教育，应与爱同行

福建省龙岩市新罗区万安中心幼儿园 傅丁珍

教育，一直是庄重而严肃的字眼，师德是教师职业的神圣灵魂，教师是教育的直接传播者和执行者，即“传道授业解惑也”。自参加工作以来，一直担任班主任工作，把全身心都投入了幼儿的教育事业中，也一直践行着“做一名合格的好老师”的美好愿望，近四年的任教中深刻领悟到，要想做一名好老师，没有爱，难以爱上这份职业，难以成为一名好老师。教师的一句话有时能改变一个学生的一生，也能毁灭学生的一生；教师的一言一行无时无刻在影响着学生。因而教师必须要有高尚的思想境界，要怀揣爱心。给学生树立榜样，用最平凡、最有效的方式来“关爱”学生。衡量一个好老师的标准，要有对教育事业有足够的热爱与忠诚，要有为大家的无私奉献精神，要有教师的责任感和对幼儿深切的爱。

教育，应与爱同行。没有爱，如何成为一名合格的教师？热爱幼儿，是教师的一种职业情感，是教师必备的道德素质。热爱幼儿，是教师的一种能力，体现了教师对爱的理解、对爱的认识。爱，能使幼儿处于一个充满安全感的环境中；爱，能让幼儿在自由自在的沃土里健康成长；爱，能使幼儿与教师的关系有一个良好的基础；爱，能使教师赢得幼儿对自己的尊重与收获同样的爱，而促使幼儿乐于接受教师的教导。

教育，应与爱同行。爱是灯塔，照亮了我们前行的方向，让迷失的羔羊找到回家的路。教师对幼儿的爱，对幼儿的身心成长以及道德素质的形成都具有无比重要的意义，尊重幼儿、信任幼儿、理解幼儿，报以宽容之心，以一个好老师正确的打开方式，用爱给他们指引人生的方向。

法国电影《放牛班的春天》一书中的主人公马修老师，一位失业的音乐老师，才华横溢，找到一份管教的工作，如同进入了一个孩子们的地狱。残忍的校长，冷酷的管教，无法无天又可怜无助的孩子们。他知道，每个孩子都有自己的缺点，关键是要怎么去挖掘，怎么去教育，充分发现孩子的优秀天赋潜能和爱心，孩子才能更好地成长起来。窘迫的环境，调皮的学生，并没有阻止他想要改变这一状况的想法，他在乐谱上写下为孩子们作的歌曲，企图用纯净的音乐唤回孩子们冰冷已久的心，用神圣的音乐抚平、净化他们受伤的心灵。马修将仁爱、友善、宽容践行到了极致，合唱团的成立不是奇迹，而是爱的奇效。当写满爱的飞机飞满整个校园，我的心灵收到了强烈的震撼，为孩子们遇到马修而庆幸，为马修收获孩子们的爱而感动。马修的出现，对这群无助的孩子们今后的道路产生了重大的影响，长大后的成就，也印证了我国著名教育家陶行知的一句话“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。《放牛班的春天》中所体现的爱与宽容，值得我们每一位教育者深思。

教育，应与爱同行。古往今来，多少哲学家、诗人饱含深情地歌颂教师，把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，无私奉献的蜡烛……这些赞美的词汇无不需要教师拥有爱的能力，热爱幼儿，热爱这份职业。作为没有辨别是非能力和未树立正确价值观的幼儿，教师对他们爱的引导尤为重要。就像小鸟离不开蓝天，鱼儿离不开海水，幼儿是祖国的一朵朵小花，他们的成长也离不开教师爱的浇灌。在日常的教育教学工作中，无不感受到爱的力量，当面对任性而有攻击性的幼儿，自卑缺乏自信的幼儿，孤独不爱与小朋友交流的幼儿……老师只有拥有的爱的能力，将爱注入到教育中，才有足够的耐心去慢慢引导幼儿，让孩子们健康快乐的成长。教师拥有爱，才能抓住每一件事，通过活动的方式向幼儿传递爱的教育，让幼儿理解爱，学会表达爱，拥有更强大的爱的能力。爱爸爸妈妈、爱老师，懂得同伴之间要相亲相爱，知道要爱护小动物等等，与幼儿将心比心，进行爱的交流，和幼儿共同成长。

教育，应与爱同行。幼儿教师工作量的繁重产生的压力，负面视频报道造成他人对幼师工作的误解，薪酬不高带来的经济压力，使教师必须具有高度的责任感，对教育事业具有强烈的热爱，学会过滤不良的情绪，丢掉伤感，与爱同行，才能有健康向上的心态面对每一个幼儿。当我们从事了教师这份光荣的职业，以一个教育者的身份出现，就必须要求自己成为一名合格的人民教师。而合格的教师要做到为人师表，要以身作则，因幼儿具有超强的模仿能力，所以教育幼儿既要言传，也要身教，而且身教重于言教。他们似含苞待放的花朵，而老师的爱是他们的阳光、雨露，你无私奉献的尊重、赞赏与宽容，会给孩子们一片明媚的春光，回馈你的也是漫天的芳香。因此教师必须加强自身的职业道德修养，规范自己的行为，提高道德水平，关爱每一位幼儿，以爱博爱，让自身具备优良的品德和高尚的情操，从而实现教育与爱同行，在爱的过程中找到教师的乐趣。

教育与爱同行，爱是教育的根基，爱幼儿是教师的天职，没有爱就没有教育。在平凡的每一天，我们会收获孩子们灿烂的笑脸，沐浴在孩子们的欢笑中，用爱浇灌的童年充满天真和无畏，我愿满怀一颗爱之心，努力成为孩子们的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人，用自己的双手默默耕耘，为孩子们的未来撒下一方沃土。