全球化背景下民族传统体育的保护与传承研究

□ 王利军（湖南大学体育学院 湖南 长沙 410000）

民族传统体育在反映了我国民族的传统习俗和地域特点，折射出了中华民族璀璨的历史文化。民族传统体育一直以来都因其所处的环境、生活习惯以及宗教信仰等因素的差异，以而特有的方式传承保护着。但是随着社会、科技、经济的不断发展，全球各国都相继被卷入“全球化”的浪潮之中。在此大背景的影响之下，体育全球化也正在世界各地上演着。以西方文化为代表的奥林匹克运动体育文化己成为世界文化中最具有普遍意义的文化形态，它主导着世界体育文化的方向。在与西方文化不断的交流与碰撞下，作为中华民族文化历史象征的传统体育的生存空间正在逐渐缩小，其蕴含的传统思想与艺术性正在逐渐被削弱，有的甚至已经走向消亡。民族传统体育既要保持本土体育文化的民族性，又要对其进行现代化改造，使其融入现代化的潮流。

1、中西方体育文化之差异

中华民族传统体育文化受地理环境的影响，形成了各式各样的表现形式。它以传统儒家的“仁爱”、“天人合一”为核心思想，具有民族性、延续性、观赏性、多样性、科学性、适应性等特点。我国传统体育文化注重伦理与道德、和谐与统一、理性与人文教养，强调人内在的修养和气质，讲究以和为贵。西方体育文化强调以人为中心、以个人为社会本位，强调人的自我价值的实现，提倡竞争，提倡超越，包括超越对手、自然障碍和自我。崇尚的是不断超越，追求“更高、更快、更强”，强调身体的肌肉美。总而言之，西方体育文化是一种动态的美。中西方体育文化之间存在差异，但是不能以这差异来简单判断其本身的优劣。

2、全球化背景下的我国民族传统体育发展所面临的问题

民族传统体育作为中华民族的一种文化形态，它所具有的休闲娱乐性、趣味性、以及浓郁的民俗风情，一直以来都备受人们的喜欢。然而在近一个世纪以来我国民族传统体育在西方体育文化的冲击下，举步维艰，发展前景令人堪忧。

2.1、生存空间小，推广力度小

民族传统体育项目所具有的地域性、鲜明的民族性、娱乐性以及丰富的民族文化内涵，早已深深地扎根在各族人民心中。但是，民族传统体育项目在学校、社会的普及程度却是惨目忍睹，甚至于青少年们对大多数民族传统体育项目都闻所未闻。在如今的学校、社会大多崇尚篮球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操等西方体育项目，而对民族传统体育项目的继承和发扬都存在着一些弊端。比如社会的宣传推广力度不够等。学校没有开展或者开展课程较少等，都限制了民族传统体育的传承和影响力的展示。导致大多数民族传统项目只能到特定的地区才能看到，并且这些地区也变的越来越少。

2.2、固步自封，缺少交流

虽然我国地大物博，但由于历史原因加之交通却不发达，使得不同民族的生活在大地的不同区域，因此各民族间的相互交流受到非常大的限制,正是这种时间和空间的差异形成了各民族不同的民族传统和个性特征。迈入21世纪后，在社会快速发展的今天,民族之间的交流日益频繁，各民族文化之间相互碰撞和渗透是在时代发展的必然结果。有些研究学者认为保护民族传统体育文化,就是不与其他文化杜绝一切交。殊不知这种思想观念是一种落后的、不成熟的观点。多元化的社会需要文化之间的碰撞，在保护本土文化的同时需要创新，一味的固守本土文化虽然能避免被外来文化同化，但这样做无疑会把我国民族传统文化抛在高速发展的社会的后面。传统的东西有许多是与现代化不相适应的，但作为我国传统文化的瑰宝的民族传统体育文化，势必然会随时代的变迁而发展且日趋完善的。

