培养孩子的安全感家长可以这样做

“小耗子”打针记

在谈培养孩子的安全感前，我先讲一个这样的小故事。

我的小侄子浩浩今年四岁零两个月，最近特别喜欢跟小区的野猫玩。虽然家人嘱咐过他很多次不要去，但浩浩这只“小耗子”却对那只小野猫“情有独钟”。结果没过两天这只小野猫就不耐烦了：浩浩的手臂被抓伤，破皮流血了。“小耗子”倒是淡定，捂着伤口就回了家，不哭也不闹。但奶奶吓坏了，立即拉响家庭“一级警报”，拖着浩浩就往医院赶。这下本来挺冷静的浩浩，一路上就开始大哭，奶奶也是急得一身汗，无论怎么哄，小家伙都大哭不止。到医院后，一听医生说要打破伤风针，“小耗子”彻底崩溃了，哭着喊着“不要，不要，我不要打针”，挣扎着就要往医院外面跑，拉都拉不住。很快他爸妈赶来了，爸爸就抱着他说：“儿子，不要怕，爸爸在你身边，你很勇敢，自己躺下，抓着爸爸的手。”浩浩才乖乖躺下，医生抓紧时间给他打了针，浩浩也不再哭泣。

整个事件中，原本冷静的浩浩之所以哭闹不止，是因为奶奶的慌乱让浩浩的情绪受到影响，内心安全感缺失带给了他恐惧。而爸爸掌管大局的从容不迫又弥补了孩子内心安全感的缺失，所以，后来浩浩不再惊惶，安静地打完了针。那什么是幼儿的安全感呢？对于幼儿而言，安全感就是一种从恐慌和焦虑中脱离出来的安定、信心、自由、满足的心理需求。建立良好的安全感，有助于幼儿心智和社会性的发展，但幼儿的安全感并不是与生俱来的，它需要后天的培养和建立。

在日常生活中，由于家庭结构的变化、家庭教养方式不当、同伴关系不和谐或其他不可控社会因素的影响，都可能导致幼儿安全感缺失。

那么，家长应该如何引导幼儿建立良好的安全感呢？

营造温馨和谐的家庭氛围

家庭是孩子成长的第一环境，家长为幼儿创造和谐的家庭环境，是给幼儿最直接的“安全感”。温馨的家庭，会给幼儿带来轻松愉悦的心情；而纷争不断的家庭，会给幼儿带来紧张焦虑的情绪。孩子充分的安全感可以来自父母直接对幼儿的爱、父母之间的爱、祖辈与父辈之间的爱、家长对幼儿要亲切温柔，教养上要严慈相济，切记不可体罚暴力；夫妻之间要感情恩爱，平等相处，绝不能当着幼儿的面争吵或打架；祖父辈之间也应关系融洽，父辈对祖辈要孝顺，同时也应多组织家庭集体活动，比如聚餐、出游等，以增强家庭凝聚力。

积极引导幼儿进行探索

家长要多陪伴幼儿体验这个奇妙的世界，探索新鲜事物，足够的亲子互动能增强亲子间的感情。探索和冒险往往具有一定的挑战性，当幼儿发现困难都难不倒父母，就会对父母有崇拜感，会更信任父母有能力保护自己。同时通过对危险情景的适应可锻炼幼儿的冒险精神，增强起自我肯定能力，从而提高幼儿的安全感。

认同幼儿的感觉，尊重幼儿的选择和决定

家长应树立正确的儿童观，要把幼儿看作一个全方位不断发展的独立的个体。成人的眼光看待幼儿，往往觉得幼儿的决定是幼稚不合理的，但在幼儿的世界里，那就是他最好的选择。幼儿如果长时间得不到父母的认同和支持，就容易意志消退，对自己有否定情绪。所以，家长要多站在幼儿的视角来看待问题，多认同幼儿的感觉，多揣摩幼儿的想法，多尊重幼儿的决定，并允许幼儿犯“幼稚又不合理”的错误。

与幼儿建立良好的亲子依恋关系

亲子依恋指主要抚养者（主要是父母）與孩子之间的一种特殊的情感上的联结，是幼儿早期生活中最重要的亲子关系。它在一定程度上影响着幼儿成年后的人际交往以及对他人的信任感和对周围环境的认同感、安全感。例如，亲子依恋情况不同的幼儿，入园时分离焦虑的表现会不同。

所以当幼儿产生消极情绪，心情受挫时，父母要及时给予爱的鼓励或给予一些肢体上的爱抚，如拥抱等；多进行一些合作互动的亲子小游戏，如与幼儿一起用积木来搭建一艘轮船，采用分工合作的方式，积极参与互动等；平常生活中，要对幼儿的合理需求保持敏感，及时给予积极的反馈。

家长自身合理控制情绪，为孩子树立良好榜样

父母是孩子的一面镜子，是对孩子影响最先、最深的人，也是孩子模仿最早、最多的形象。面对糟糕的紧急状况时，父母若是慌慌张张，自乱方寸，必然会把紧张恐慌的情绪传染给孩子，长时间处在紧张的状态下，孩子会容易出现焦虑情绪；但家长镇定自若，必能舒缓幼儿因紧急状况带来的紧张和恐惧，幼儿会感觉事情还有解决的办法，不需要太过担心。同时，幼儿也会通过模仿，从父母的一言一行中，学习到积极正面的品质。

安全感是幼儿身心健康发展过程中的基本素质，家长对幼儿安全感的重视和正确的处理，会让幼儿安全感的实现最终走向人的自我教化，这对幼儿来说是终生受用的。

彭婉然 重庆师范大学学前教育专业硕士endprint