浅谈如何帮助问题学生形成良好的道德素养

张淑贤　韩玉喜

问题学生是指那些在同龄人中学习和品行较差的学生，虽然他们只是极少数，但如果漠视他们的存在，将来他们有可能成长为问题公民，给社会造成极大危害，因此他们被称为害群之马。每一位班主任在问题学生的转化上都煞费苦心，比如制定各种班规班训，通过一对一帮扶等，以图通过这些措施来约束他们，帮助他们形成良好的道德素养，但在实践的过程中，我们总会发现自己所做的这些，不过是老师的一厢情愿而已，他们依旧活在自我的世界里，我行我素，即使有所收敛，也是在大家监管下的阴奉阳违，内心里丝毫没有改变的意愿。那么如何才能让问题学生从根本上改变呢？作为一个一线班主任，我多年总结，在所有教育方法中，教师的情感投入对于帮助学生形成良好的道德素养起着关键作用，它是引导学生不走弯路的法宝。

所谓情感投入，就是让学生切实感受到老师对他的付出和关爱。每一个学生都渴望得到老师的关爱，而问题学生尤甚，但由于问题学生本身各方面能力较差，得不到老师更多的表扬，因此他们敏感而自卑，在集体中属于弱势群体，常处于被忽视的地位。我们经常会看到一些问题学生故意捣乱的现象，而当被你发现的时候，他总是嬉皮笑脸的看着你，那种眼神中传递出两种信息：一种是被发现的洋洋得意，这说明他潜意识里是希望得到老师关注的;另一种是对即将到来的批评的不屑，这说明对于这样的学生一味的批评是没有作用的。仔细分析这种故意捣乱的行为，其实就是他们内心极度缺乏自信，渴望被肯定的一种心理表现。这样的学生就需要教师对他进行格外关注，这种关注有别于批评说教，而是要教师用行动表现出你很喜欢他，很在意他的样子，让他切实感受到被关心，被爱，从而帮助他们树立正确的道德观念，成长为一名合格的小学生。下面谈谈我的几点做法：

一、在课堂上给予问题学生更多的关注

犯错误是每一个孩子的天性，作为教师，我们不应该揪住孩子的一点小错误而小题大做，而是要想办法让其在潜意识里学会道德自律。因此，对于问题学生所犯的错误，我往往避重就轻，不针对错误本身给予学生过多批评，而是在课堂上多给他们提供表现的机会。如读读课文，或是回答一些比较简单的问题等，让他从课堂上这种可以稍一努力就能够实现的小细节中获得成就感，然后再在班级中赋予他一定的角色，像帮老师收收作业或者监督纪律等，让他们在这些角色中找到存在感。因为存在而幸福，这在无形之中拉近了与老师之间的心理距离。俗话说：亲其师，信其道。当他开始与老师与优秀的学生没有距离感的时候，就是他对是非观念有了正确的认知的时候，这自然就形成了道德自律。

二、在生活中给予问题学生更多的关爱

我一直秉承一个教育理念：真正优秀的孩子不是管出来的，而且爱出来的。问题学生的形成不无缺少爱的原因。笔者曾就此问题做过一个调查，结果显示问题学生的背后通常都存在一个问题家庭。他们或是父母离异，或是父母外出务工，原因林林总总，归结起来，不外乎对孩子疏于管理和关爱，孩子在长期缺爱的环境下形成了孤独自卑或者是乖张暴躁的性格。面对这样的情况，作为教师，就要承担起父母的角色，对问题学生多多给予生活上的关心与帮助，让他们在接受关爱的过程中逐步学会去关爱他人，体会到关心与被关心的快乐，从而帮助他们形成良好的道德素养。

这里我举一个我教学生活中的真实例子。我们班的韩金同学出自问题家庭，从小父母离异，他跟随年迈的爷爷奶奶生活。爷爷奶奶由于身体原因，对孩子照顾不周，致使他经常饿着肚子去上学;衣服没人洗，只有自己洗，他的小手一年四季都皴裂得一碰就出血。由于他感受不到家庭的温暖，孩子性格乖张，脾气暴怒无常，经常因为与同学的一点小矛盾而大打出手，對于老师的批评教育也存在抵触情绪，甚至还一度产生厌世心理。了解了这些情况后，我决定从他的生活入手去转变他。每天早晨上班前我都在自己的包里悄悄地放一个面包或一盒牛奶。每当得知他有不吃饭的时候，我就挑选一个好的契机把面包或牛奶作为奖品送给他。慢慢地，我发现他不再对我有抵触情绪了。当某一天我拿出我的润手霜给他擦手的时候，我分明看到他噙在眼里的泪水，尽管他极力躲闪。从那一刻起，他卸下了对我所有的防备，我成了他心中的母亲，老师和朋友。他开始快乐起来，成了一个阳光男孩儿，在这个过程中他也学会了关心我，关心同学，记忆最深刻的一次是某天中午吃饭，有道菜里有辣椒，他看见了居然提醒我说："老师，这个菜辣，你胃不好，少吃点儿！"那一刻，我的内心突然涌起一阵莫名的感动：他长大了，长成了我期待的样子。

在与这个孩子的互动交流中我得出一个结论：想重塑问题学生的道德观念，从走近他的心开始;走近他的心，从走近他的生活开始。

总之，关注问题学生的道德成长，不能仅仅停留在意识里，口头上，而是应该体现在生活中的时时处处，让学生看得见，摸得着，感受得到。哪怕只是亲切的摸摸学生的头亦或是一个简单的拥抱，甚至是玩笑似的拉一个小勾，宠溺地捏一捏他们的小脸，这都会让问题学生感受到爱，这比现在讲台上口若悬河的讲道理切实得多，也有效得多，所以，做老师的你千万不要吝啬付出爱哦！