浅析延安红色文化传播

◎陈俊杰 王 苗 李丞杰 贾 超

（西安外国语大学 陕西 西安 710100）

习近平总书记在党的十九大报告中强调：开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育。红色文化，在党领导人民进行革命、建设和改革的实践中造就，是超越时空传承红色基因的天然载体。我国有着丰富的红色文化资源。

延安是全国红色革命旧址数量最多、分布最广、规格最高的地方。延安共有革命旧址445处，遍布全市13个县区，仅市区就有168处，其中很大一部分是党中央在延安时留存的重要旧址。延安革命遗址、瓦窑堡革命旧址、洛川会议旧址等5处18个单位被公布为全国重点文物保护单位。延安革命纪念馆、枣园革命旧址、杨家岭革命旧址等13处被命名为全国爱国主义教育示范基地[1]。

通过此次调研和结论分析，我们发现在红色文化的传承和传播过程中存在着一些问题。而“传播成效”是弘扬和宣传红色文化中长期存在的一个“瓶颈”性难题。为了让红色文化得到更好地传承和弘扬，全国各地积极整合现有的红色资源，结合新的时代特点，以新的传播载体和平台，将红色文化讲活用活，成为新时代激励人们奋勇向前的一股强大精神力量。通过研究延安红色文化基地，发现红色精神的学习方式亟待改善。新媒体为红色文化的传播提供了新载体、新平台和新方式，合理利用新媒体，不仅有利于深入萃取红色文化的基因密码，而且有利于红色文化在现代性境遇下的传承与创新。

一、延安红色文化的传播现状

（一）红色文化游客狭窄

延安作为红色旅游资源尤为丰富的地区，成为各学校和政府机关组织红色文化学习的重要目的地，然而，通过调查发现，超过30%的游客是通过集体学习的方式参观红色基地，学习红色精神；在年龄分段中，超过60%游客年龄在35岁以上。可以得出，延安作为红色精神的重要发源地，游客群体年龄普遍偏大，同时，以集体学习方式的游客居多。

（二）延安红色文化宣传力度不足

调查发现，将近70%的游客来自陕西省内的各个地区，55%的受访者表示他们以朋友推荐或者自行了解的方式获得延安红色文化学习方面的信息[2]。延安在打造“红色旅游”城市中，始终未能在全国各地扩大宣传范围，同时，宣传途径单一，仅局限在红色基地的参观学习，未能吸引到青少年的眼球。

（三）游客参与度低，体验感差

一方面，在打造红色基地过程中，对红色文化的传播，红色学习基地主要采取的是导游讲解的方式。这种方式的缺陷在于只注重游客对红色文化的输入而非输出，游客总是在被动地了解，而非真实感受到红色精神的真正内涵，导致游客缺乏代入感。

另一方面，红色基地也普遍出现了过于迎合游客的传播形式。就接收信息的难易度而言。游客天生就容易对“逸闻趣事”感兴趣。一些传播者简单的投其所好，在传播形式和选题内容上尽力去“迎合”游客。忽略自身应有的“引导者”角色。这种从“引导游客”向“迎合游客”的转变，直接导致了红色文化传播活动中的某种“低俗化”倾向。

（四）缺乏相应城市配套设施

在延安，现在的红色旅游路线仍是一片空白。尽管在延安市区遍布多个重要的红色学习基地，却并没有红色专线将其进行连接整合，更缺乏到达梁家河等重要学习基地的公交路线。因此，有必要在延安对红色景区进行规划，设计红色学习路线，整合包括洛川会议、梁家河在内的学习基地，以形成合理的红色学习路线。

二、红色文化传播发展对策

（一）加强“互联网+红色文化”宣传模式

延安红色文化在依托“互联网+”的优势下，挖掘自身特色，彰显自身文化的深刻内涵，将红色文化的学习和网络科技有机融合，加强延安红色文化的深度宣传，提高延安红色旅游的社会效益。

第一，将传统红色文化资源与多媒体技术有机整合，建立延安特色红色文化形象。延安红色文化的网络化发展，需要通过微电影、OTA网站、网络VCR等形式树立更立体、更突出的精神形象。例如上海中共一大会址的“红色地图”，游客可以通过地图上的电子标签扫描二维码进行浏览或下载，方便浏览“红色文化之旅”。

第二，合理利用红色旅游的宣传服务，进而带动红色文化的广泛传播。红色旅游产业的发展是红色文化学习的必要环节，当地旅游管理部门做好相关红色旅游各阶段的网上咨询服务，通过自有媒体了解游客的反馈建议，加强管理部门、服务人员、游客间的有效沟通，从而在发掘潜在客户的同时，提高延安红色文化学习的个性化形象。

（二）打造红色文化教育体验一体化

延安作为“中国革命博物馆城”，红色文化资源丰富，但大部分以参观学习为主，游客参与度低。而红色文化学习不仅是单纯的浏览参观，更重要的是通过“沉浸式”体验，感受革命纪念地、事迹、标志物背后的革命精神，由此，打造红色文化教育一体化就尤为重要。

将历史人物和革命事件基本还原，让游客亲身体验抗战时期的场景，切身感受当时先辈们艰苦奋斗、自强不息的延安精神。同时，延安需将文化、旅游、影视演绎、餐饮、休闲等项目逐步一体化，整合延安红色文化资源和产业资源，推动延安经济的发展。

除此之外，还要培养专业的服务型人才，红色文化代表着国家历史的积淀，红色文化的传承不仅是知识的单一输入输出，还要通过还原历史人物的方式，让更多的中国人感受并学习红色文化。这类集文化传播和指导体验于一身的专业性服务人才，在提高服务质量、发展红色文化中也起重要作用。

（三）红色文化对当代思想政治教育的影响

延安丰富的红色文化资源是当代学生的思想政治教育财富，青年人群对直观生动、感染力强的革命光辉业绩都怀有崇敬之情，这也是传承和弘扬革命传统的内在动力[3]。

延安需根据本地的特色加以开发挖掘，在“互联网+红色文化”的宣传模式下，将红色文化通过网络活跃在青年人群的眼前，潜移默化中影响并激励着青年人群，同时结合良好的“沉浸式”体验环境，吸引当代青年人群对传统红色文化的求知欲，从而使延安成为当代思想政治教育的重要场所。

在发挥其红色文化教育作用的同时，将以“红色文化”为主要内容，编写教材，并将重要红色遗址作为青少年革命传统教育示范基地，组织青少年到基地零距离参观体验。例如广东肇庆市在2018年1月新增了7家爱国主义教育基地，突出主题内涵，创新教育手段，在引导广大干部群众尤其是青少年学习知识、爱国爱党、继承传统、提升道德、陶冶情操等方面发挥了重要的作用。延安也需将其优秀的传统内涵和时代精神紧密结合，引导当代青年在新的历史条件下，树立正确的爱国观念、社会主义观念，养成艰苦奋斗、自强不息的红色精神。