浅谈西府曲子在校园的传承

（陕西省凤翔县纸坊中学 陕西宝鸡 721400）

西府曲子，也称“西府秦曲”“西府清曲”“小曲调”，是陕西省关中地区传统民间的一种俗曲，是关中曲子的一个分支。其表现形式有舞台戏、木偶戏、皮影戏及座唱等。流行于凤翔、宝鸡、岐山、扶风、眉县、武功等地区。西府曲子历史悠久。春秋时期陕西关中西部地区就有民歌民谣流传。

西府曲子纳百川之水，集百家之长，是炎黄子孙劳动与智慧的结晶。一个民族学艺术的人越多，这个民族就越有活力；一个国家，自愿从事艺术事业的人越多，这个国家就越富于创造精神。在俄罗斯每个家庭都有普希金的诗集，在欧美，歌剧十分普及，诗集与歌剧，都是他们的“国艺”。同样，西府曲子在陕西关中的地位相当于西方的歌剧，它既是大雅的，也是大俗的。但由于社会发展和生活节奏加快，加上文化娱乐选择日趋多元化，西府曲子的发展受到冲击，受众数量日益萎缩，特别是青年一代与戏曲艺术的疏离已是不争的事实。如何让西府曲子这一古老的艺术传承和弘扬下去，作为一名从事音乐教学的中学老师，自己认为让西府曲子进校园、入课堂，从娃娃抓起不失为一种有效的途径。

教育家蔡元培说过，美育是人类打开心灵窗户不可缺少的工程。戏曲，特别是西府曲子作为美育的一部分，是培养学生认识美和创造美的艺术。思想艺术质量高的剧目，承载着民族文化的精神血脉，凝聚着中华传统文化的精髓，在传承文化、涵养道德、增强文化自信等方面独具作用。如何强化美育育人功能，如何把地方戏曲——西府曲子的根深深扎进校园，“种”进学生心里，让古老的戏曲艺术重新焕发活力，我经过长时间的思考，认为必须“四力并发”，才能让西府曲子这一独具地域特色的传统艺术绵延不绝，扎根三秦大地，老树发新枝，焕发新活力。

顶层设计，突出引领力。陕西省和相关地市应出台关于支持西府曲子传承发展的实施意见，所制定的文件对西府曲子进校园作出系统规划和顶层设计，建议全省大中小学校应结合学校教学实际，安排设置西府曲子通识教育教学课时。在全省大中小学校逐步建成一批校园戏曲传承教学基地，扶持面向大中小学校师生的惠民性戏曲演出。

培养人才，提供支撑力。强化专业院校教学培养。依托陕西艺术职业学院、陕西戏曲研究院等省市专业院校、县级剧团，组建西府曲子专业，招收学员和学生，强化人才培养。推进专业师资力量培养。充分发掘现有民间和院校里有该专业教学能力的人才建立专兼职西府曲子教师队伍，定期组织教师开展西府曲子专业培训。鼓励学校和教师探索富有地方特色、蕴含中国传统文化的音乐教学资源，积极参与地方戏和传统剧目的挖掘、整理和继承工作，丰富教学内容，创新教学方法，提高音乐课程质量。鼓励中小学与本地戏曲艺术表演团体合作开展校园戏曲普及活动，支持戏曲艺术表演团体与专业戏曲职业院校合作，建立学生学习（实践）基地及人才培养基地，鼓励有条件的学校建立西府曲子类非遗代表性传承人工作室，设立技艺指导大师特设岗位。

创作精品，强化原动力。按照“二为”方向和“双百”方针，坚持以人民为中心的创作导向，省市县文化、教育等相关部门着力从题材策划、剧本储备、资金投入、人才培养、平台推广、评价反馈、观众培养等环节重点突破，特别是针对中小学生，从新创、复排和移植改编等角度，突出抓好现实题材、爱国主义题材、重大革命和历史题材、儿童青少年题材等精品剧目创作生产，充分利用现代舞台科技，创新使用声、光、电等舞台新技术手段，让一批适应青少年口味、有责任、有担当、有秦味、有温度的扛鼎之作走进校园。

灵活形式，增强吸引力。我在自己所工作的学校开展的西府曲子传承展演活动中，深深体会到西府曲子进课堂不仅仅是对地方传统文化的传承，对孩子也有着多方面的积极影响。西府曲子中咬字的特点是地方语言，但大部分是以现在普通话发音为标准，易于推广和促进学生的普通话发音。同时高亢明亮的唱腔特点，有利于学生声音的发挥。基于诸多的优点，我认为要让西府曲子在校园扎根发芽，必须通过多种形式，开展各种活动，让广大师生感受到地方戏曲的魅力，丰富校园文化生活，让优秀传统戏曲文化在校园中得到传承和普及。举办讲座，邀请西府曲子演出者来校进行表演，让广大师生感受中华戏曲文化的独特魅力。结合学生的兴趣爱好，成立西府曲子小社团，利用音乐课，让学生学习戏曲知识，让学生在潜移默化中了解优秀传统戏曲文化。将戏曲音乐纳入校本或乡土教材，在学校艺术教育中实施课堂教学，切实加强戏曲在学校教育中的传承传播。组织院团编写西府曲子教材、刻录光盘、制作教学课件等活动，精心编排适合中小学生观看的西府曲子剧目和讲学内容。开展“西府曲子文化体验大课堂”演出，将传统戏曲数字化，运用多媒体设备播放戏曲动画，让学生走近戏曲，学习戏曲常识、模仿戏曲动作、体验戏曲音乐演奏、领会戏曲人文精神，消除青少年与传统戏剧的距离感。

西府曲子作为非遗项目，传承和弘扬这一传统艺术瑰宝，在推广“西府曲子进课堂”的过程中，还存在诸多主、客观方面的困难，还需要久久为功，坚持不懈。我们的教育管理者和一线老师要遵循学校美育特点和学生成长规律，以立德树人为根本，坚持面向全体学生，按照戏曲教育课程化、戏曲传承普及化、校园戏曲特色化的总体思路，针对不同学龄阶段的不同特点，因材施教、循序渐进、培养兴趣、由浅而深，打好西府曲子进校园“持久战”。

梨园花朵，桃李芬芳。戏曲进校园，国家重视，各界关注，相继开展，这些为戏曲之一的西府曲子进校园创造了良好的环境和氛围。作为一名中学音乐教师，自己更有这份爱心、热心和信心，愿自觉地承担起西府曲子薪火相传的教育责任，让学生们感受传统文化韵味和魅力的同时，培养学生的审美情趣和艺术素养，增进同学们对中华民族传统文化的认同感和自豪感，有效地激发他们学习传统优秀文化的兴趣。