传统武术在高校民族传统体育专业中继承发展面临的机遇与困境

李涛

（许昌学院体育学院，河南许昌 461000）

传统武术在长久的传承过程中已经积淀了丰厚的历史文化底蕴，是中华民族智慧和艺术的重要结晶。从长远来看，教育是传承文化最有利的手段，武术文化在代代相传中可以保留其中的精华内容，其中蕴含的精神气质可以不断得到推广，使这种文化得到大众的肯定和认同，进而长久地保存下来，由此看来，把传统武术纳入高校体育教学体系中是非常有必要的。传统武术也朝着产业化的方向发展，这给传统武术传承发展提供了一个非常有利的社会环境，是传统武术发展的重要机遇。但是，我们也应该看到，一些传统武术已经因无人传承而渐渐走向消亡，我们只能从历史文献中才能寻找到些许蛛丝马迹[1]。

1 在高校民族传统体育专业中进行传统武术传承的意义

1.1 促进中国传统武术文化的传承

经过长久的历史积淀，传统武术不仅是一套运动或者锻炼形式，更蕴含着丰富的人文精神和思想价值观念，一套拳法会体现中国人为人处世的态度、养生之道和对人生的思考。传统武术中包含的正义、勇敢、谦让的态度和光明磊落、不屈不挠的行事风格都值得我们去传承。在高校中民族传统体育专业中加强传统武术的教学非常有助于这种文化的传承，学生不仅要学习并传承这种传统武术的形式，更扮演着传统武术文化传承者的重要角色。

1.2 有助于建设和谐的校园文化

练习传统武术不仅能够增强人的身体素质，更有利于培养人的精神气质，培养人形成优秀的道德品质。学生在长久的习武过程中，可以潜移默化地形成坚毅、正直、宽容的优秀品质，在为人处世上更加平和。在高校中推广传统武术有助于形成和谐的校园文化，结合传统武术精神建设校园文化可以让这种精神品质得到更广泛的传扬。

2 传统武术在高校民族传统体育专业中继承发展面临的机遇

值得欣慰的是，高等院校民族体院专业已经在有意识地传承传统武术，培养更多的传统武术的传承者。传统武术也希望能够通过教育这一途径扮演更加合适的社会角色，通过调整、改造更加适应社会的发展，同时保留最纯粹的内涵，获得普及和推广。从现在的社会环境来看，传统武术的传承迎来了一个非常有利的发展机遇。

2.1 传统武术的传承发展受到广泛重视

目前，国家和个人都普遍认识到了文化的重要性，也在为传统文化的传承而做出努力。从国家层面来看，我国在20世纪80年代就对传统武术文化的推广有了初步的认识，投入了大量的人力物力资源来编写了一批介绍传统武术的书籍。在21世纪初，国务院更是把很多项传统武术纳入非物质文化遗产的行列。近几年的政策也为传统武术的发展提供了有利的土壤，一方面认识到文化对经济建设的推动力量，另一方面意识到继承传统文化的重要性，很多地方也依据本土的传统武术资源推出一些有针对性的保护策略。其次，很多的专家学者也把注意力集中到传统武术上来，更多深层次的资料被发掘出来，相关的理论研究正在如火如荼地进行，传统武术的体系正在不断地完善，如何把传统武术更好地融入高校民族传统体育专业之中也是他们努力的方向。

传统武术的传承发展关键在于人们思想的转变，只有正确认识到传统武术的重要意义，才有决心采取各种必要措施来推动传统武术的继承与发展。

2.2 传统武术能够适应现代体育锻炼的需要

传统武术中蕴含很多养生之道，时常练习有益身心，延年益寿。并且，传统武术本身的包容性强，种类也丰富，适合不同层次年龄段和不同职业的人进行练习。各个层次水平的人都会收到不一样的效果，并不存在一个非常严格刻板的标准。

