发生在我身边的德育故事

王安敏

摘 要 小学生的道德品质教育，是贯穿一生的形成教育。这一过程任重而道远，我们每一个人，只有把握小孩子的生理心理特点，适合社会发展的需要，科学的教育孩子，才能让孩子成为有用于社会的人。

关键词 小学生;道德;品质;教育

中图分类号：G622                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）19-0217-01

时间过得真快，转眼间我竞聘到五小工作已经快一学期了，回顾一学期和同学们朝夕相处的快乐的时光，孩子们的天真和他们身上发生的让我感动的事情频频闪现在我眼前……

由于当时刚应聘到中卫市第五小学工作，所以刚到校领导就给我分了低段一年级让带，当时我心理还嘀咕没带过一年级，学生那么小，不知自己是否胜任，但转念一想一年级，就一年级吧，就当是一种考验吧。刚进入班级，就看见一张张天真可爱的笑脸，满含期待好奇的眼神“唰”的一下全集中的我的脸上，出于多年的教学经验，我先给同学们做了自我介绍，接下来的工作顺理成章，水到渠成。虽说孩子们小，可是在他们身上也有许多我们大人所没有的优点，他们两小无猜，纯洁、天真、不计个人恩怨、乐于助人。其实，道德不仅仅一定得干一番轰轰烈烈的大事，点点滴滴的细微小事也能折射出一个人的道德修养，小学生也是如此。在教学生崖中，道德小事无处不体现在我班学生身上。比如，在校学生见到老师问好、有垃圾主动捡起、拾金不昧、乐于助人……

记得那是刚入冬不久的一个下午，我刚下课到办公室休息，还没喝上一口水，就听见有学生告状，腾俊杰又打把贺阳打哭了……听到这个小男孩，真是让我头疼万分。腾俊杰是我们班最调皮，上课又坐不住的学生，于是我气急败坏的就去把这个学生批评了一番，接下来下午的课总算平安无事。

第二天，刚在操场上做完课间操准备带回教室，我整理好队形正往教室带，突然感觉后面的队伍哩哩啦啦，好象少人，于是回头一看，我楞住了，滕俊杰正扶着贺阳小心翼翼的一步一步慢慢走来，原来今天上操的时候，贺阳不小心把脚崴了，这么大的事我怎么就给忘记了呢？这时滕俊杰边走边安慰贺阳以后下楼一步一个台阶下，你有什么事我帮助你……瞧！这就是昨天刚打架打得不可开交的两个小男孩，现在却和好如初，一个下楼不小心右脚轻微扭伤，另一个小男孩不计昨天还打得不可开交的仇怨，主动去无微不至地关怀，班里的学生可能是被他乐于助人的精神所感染，都跑去纷纷帮助受伤的贺阳。道德在这个小男孩身上体现得淋漓尽致。这就是小孩身上不计前嫌、不计个人恩怨，有了困难随时挺身而出帮助别人的小孩，难道不值得我们成人学习吗？现在的社会无处不存在着竞争，由于竞争不当，就会造成人与人之间很多误会和恩怨，后果就是老死不相往来或有困难时就站在一边看笑话。现在的社会不是提倡和谐社会吗？如果我们都能像我们班的小男孩滕俊杰学习，不计前嫌，不计个人恩怨去互相帮助，那么我相信我们的社会会处处充满和谐。

人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。自从这件事以后，我们班打架的人少了，有困难互相帮助的人多了。同学们捡到一角钱、一元钱、十元钱……都随时上交给失主或找不到失主就交给我，我再交给学校政教处。在每一天，我每时每刻都被他们的这种优秀品质所陶冶……从中我明白了道德就是至善的良师。

从这两件事上让我明白，我们成人应该弯下腰来向小孩学习，学习他们听了老师的教诲之后就不会在在公共场合下大声喧哗、随地乱扔垃圾、随地吐痰。不仅如此，还随时制止爸爸妈妈和周边的人。我们成人如果向小孩学习，我相信，我们的环境还不美吗？我们的社会还不和谐吗？公民的道德素养还得不到提升吗？意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人卻难以用知识去弥补。”一个有道德的人无论在什么方面都可以占到绝对的优势。十年树木，百年树人。小学生的道德品质教育，是贯穿一生的形成教育。这一过程任重而道远，我们每一个人，只有把握小孩子的生理心理特点，适合社会发展的需要，科学地教育孩子，才能让孩子成为有用于社会的人。当然、我们时刻也要用道德去诠释自己，去提高自己、去影响他人，这样社会将处处充满和谐之花。