湖南省临湘市拉丁舞培训班开展现状及对策研究

□ 陈钢钢（广州工商学院 广东 广州 510850）

1、研究对象与研究方法

1.1、研究对象

本文研究对象是临湘市拉丁舞培训机构，采取随机抽样的方法，抽取临湘市5个拉丁舞教学机构共计100名不同年龄段的学员。

1.2、研究方法

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对临湘市5个主要培训班的管理人员、教练和学员进行问卷调查，共发放问卷120份，其中管理人员10份，教练员10份，学员100份，回收118份，有效问卷115份，有效率95.8%。

2、结果与分析

2.1、临湘市拉丁舞培训班开展现状分析

（1）拉丁舞培训班的分布情况。

拉丁舞培训班是专门培养拉丁舞选手或为拉丁舞爱好者锻炼身体的场所。调查结果显示：区位优势与拉丁舞培训班经营效益、经营状况成正比。在临湘市步行街等繁华地段分布了几家培训机构，有一部分在学校与小区周围，另外还有两家位于市体育馆附近。由此可以看出拉丁舞培训班不仅周边环境好而且交通便利，选择好的地理位置是影响拉丁舞培训班经营的一个至关重要的因素。

（2）临湘市拉丁舞培训班的教学时间特点。

通过调查发现，临湘市拉丁舞培训班的学员以学生为主，导致大部分培训班课程开设时需充分考虑学员的时间。学生开课时间主要分两种：一是学生培训时间集中在周末某个时段，其次是学生寒暑假集中时间段连续培训。

（3）拉丁舞培训班的硬件设施及规模。

拉丁舞培训班的经济规模按培训场所面积可分为大中小型，而临湘市的拉丁舞培训班主要以中小型为主。经过调查发现，大部分拉丁舞培训班的设施简单，很多都只有一套音响设备、一间舞蹈房。

2.2、临湘市拉丁舞培训机构情况分析

（1）拉丁舞培训机构管理理念。

管理理念是企业经营管理的指导方向，是企业在市场竞争中实现经济效益和社会效益最大化的行动指南，因此企业必须主动适应环境等因素的变化，主动更新经营理念。临湘市拉丁舞培训班的经营理念是以市场为导向，以学校为中心，以教学质量为宗旨。

（2）拉丁舞培训机构的办学形式分析。

目前临湘市有多家拉丁舞培训机构，这些培训机构的办学形式大多都是私人自办、合作办学(私人与学校，私人与政府等)、政府办学等。通过访谈发现有3处都是属于私人办学,只有一处是政府办学,一处是合作式办学。临湘市拉丁舞培训机构主要是私人办学，对于私人办学来说，有很多不可保障的内容，比如在经济、管理和教学等诸多方面，这主要是私人办学的目的非常明确，即盈利挣钱。

2.3、临湘市拉丁舞教练员情况分析

教练员的学历代表着教练员曾经接受正规教育的程度，是衡量教练知识水平、竞技能力的标准之一，教练的道德思想修养，技术水平，组织管理能力和对拉丁舞专业规律与特性的把握能力等因素将直接影响其教学能力。调查发现，从事拉丁舞教学的教练员文化层次分层明显，其中大专学历以上者4人，无学历2人，有研究生学历为0人。数据显示，临湘市拉丁舞教练员高学历人数比例偏低，而且大部分教练员都是半道出家，改行而来，所以拉丁舞教练有待于在工作中继续学习。

2.4、临湘市拉丁舞学员情况分析

（1）拉丁舞学员年龄结构与男女比例情况分析。

目前临湘市拉丁舞不同级别的班级年龄情况大致如下：初级班年龄多在6-10岁；中级班多为10-13岁；高级班多在13-18岁，成人班20-45岁，但是一般分班依据并不是以年龄分班；二是根据运动水平分班，特别是在一些初级班，最小的只有3岁，而最大的14岁，因为都是初学者故而不以年龄作为限制。目前国际规定，年龄在五岁以下不得参加考牌，但是他们能参加为特殊年龄组所设的“玫瑰徽章”奖考试。为了普及拉丁舞的发展，我们需要推翻年龄分班这个门槛，多鼓励各个年龄段学员参与到拉丁舞的学习与健身中去。调查发现，临湘市拉丁舞学员情况如下：初级班的人数为37人占总数的38.9%，这个年龄段人数最多。中级班有33个人，这个年龄段人数也相当的多，占总数的34.7%。成人班有13人，高级班只有12个人，是最少的一部分。不难发现，随着分班的变化，人数越来越少，究其原因：主要是随着学习的推进，很多家长放弃了孩子的舞蹈学习，特别是到高级班，拉丁舞的学习越来越难，而且很多女生没有固定的搭档，再加上学习的压力，大部分人慢慢的就放弃了拉丁舞这项运动，这对拉丁舞在临湘市的健康发展是极为不利的。