2.3 高校的文化氛围有助于传统武术的传承

高校的物质环境和人文环境非常有利于传统武术的发展。首先，高校学生具有较强的学习能力，在系统化的学习体制下，能更加高效地学习到传统武术的精髓，并且，学生的课外运动时间也比较充足，有足够的实践去钻研武术技巧。其次，高校的基础设施完善，各种体育场馆和运动器材为传统武术教学提供了充足的物质基础。校内还有大批专家教授为传统武术的理论建构提供指导和帮助，进而推动传统武术的体系化和科学化发展。

2.4 传统武术传人的思想认识提高

在古代，传统武术传承具有封闭性的特点，“传男不传女”“传内不传外”的思想曾经根深蒂固，很多传统武术也是在这种封闭式的传承过程中逐渐走向消亡。传统的武术传承方式有它独特的历史背景，在当今社会，武术更多的是充当一种艺术性和娱乐性的角色，其传承的封闭性也就无从谈起[3]。

3 传统武术在高校民族传统体育专业中继承发展面临的挑战

3.1 传统武术门派多，体系广

传统武术的体系广，在长期的发展中衍生出多样的门派，门派之间有比较显著的差异和特点，相应地，难以建立一个相对规范统一的评价标准，全面的传统武术体系也难以建立。虽然各门派的传统武术会存在很多的相似之处，但是从全国范围来看，还是存在很强的地域性，无形中给传统武术的交流和推广带来了一些阻隔，一些传统武术的传人还存在比较狭隘的地域观，认为自己的武术流派是最优秀的，进而拒绝与其他地域的武术流派进行交流切磋，官方的武术交流机会也是非常难得。

3.2 缺乏专业的教学人才

很多传统武术本来就鲜为人知，其传播范围也仅限于专业的武术教学机构或者小范围的武术传人，而这些精通传统武术技能的人往往不符合作为一名高校教师的硬性标准，他们的武术教学更多地展现在招式上，理论知识并不够深入，因此难以进入到高校课堂。另外，高校教师虽然具备丰富的武术专业基础知识，但他们的武术技能也相对单一，在专业技巧知识方面有所欠缺。并且，高校民族传统体育专业的还处在初级发展阶段，很多教师也是经受的现代竞技武术的教育内容，还没有熟练掌握传统武术的教学模式与教学方法。

3.3 传统武术的宣传力度不足

传统武术在自我防卫、增强体质方面有重要的作用，在中古传统的文献记载中常常可以感受到传统武术的魅力，受到国人的推崇。但是随着西方文化的传入，西方的一些体育活动也不断传入中国，这一方面丰富了人们的运动形式，另一方面也给中国传统武术早成一定的冲击。很多人热衷于参与其他体育活动，民族传统武术逐渐没落，甚至面临找不到传承者的尴尬局面。除了外界客观因素的冲击，传统武术自身的局限性也阻碍了其发扬光大。很多传统武术没有跟上时代发展的潮流，一味固守传统而失去了宝贵的传承机遇。传统武术在形式上也缺乏创新，难以吸引广大的人民群众参与进来。在宣传推广层面，传统武术更是鲜有作为或者无所作为，民间的各种武术团体或组织非常零散，更难以形成一定的声势和威望，传播途径单一，以招纳学员为主，相关的赛事活动也少，社会宣传十分有限。

4 结语

综上所述，传统武术在形式和内涵上都比较独特，同样作为传统文化的载体，传统建筑、传统书籍等物质形式的载体显然更加适应社会的变迁，社会传播也更加广泛，其保护和传承体系也更加完善。传统武术的传承和发展还有很长的路要走，高校民族传统体育专业必须在传统武术继承发展的机遇期里有所作为，完善教学理论体系，鼓励学生多进行传统武术的练习，为传统武术教学提供丰富的物质保障。重视教学中的阻碍因素，提出有针对性的改善策略，使传统武术能够代代传承，不断推广，走向国际。