细节教学在初中政治课堂中发挥的作用分析

张春霞

摘要：在现代初中政治课堂教学的过程中，为了进一步提升教学的质量，我认为，教师在教学的时候应该重视细节，教学细节教学可以帮助学生对知识有更加深刻和透彻的理解，通过进行有效的细节教学，教师可以更好的帮助学生去理解和掌握知识，帮助学生更好的构建自己的知识体系，这样学生在考试的过程中就能够去取得更好的成绩，更加重要的是细节教学能够为学生日后的成长和发展产生提供极大的帮助，实际课堂教学的过程中，教师应该积极地探索，当前初中政治教学如何才能够真正做好细节教学工作。

关键词：初中政治；细节教学；教学方法；思考建议

在现代初中政治教学的过程中，我认为教师应该积极的探索和尝试，通过科学的方式进行细节教学，细节教学可以帮助学生对知识有更加透彻的理解，更加重要的是，教师可以通过细节教学帮助学生更好地去理解知识，更好地构建自己的知识体系，在这个过程中，教师可以帮助学生答疑解惑，学生也可以根据自己的所学更加深入地探索.这对于学生自主学习能力的提升，同样能够起到极大的帮助作用，实际课堂教学的过程中教师应该探索找到进行细节教学的最有效的方法。

一、引导学生发现问题

每个人都有好奇心，好奇心可以使人的思维活跃起来。在课堂教学中，教师可以充分利用这一点，借助问题引起学生的兴趣和好奇心。教师在政治教学引导学生提出问题时，通常出现了两种情况：第一是冷场现象的出现，学生在学习过程中或者是预习阶段里并未发现任何问题，出现的这种状况会使得课堂教学变得十分尴尬；第二是学生所提问题超出书本范围，无奇不有，教师招架不住。因而，这就对教师教学提出了更高要求，在学生提出问题、发现问题时，教师需要引导学生狠抓细节，通过这种方式的采用，活跃课堂气氛，使得学生思维处于活跃状态。当然，教师也要精心预设课堂问题，借助问题引导学生思考，深入探究知识细节，引导学生发掘更层次的知识本质。当然教师也绝对不能否认学生的提问，而是要对学生敢于质疑的精神进行充分的肯定，之后再对于问题进行分析，因其学生对教学内容有了思考，学生理解起来更为简单，而且印象也会更加深刻，同时教师的教学效果也会得到显著增强。

二、提高学生的思维能力

学生在学习过程中有问题、有疑问，说明学生对该课程进行了深入地思考，有自己的想法，学生的思维也从最开始的潜伏状态向活跃状态转化。培养学生独立思考能力和独立思考方法，是一种有意义的教学方式。在现实教学过程中，教师应该正确引导学生提出问题，进行思考。一般情况下，会出现以下两种现象：一种是学生没有提出问题，使得教学氛围变得非常尴尬；另一种是学生提出的问题不符合教学需求，导致教师没有办法回答。其实，在教学过程中，对于学生提出的问题和疑虑，教师应该从细节做起，利用有效的方式来处理学生的提问，开发和培养学生的思维，保证课堂氛围轻松、活跃。

比如，在政治教学中，针对“人为什么不能选择自己的亲生父母”这一问题，在讲解过程中，老师可以提前设计一个“寻找父母”的小活动，让学生们对父母和儿女之间的亲情关系进行深入思考。为何儿女跟父母会有很多相像的地方，进而引导出父母给予了我们生命这一道理。在活动开展过程中，有个学生忽然提出了自己跟父母完全不一样。老师听到这个学生的回答之后，感到非常突兀。对于学生的这种性格和思考方式，老师首先要给与肯定，接下来从生命、遗传、基因等方面进行深入讲解，让学生们认识到自己和父母之间有着血缘关系，自己和父母是密不可分的，同时也让学生感受到父母对我们浓浓的爱意。

三、利于教师充分了解学生

新课标改革全面实施的背景下，教育教学中学生发挥主体作用，而教师发挥主导作用。教师能否良好的引导学生学习政治知识，直接关乎学生政治水平的高低。而从近些年我国一些地区初中政治教学的实际情况的了解，不难发现政治课堂教学不佳，与教师未能有效的、良好的引导学生有很大关系。通过对细节教学的分析，我们不难发现此种教学是建立在教师与学生之间充分认识和了解基础上，合理展开的教育教学，使教师能够对学生的心理、生理、思想及动作的细微变化予以掌握，进而良好的教授学生知识，提高学生知识水平。细节教学倡导教师深入了解学生，以便合理选择教学内容及教学方法，使政治教学能够贯彻落实教育教学理念，促进学生良好发展。基于此，将细节教学有效应用于初中政治课堂，可以使教师了解学生认知能力、学习能力、学习成绩等方面，进而紧紧围绕学生来合理规划政治教学活动，有针对性地教授和培养学生，从而提高学生知识水平。

四、有利于学生充分掌握政治学科知识点

因为政治学科的知识点较多，且比较复杂，加之一些地区初中政治教学采用的教学方式方法不恰当，致使政治教学的过程中，学生难以全面的、详细的、准确的理解和掌握政治知识，最终导致学生政治知识水平不高。将细节教学有效地应用于初中政治课堂中，教师可以根据学生的学习能力、认知能力、兴趣爱好等方面的实际情况，合理的分解政治知识点，以便系统的教授学生政治知识，使学生能够深入地学习政治知识，进而清楚的掌握知识及其之间的关系。所以，细节教学的有效应用，利于政治教学中学生有效学习政治知识，进而充分地掌握政治学科知识点。

在当前我国一些地区初中政治教学不佳的情况下，初中政治课堂教学中有效应用細节教学是非常必要的，可以根据教学内容及学生的实际情况，合理分解复杂的政治知识点，简化政治知识，以便学生能够系统的、有效的学习政治知识，从而真正掌握政治知识，提高自身的知识水平。因为细节教学的有效应用，有利于学生充分掌握政治学科知识点、利于教师充分了解学生，从而有针对性的开展教学活动，有利于贯彻素质教育的理念等，真正提高初中政治教学水平。所以，在我国教育领域改革不断深化的背景下，将细节教学有效应用于初中政治课堂很有必要。

参考文献：

[1]廖杭洲.细节教学在初中政治课堂中发挥的作用探讨[J].青年时代，2015，（14）

[2]趙红英.细节教学在初中政治课堂中发挥的作用分析[J].新课程·中学，2015，（9）

[3]张勇.细节教学在初中政治课堂中发挥的作用分析[J].读与写（上，下旬），2014，（23）

（作者单位：安徽滁州琅琊区三官中学 239063）