初中化学提高学生参与课堂活动的方法初探

栾果

摘要：教学中学生主动参与是实现学生发展的重要条件。如何调动学生的积极性、主动性和创造性， 使全体学生积极主动地参与到教学过程中来， 本人认为有以下几种措施。

关键词：初中化学；学生；方法

一、营造具有人文气息的情感氛围，有效诱发学生的学习动机

在教学过程中，学生的认知活动必定伴随着情感的活动，在课堂上愉快的情感体验可使学生感知敏锐，想象丰富，思维活跃。因此，教师行为要为营造具有人文气息的情感氛围，激发学生学习动机，提高课堂教学有效性服务。首先，要注意情感的诱发。课堂上教师扣人心弦的开场白、精彩的结尾、幽默的故事、现象明显的化学实验、创新的方法都能使学生情绪处于兴奋状态。教师在激发学生学习兴趣的同时，更应注重学生兴趣的持续保持，使自己的课达到“课伊始，趣已生，课已尽，趣犹在”的境地。这样你在学生心目中的威信也会随之不断升高，学生会不自觉地爱你的课，期盼着下一课的到来，日积月累，学生会对化学产生浓厚的兴趣。其次，要注意情感的投射，教师要以自己积极的情感来感染和唤起学生的学习情感。根据学生的情感迁移特点，课堂上教师以满腔的热情关爱每个学生。教师只有创设平等、尊重、宽容的和谐环境，才能使学生聪明的“星星之火”成为“燎原之势”，教学也达到了事半功倍的效果。

二、激发学生兴趣，营造参与氛围

学生的学习欲望来自于兴趣。兴趣能有效地引发学生处于活跃兴奋状态，主动参与到活动中来。教师可以运用巧妙设问、学习障碍、多媒体、实验等手段激发他们的学习兴趣，为学生营造参与的氛围，把课堂变为充满生命活力的学习乐园。

1.在教学中，巧妙设问，启发学生主动探索

学贵有疑，启发引导学生质疑能启发学生主动探索的思维兴趣活动。设疑是启发思维的有效手段。但设疑，必须讲究艺术和技巧，巧问善问是创设良好思维情境的关键，既要问得巧而生趣，问得准而能思，还应时刻把学生的心理变化相机设置，因势利导逐步展开，要注意问题的层次和梯度，要一环紧扣一环，环环深入。例如我在讲盐和金属的反应时，在前边学生已经知道金属能和盐溶液发生反应的基础上提出这样一个问题：是否所有的金属都能跟盐溶液反应呢？然后让学生通过实验观察去思考，提出问题，创设了真实而浓厚的教学氛围，这样，学生一看到实验就产生了兴趣，情不自禁地要思考问题，争先恐后地表达自己的意见，很快他们会提出一致的疑问，为什么不同的金属与同一种盐溶液，有的能反应，有的不能反应呢？金属与盐溶液的反应需要什么条件呢？于此同时，学生也产生了急切探知答案的心理，这时，我又趁势提出刚才演示实验的几个反应中有什么样的规律，通过这样的设问，直接刺激了学生的感观，抓住了学生的注意力，激发了学生的参与欲望。同时，通过学生自己发现问题，提出疑问，进一步激发了学生积极探索的兴趣，使学生进入了强烈要求参与的状态。

2.改演示实验為分组实验——培养学生参与意识

实验是化学教学中的重要环节，对于激发学生兴趣，形成化学概念，培养学生观察能力方面具有不可替代的作用，特别是在激发学生参与课堂教学活动中更有特殊的功能。在教学实践中，我们可以通过把演示实验改为学生分组实验，引导学生经过实践，分析，比较，把抽象的问题具体化，把课本中的验证性实验改为探索性实验，将学生带入科学探索的情境中，从而激发他们学习化学的兴趣，最终达到让学生有效地参与到课堂中来。

三、把握好课堂教学的深度，有效培养学生的参与能力

现代心理学研究证明，课堂教学的深度应略高于学生的知识水平，这样使学生感到新颖有“味”。教师应切实把握好课堂教学的深度，挖掘教材中的智力因素，使学生“跳一跳，摘桃子”。首先，摸清班情。教师要了解全班学生对学习化学的学习兴趣、接受能力、知识基础，还要掌握个别学生的兴趣、理解能力、知识水平等。其次，要胸中有课标、腹中有教材。教师对新课标的教学目标、教材的编排意图、新内容的重点、难点都要了如指掌，切透知识在各单元、章节乃至整册教材中所处的地位和作用，将整体知识化解成一个个知识点，并将其分散到各课时中逐个加以击破，合理安排，使每节课有的放矢。

四、让全体学生都参与进来，同时注意分层参与

每一个学生生活经历不同，知识水平也不同，所以参与能力不同，这是现实。作为老师，我们有责任让全体学生都参与进来。教师在课堂上要重视这种差异，设置有层次性的问题。这既遵循由浅到深的认知规律，同时为不同水平的学生提供参与的可能性，可让不同水平的学生感受到成功的愉快。关注个性差异，让每个学生感受成功；对于注意力差的学生，老师有意识地先给以暗示，甚至提醒，然后让他来复述刚涉及到的问题，同样可让他享受到成功；对长于思辩却不习惯于口头表达的学生，教师可通过对作业的检查来肯定他的思辩能力。

总之，在新课程理念的指导下，教师要充分发挥学生的主体参与作用，不断改革课堂教学模式，切实提高教学实效，使我们的学生在有限的课堂教学时间里学到最多的知识。

（作者单位：河南省南阳市第二十二中学 473000）