拉丁舞是由男女搭配共同完成的一项双人运动，这就要求男女生在比例上尽量达到一致。调查发现，培训班男女生比例极不协调，悬殊大。其中男性仅有22人，占总数的23.1%，而女性为73人占到总数的76.9%，男女性比例为1:3，而这只是一个总数，具体到各个阶段的培训班应该会更失衡。在一些初级班或者是成人班中男女比例失衡非常严重，临湘市有些班初级班女生二十几个而男生才三四个，此种现象颇为常见。此现象说明，参与拉丁舞的男性偏少，以致一些女性在学习时没有男搭档，特别是一些拉丁舞技术较好的女生在到达高级班时面临着艰难的抉择，从而导致部分女生苗子因为没有固定搭档而耽误了最佳训练时机，有的甚至因此放弃了拉丁舞的学习。“拉丁舞作为体育舞蹈中的一个舞种，它不但可以提高孩子身体的柔韧度，锻炼他们的身体，还能培养孩子的气质。”罗朝说，“跳拉丁舞的女孩很多，我的学生中经常会出现男女比例失调的现象，所以我希望能培养出一批和我一样喜欢跳拉丁舞的男孩子。”我们应多鼓励男生来学习拉丁舞，不能因为男女生人数失衡而限制了拉丁舞的普及和发展。

（2）拉丁舞学员的参与动机分析。

临湘市拉丁舞学员家长送小孩学习拉丁舞有直接功利性，绝大部分学员参加拉丁舞学习的目的是为了升学考试或者希望掌握此项技能为今后从事此项工作打基础。一方面，学员监护人的望子成龙心切，希望自己的子女在激烈的社会竞争中具有更多的优势；另一方面，升学压力与就业压力迫使监护人不得不为子女做早期的投入。成人班的主要动机则是为了健身交友娱乐。

3.1、影响临湘市拉丁舞发展的因素

（1）教练方面存在的因素。

教练教学的动机直接关系到学生学习的好坏。教练教学动机摆在第一位的是经济利益，从当前市场经济角度来看，教练通过自己的技术来养家糊口改善生活无可厚非，说明教练能正确对待名誉和对自身的物质要求有明确认识，是符合当前社会现实的。但不能排除有部分教练一味追求经济利益做出一些不顾教学质量并耽误孩子前途的事情。排在第二位的是兴趣爱好，多数教练是出自内心的热爱这个行业，从心理学角度来看，兴趣爱好与内在动机结合能产生最大心里效益，是无限动力的源泉。另外，有些教练认为拉丁舞本身的魅力是促使其进行教学的一个重要原因。教练是教学的主体，把握好教学出发点对学生和培训班的口碑非常作用。

其次是学历低、专业背景差。在当今的竞争中，没有高水平的教练就很难教出高水平的学生。而教练队伍的职业技术水平和自身的文化素质直接关系到教练的教学水平。

再次是教龄短、年纪轻。年轻在一定程度说明有活力有接受新鲜教学方法的思维，但同样也意味着没有经验，方法单一。所以教练还要不断学习并在教学中不断总结提高。

最后是教练教学方法不科学、教学安排不合理，目前临湘市的拉丁舞教学的整体状况并不理想，教学方法老套单一；同时，很多学生学习拉丁舞时间不多，大多都只是利用周末时间来学习，成人也只是偶尔来一次。因此在教学时间和内容安排上需要反思调整，以达到最优。

（2）学员方面存在的因素。

首先是男女比例问题，当前很多地方都出现拉丁舞学员男女比例失衡现象，学习拉丁舞的男性太少，很多女性没有男搭档，这对后期进一步学习有严重的影响，很多人认为男人跳拉丁舞是一件很奇怪的事情，或者心理上难以接受，从而出现此现象。

其次是学习动机的问题，很多孩子是带着家长的心愿来学习拉丁舞的，他们是来完成家长未完成的心愿的，只有一部分孩子是因为自己的兴趣爱好，还有很多人是被拉丁舞的华丽外表所吸引，不知道学习背后的艰辛，这些外在的动机是很难长久坚持学习拉丁舞的，只有从内心热爱拉丁舞才能坚持到底。

最后是学生与文化课的矛盾、成人与工作的冲突，很多家长认为到高年级后再花时间练拉丁舞是比较影响学习的。其实恰恰相反，在动静结合，文武张弛反而更有利于学习和身体健康。

（3）培训机构方面存在的因素。

在管理上主要存在两个问题:首先，在资金上，经济是一切活动的基础，在举办各种比赛活动时受资金限制，没有政府的支持。其次就是办学体制上，目前临湘市的拉丁舞办学大多是属于私人合作自办的，形式比较单一，此种形式有它的优势也有其劣势，优势是比较灵活，可以随时改变运作计划，劣势那就是在资金上没有保障，在管理上不够专业，在场地设施上不够完善。

4、拉丁舞在临湘市健康发展的对策

（1）提高拉丁舞教练综合素质，教练在教学活动中处于主导地位，教练的综合素质的高低决定教学成败，只有不断提高教练的综合能力，才能不断改进教学，提高教学质量；

（2）必须让拉丁舞学员正确认识与学习拉丁舞，减少文化课学习或工作对学习拉丁舞的影响，合理安排拉丁舞学习与文化课学习或工作的时间做到两不误；

（3）临湘市拉丁舞的管理者必须真正的将管理落到实处，及时合理的举行拉丁舞的技术培训与考核；明确拉丁舞收费价格；完善拉丁舞推广机制，广泛利用媒体、政府、学校等机构的力量大力推广拉丁舞运动，让普通人也能真正的接触拉丁舞；

（4）培训机构必须加大资金的投入，改善硬件设施。只有政府、拉丁舞管理者、拉丁舞教师、广大社会成员都为拉丁舞的发展共同努力，才能朝着更快、更好、更强的方向发展。