2.3、过于商业化

对民族传统体育文化进行创新改革，是新时代发展的必然选择。但对于传统体育文化的过度开发、产业化、商业化以及对民俗体育文化的漠视等却成为了中华民族传统体育发展中的桎梏。一些少数民族地区，将民族传统体育项目经过商业包装和改造，然后经过政府和媒体的支持和宣传，确实也形成了当地文化特色，从而吸引了来自全国各地的游客旅游，产生了一定的效益。但有些少数民族地区对民族传统体育的内涵理解有了偏差，一味追求经济效益，将服饰装扮进行改造、内容进行改编，甚至改变了项目原有的形式和内容，导致活动失去了原有的历史文化气息。民族传统体育项目的举办变成了纯粹的表演，为了商业效益而表演，忘记了民族传统体育项目本身所代表的内涵。并且这种过度异化已经变得愈演愈烈，这无疑阻碍了民族传统体育发展和自我认同。

3、全球化背景下民族传统体育的保护与传承研究

3.1、将优秀的民族体育项目纳入学校体育教学中去

近些年来，我国学生体质健康一直呈下降趋势，教育事业的迅速发展与现有的体育课程不足是造成这一结果的重要原因。因此，创新开发新的课程成为了现阶段完成体育课程改革的首要工作。民族传统体育作为一种融风俗特色、竞技、娱乐、文化于一体的课程，势必成为最佳选择。运用民族传统体育项目的内容丰富、场地器材简单、趣味和艺术性强等特点开展学校体育课程也是对我国民族传统体育的保护和传统方式之一。同时我们应当选择有效的途径和方式，加大民族传统体育的研究力度，选择合适的优秀民族传统体育项目引进到学校体育课堂。只有这样，才会改变民族传统体育在当今学校体育中所处的尴尬局面，同时利用学校教育来促进民族传统体育的传承和保护。

3.2、民族传统体育与网络科技相结合

为了使越来越多的人能够了解、参与民族传统体育项目，学校、社会可以利用网络科技进行教学和宣传。网络科技可以准确、直观、形象地演示民族传统体育项目的演练过程，引发学生主动学习，激发创造思维，掌握新知识，提高学习效率，突更加便于攻克学习技巧的重难点。随着时代的发展，科技产品的不断更新与应用，利用多媒体计算机开发、应用到民族传统体育之中,也将逐渐成为保护和传承民族传统体育项目的主流。

3.3、适当的发展民族传统体育产业

发展民族传统体育产业就必须加大宣传力度，使得更多的人喜欢、认识、接纳并参与活动。我国民族传统体育资源琳琅满目，形式各异。从新时代社会的需要出发对民族传统体育进行适当的改造和创新，依托地理环境的优势，积极开发旅游产业，通过科学的规划，构建以传统民俗和区域传统文化相结合的旅游景区。建立以民族传统体育为主要内容的各类体育文化节，如各地主办的武术节、火把节、赶秋节、泼水节等等。体育文化节与民俗节日相结合，开展形式多样化，既可以大众参与有竞技比赛。这也是对民族传统体育保护与传承的一中方式。随着国民经济的不断发展以及体育生活化现象的越来越普遍，越来越多的人开始享受生活。全球化背景下越来越来多的人走出国门，民族传统体育文化的传承种子也会传播到世界各地，在更广阔的土地上生根发芽。

3.4、对民族传统体育项目进行现代化改造，将其送出国门推向世界

我国民族传统体育文化作为世界体育文化的一部分，也需要进行现代化改造，让更多的人认识、接纳它。在精神层面作为中华民族传统体育文化大都存在封建思想。进行现代化改造就必须摆脱迷信，引进当代的先进的体育价值观，即培养体育参与者“更高、更快、更强”、顽强不屈、公平竞争、超越自我等现代人文精神。

在组织制度层面，中华民族传统体育的举办都是自发松散、小区域的。应该逐步向组织和严密迈进，一方面传统朴素而有效的民俗活动组织方式需要保存和提升。另一方面，在现有的赛制的基础上，应该组织更多的，层次更高的赛事。比如现在的武术，在未来未必不能作为奥运会的项目。

4、结语

在全球化背景的影响下，国际体育的交流会日趋频繁。中西方体育文化在各自的发展轨道上继续前进，在与西方体育文化进行交流时我们要尊重其他民族文化，牢记文化自信，持开放、包容的态度，尊重差异，取长补短，共同繁荣。在保持本民族文化的个性的同时，整理、挖掘、研究和推广自身的文化。在发展的过程中继承，在继承的基础上发展，创造中继承，在推陈中出新，创造出既具有时代精神的中华民族传统体育文化，使其在世界体育文化之中绽放出璀璨的光辉并不断焕发新的生机和活力。