给《中国现代教育装备》杂志发展的建议

《中国现代教育装备》杂志自创刊以来，一直深耕于我国高教、职教、普教教育技术装备领域，既有前沿的理论探讨，又有具体的操作实务，寓知识、技术、经验于一体，视野开阔，内容丰富，为行业的良性发展提供了不可多得的实验园地。

从国际化的视野与专业发展的角度，建议杂志社关注以下几点。

1.国际视野问题

在当前经济与科技全球化的时代背景下，教育国际化的步伐日趋加快，与之相关的现代教育装备领域的行业组织和工作者，需要主动迎接这种国际化市场竞争所需的规则与挑战。

建议分几步走：一是在高教版先设立英文栏目，主要介绍引进国际先进的现代教育装备的相关场景及其应用，开拓教育装备领域的专业视野，扩大高教版的影响，提升高教版的办刊质量；二是考虑将《中国现代教育装备》杂志更名为《现代教育装备》纳入评估日程，用全球化的视野来关注现代教育装备，拓宽海内外征稿渠道，严把稿件质量，进一步优化教育装备领域市场视角，以彻底摆脱当前“普通装备，普通应用，普通反响”的局面；三是研究发行海外版的时机与可行性，将教育装备领域国内外市场彻底贯通，用同一话语体系进行教育装备技术与应用交流，切实成为教育装备领域国际交流的权威平台。

2.专业聚焦问题

围绕创刊初衷与使命，充分利用自身平台与擅长领域资源，紧紧贴合现代教育装备相关联的采购、管理、应用、共享等全生命周期而展开，针对行业竞争对手要“人无我有，人有我优”，无关领域要采取果断措施进行阵地收缩。要秉持既定的办刊信念，逐步形成自身独特的专业视角。在内部刊务上，也要逐步分组分流，进行专业化运作，确保核心业务的耕耘深度。

3.GPA对策研究问题

《世界贸易组织政府采购协议》（GPA）是WTO出台的一项诸边协议，其目标是促进成员方开放政府采购市场，扩大国际贸易。我国已于2007年开始启动GPA谈判。在现代教育装备领域，将无法回避全球化背景下的国际市场冲击，所以必须加强对GPA的研究，特别是GPA框架下的教育装备采购策略问题研究，评估这种格局给教育领域以及国民产业带来的利益和影响，并研究其可能的应对策略。

4.教育装备联盟建设问题

由于现代教育装备相关工作具有普遍特点，涉及各学科的通用教育装备大同小异。为进一步规范教育装备采购与应用工作，建议杂志社推动教育装备联盟建设工作，依据教育领域的学科特点，逐步形成教育装备行业指导标准，建立行业专家库，探索教育装备供应商评价体系，形成教育装备领域的专业化市场。这将有助于端正教育领域政府采购风气，优化教育采购环境，保障教育采购质量，使教育采购更加公开、公正、有序、高效地进行。

北京师范大学财经处副处长 《中国现代教育装备》杂志高教刊编委