们格外照顾，一道错题改了十遍直到改对为止，否则绝不放过他们，并且必须是自己改。老师岂不知，你就是让他不睡觉，他也改不对的，因为他根本就不会，况且你把那些好孩子都放出去玩了，就剩他自己了，他哪有心情改，他想找个求助的对象都没有了，他又不敢问老师，他怎么能改对。所以老师对待不学习、厌学的学生就应该有一套特殊的教学方法，如果只是一味地重复机械运动，只能让厌学的孩子更厌学。

2.激励机制的匮乏

因为很多种原因，老师们喜欢以批评为主来教育孩子。其实好孩子都是表扬出来的，每个人都有被人欣赏的愿望，即使一点小小的进步，都需要别人的表扬。学生更是如此，老师一个微笑、一句夸奖都会让孩子兴奋很长时间。所以，请老师们欣赏你的学生，恶语中伤只能让学生更讨厌你、更讨厌学习。

那么怎样做才能改变孩子的厌学心理呢？

孩子的变化是最大的，所以作为家长，你要时刻倾听孩子的心声，要有耐心地陪孩子解决学习生活中遇到的困难，要教会孩子在学校要与同学好好相处，要培养孩子大度、助人为乐的优秀品质，正面引导孩子，使孩子爱上学科老师。教师应该及时帮孩子解惑，要有一颗爱心去关心那些学习上、生活上有困惑的学生，即使生气也不要贬低、讽刺任何一个学生，给予他们更多的信心，这样才是一名优秀的“雕塑家”。

孩子是祖国的未来，社会的希望，只有从小养成一个良好的学习习惯，学习愿望，长大了才能自主地去接受新知识，才能为社会做出贡献。

参考文献：

[1]喻兴波.初中生厌学现状调查[D].东北师范大学，2010.

[2]丁淑纯.学生厌学原因及相关对策[J].教育导刊月刊，2004（3X）：24-25.

[3]孙炳才.农村中学生厌学的家庭因素调查、分析及其对策[J].科技资讯，2015，13（12）.

编辑 温雪莲