高校教师思想政治工作载体创新研究

孙立力

（四川工程职业技术学院，四川德阳 618000）

思想政治教育是教育的基础，是高校培养高素质人才的根本。思想政治工作不仅体现在政治理论课的讲授上，更是贯穿着整个管理育人工作的始终。面对信息时代的今天，网络环境下的高校思想政治教育工作已经处在一个全面发展的时期，与传统媒介相比，新媒体平台和载体又可以做到全方位、开放性、即时性地传递与沟通。利用网络平台进行思想政治教育已经成为了马克思主义主流意识形态掌控舆论阵地、顺应时代发展进行自身理论创新的重要途径。时代背景是影响思想政治教育工作的因素之一，它既可以直接作用于教育工作者，也可以影响大学生的思想变化从而间接影响思想教育工作。因此，应改进与完善高校教师思想政治工作方式方法，适应新的发展态势，积极更新观念，跟上时代步伐。

1 高校教师思想政治工作的现状

2004年10月中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。但是传统的授课方式总是避免不了一定的局限性，比如内容匮乏，形式单一；讲授理论知识过多，互动性不高，缺乏趣味性；理论和实践脱节；不能及时和随时掌握学生的思想动态等等。

随着互联网的普及和发展，网络已成为大学生获取知识和信息、接受新鲜事物、表达个人意愿的重要途径。近年来各类新媒体和手机应用程序层出不穷，思想政治工作已越来越多的同“网络环境”、“网络平台”、“新媒体”、“微时代”等词语联系起来。教育部2017年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出，运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。因此，高校教师思想政治工作和新媒体相结合而创新教育形式，是必由之路。

2 网络对于高校教师思想政治工作的影响

2018年3月5日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称为《报告》）。《报告》显示，截至2017年12月，中国网民规模达7.72亿，互联网普及率达到55.8%。中国网民年龄结构中，20-29岁年龄段的网民占比最高，达30%。网民中，学生群体规模最大，占比为25.4%。这一系列数据表明，网络已深入走进学生特别是大学生的生活，高校学生已然成为网络中最广泛、最活跃的群体。

近年来，网络作为报刊、广播、电视之后的重要信息传播平台，已全方位渗透到社会生活的各个方面，潜移默化地影响和改变着人们的思想观念和行为方式。随着互联网平台、手机4G 网络及客户端的飞速发展，QQ、微信、微博等新媒体凭借其传播速度快、传播内容广、互动沟通性强等优势深受学生青睐。大学生是新媒体的直接使用者，新媒体对他们的交往方式、学习思维方式、行为习惯产生了深刻的影响。

高校思想政治课有着鲜明的时代特征，教材中关于中国特色、国际关系、社会制度、经济与法律等知识观点与社会热点问题有着紧密的联系，互联网的开放性和即时性有助于教师和学生获得这些热点信息和相关资源。此外，网络打破了时间和空间的限制，极大地拓宽了高校师生的交流方式，使思想政治工作得以深入进行。

3 新媒体对于高校教师思想政治工作的创新

新媒体是高校除课堂教学之外，对学生进行思想政治工作的重要渠道和手段，对校园思想政治工作的开展发挥着补充和强化作用。利用网络和新媒体的平台、载体开展高校思想政治工作，可以改变大学生思想政治工作的被动局面，提高工作对象的覆盖面，改善信息传输和接受的方式，强化思想政治工作的时代性和有效性。

在手机4G网络和无线网络普及的当下，学生可以随时打开手机各类APP获得消息和新鲜资讯。另外，网络和新媒体载体的互动快捷，使辅导员、教师和学生可以随时交流探讨，减少了很多中间环节，思想政治工作信息的传递和接收更为方便、快捷、流畅。目前，微信、QQ、微博是典型网络社交应用中使用最广、使用率最高的三种应用媒体，据第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，微信朋友圈用户使用率达87.3%，QQ空间用户使用率达64.4%，微博用户使用率达40.9%。高校教师思想政治工作可以充分利用这些新媒体，及时传播消息和思想理念，在最短最快的时间内将信息扩散并得到反馈。

QQ是腾讯计算机系统有限公司开发的一款基于Internet的即时通信（IM）软件。近几年，从中学时代开始，几乎每个学生都有自己的QQ账号。学生们喜欢用QQ聊天工具进行点对点交流，也乐于在QQ空间分享自己的动态。教师与学生之间使用QQ交流较为简便，内容只有交流双方知道，这为教师准确把握学生的思想动态提供了一个较为可靠的平台。同时，QQ具有“共享性”“下载”功能等，高校教师可以运用QQ群发布一些教学信息、时事信息、学习资料、重要公告等内容，学生当下的反馈是最真实和最能快速掌握的信息。

微博，即微型博客的简称。作为一种分享和交流平台，其更注重时效性和随意性。微博更能表达出每时每刻的思想和最新动态。微博主要记录个人生活点滴和兴趣爱好，通过“关注”功能，辅导员、任课老师与学生之间可以增进了解，通过不同个性特征的相互作用，促进高校思想政治工作主客体之间的沟通。也可以围绕一个话题，不管是参与者和旁观者，都能提出亦或是接受自己认为正确的、有用的信息。通过“评论”功能，辅导员、任课老师可以对学生发表的内容予以正确引导，积极参与到学生讨论中。

微信由腾讯公司在2011年推出，它是一款手机社交软件。微信凭借其方便快捷的“语音聊天”、“朋友圈分享”等新颖有趣的功能，在短时间内迅速发展扩张，成为目前最受欢迎的在线通讯工具之一。首先，辅导员、任课老师可以通过微信聊天第一时间掌握学生信息，及时回答疑问。其次，通过“朋友圈分享”功能，辅导员、任课老师及时分享推荐有用的文章，让学生在休闲娱乐的同时，动态地接受教育。再次，通过微信公众号的建立，积极传递正能量，贴出教育信息，加强对高校学生群体的思想政治教育。

4 总结

综上所述，社会在进步，蓬勃发展的教育事业需要注入新鲜血液。高校是大学生思想政治工作的主要阵地，在传统的第一课堂和学生管理基础上，不断出现的新媒体形式和网络技术平台为思想政治工作提供了新的生机。互联网平台的出现打破了传统单一的教育形式，丰富了思想政治教育内容。只有利用好全球化的网络平台，高校思想政治工作才能在复杂的社会环境中发展，也只有不断地创新教育模式和教育内容，才能充分发挥思想政治工作的精神力量。